A life-course perspective on migration and integration

ویرایش: 1 
نویسندگان: Matthias Wingens,  Helga de Valk (auth.),  Matthias Wingens,  Michael Windzio,  Helga de Valk,  Can Aybek (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9789400715455, 9789400715448 
ناشر: Springer Netherlands 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 304 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



در طول چهار دهه گذشته رویکرد سیر زندگی جامعه‌شناختی با تمرکز بر تأثیر متقابل ساختار و عاملیت در طول زمان دیدگاه سیر زندگی به یک دیدگاه پژوهشی مهم در علوم اجتماعی تبدیل شده است. با این حال، در حالی که تقریباً در تمام زمینه‌های تحقیقات اجتماعی با موفقیت به کار گرفته شده است، در تحقیقاتی که جمعیت مهاجر و الگوهای ادغام آنها را مطالعه می‌کنند، بسیار کمتر مورد استفاده قرار می‌گیرد. این گیج کننده است زیرا درک ادغام مهاجران به نوع رویکرد پژوهشی پویایی نیاز دارد که این رویکرد مطرح می کند: هر نظریه ادغام در واقع به فرآیندهای دوره زندگی اشاره دارد. این جلد پیوندهای متقابل مثمر ثمری را بین این دو سنت تحقیقاتی نشان می‌دهد.

مجموعه‌ای از مطالعات ارائه شده‌اند که همگی مفاهیم دوره زندگی جامعه‌شناختی را برای تحقیق در مورد مهاجران و گروه‌های مهاجر در اروپا به کار می‌برند. این کتاب به صورت موضوعی سازماندهی شده است که نشان دهنده حوزه های مختلف مهم در دوره زندگی است. با استفاده از طیف گسترده‌ای از رویکردهای روش‌شناختی، هم مطالعات کمی مبتنی بر داده‌های سرشماری جمعیت و مواد پیمایشی و هم مطالعات کیفی مبتنی بر مصاحبه را پوشش می‌دهد. به سیر زندگی کسانی که خودشان و فرزندانشان مهاجرت کرده اند توجه می شود. این مطالعات کشورهای اروپایی مختلف را در بر می‌گیرد، مربوط به یک بافت ملی یا یک محیط محلی خاص در یک شهر و همچنین مقایسه‌های بین کشوری.

به طور کلی، کتاب نشان می‌دهد که استفاده از رویکرد زندگی جامعه‌شناختی برای تحقیقات مهاجرت و ادغام ممکن است پیشرفت کند. درک ما از الگوهای اسکان مهاجران و همچنین توسعه بیشتر دیدگاه دوره زندگی

Over the last four decades the sociological life course approach with its focus on the interplay of structure and agency over time life course perspective has become an important research perspective in the social sciences. Yet, while it has successfully been applied to almost all fields of social inquiry it is much less used in research studying migrant populations and their integration patterns. This is puzzling since understanding immigrants’ integration requires just the kind of dynamic research approach this approach puts forward: any integration theory actually refers to life course processes. This volume shows fruitful cross-linkages between the two research traditions.

A range of studies are presented that all apply sociological life course concepts to research on migrants and migrant groups in Europe. The book is organized thematically, indicating different important domains in the life course. Using a wide variety of methodological approaches, it covers both quantitative studies based on population census data and survey material as well as qualitative studies based on interviews. Attention is paid to the life courses of those who migrated themselves as well as their offspring. The studies cover different European countries, relating to one national context or a particular local setting in a city as well as cross-country comparisons.

Overall the book shows that applying the sociological life course approach to migration and integration research may advance our understanding of immigrant settlement patterns as well as further develop the life course perspective

Front Matter....Pages i-vi
The Sociological Life Course Approach and Research on Migration and Integration....Pages 1-26
Immigrants’ Educational Attainment: A Closer Look at the Age-at-Migration Effect....Pages 27-53
Varying Hurdles for Low-Skilled Youth on the Way to the Labour Market....Pages 55-74
Individual Resources and Structural Constraints in Immigrants’ Labour Market Integration....Pages 75-100
Overcoming Barriers. Career Trajectories of Highly Skilled Members of the German Second Generation....Pages 101-119
Integration Trajectories: A Mixed Method Approach....Pages 121-142
National Context and Logic of Social Distancing: Children of Immigrants in France and Germany....Pages 143-164
Paths to Adulthood: A Focus on the Children of Immigrants in the Netherlands....Pages 165-186
Linked Life-Events. Leaving Parental Home in Turkish Immigrant and Native Families in Germany....Pages 187-209
Occupational Mobility in the Life Course of Intermarried Ethnic Minorities....Pages 211-238
The Effect of Ethnic Segregation on the Process of Assimilation....Pages 239-258
Immigrant Integration, Transnational Activities and the Life Course....Pages 259-282
Immigrant Settlement and the Life Course: An Exchange of Research Perspectives and Outlook for the Future....Pages 283-297