A Mind For Numbers: How to Excel at Math and Science (Even if You Flunked Algebra)

چه دانش آموزی باشید که در تلاش برای انجام یک نیاز ریاضی یا علمی هستید، یا در حال تغییر شغلی هستید که به سطح بالاتری از صلاحیت ریاضی نیاز دارد، A Mind for Numbers ابزارهای مورد نیاز را ارائه می دهد. برای درک بهتر آن میدان ترسناک اما اجتناب ناپذیر. باربارا اوکلی، استاد مهندسی، از نزدیک می‌داند که چه احساسی در مبارزه با ریاضی دارد. او قبل از اینکه بلافاصله پس از فارغ التحصیلی در ارتش ثبت نام کند، راه خود را در دوره های ریاضی و علوم دبیرستان طی کرد. وقتی دید که فقدان دانش ریاضی و فنی او به شدت گزینه‌هایش را محدود می‌کند - هم برای ارتقاء در ارتش و هم برای کشف مشاغل دیگر - با عزمی تازه به مدرسه بازگشت تا مغزش را دوباره ابزار کند تا بر همان دروسی که داده بود تسلط یابد. او در تمام طول زندگی‌اش دردسرهای زیادی را تجربه کرد.
 
در ذهنی برای اعداد، دکتر اوکلی به ما اجازه می‌دهد تا با اسرار یادگیری مؤثر ریاضیات و علوم آشنا شویم. دانش آموزان کاش زودتر می دانستند. برخلاف تصور رایج، ریاضیات نیازمند تفکر خلاق و همچنین تحلیلی است. اکثر مردم فکر می کنند که تنها یک راه برای حل یک مشکل وجود دارد، در حالی که در واقع، اغلب راه حل های مختلفی وجود دارد - برای دیدن آنها فقط به خلاقیت نیاز دارید. برای مثال، بیش از سیصد دلیل مختلف شناخته شده برای قضیه فیثاغورث وجود دارد. به طور خلاصه، مطالعه یک مسئله به روش متمرکز لیزری تا رسیدن به یک راه حل، روش موثری برای یادگیری ریاضی نیست. بلکه مستلزم صرف زمان برای دور شدن از یک مشکل و اجازه دادن به بخش آرام تر و خلاق تر مغز است. A Mind for Numbersبه ما نشان می دهد که همه ما چیزهایی را داریم که برای برتری در ریاضیات لازم است و یادگیری آن آنقدرها هم که برخی فکر می کنند دردناک نیست!

Whether you are a student struggling to fulfill a math or science requirement, or you are embarking on a career change that requires a higher level of math competency, A Mind for Numbers offers the tools you need to get a better grasp of that intimidating but inescapable field. Engineering professor Barbara Oakley knows firsthand how it feels to struggle with math. She flunked her way through high school math and science courses, before enlisting in the army immediately after graduation. When she saw how her lack of mathematical and technical savvy severely limited her options—both to rise in the military and to explore other careers—she returned to school with a newfound determination to re-tool her brain to master the very subjects that had given her so much trouble throughout her entire life.
 
In A Mind for Numbers, Dr. Oakley lets us in on the secrets to effectively learning math and science—secrets that even dedicated and successful students wish they’d known earlier. Contrary to popular belief, math requires creative, as well as analytical, thinking. Most people think that there’s only one way to do a problem, when in actuality, there are often a number of different solutions—you just need the creativity to see them. For example, there are more than three hundred different known proofs of the Pythagorean Theorem. In short, studying a problem in a laser-focused way until you reach a solution is not an effective way to learn math. Rather, it involves taking the time to step away from a problem and allow the more relaxed and creative part of the brain to take over. A Mind for Numbers shows us that we all have what it takes to excel in math, and learning it is not as painful as some might think!