دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Barry Sanders
سری:
ISBN (شابک) : 0679742859, 9780679742852
ناشر: Vintage
سال نشر: 1995
تعداد صفحات: 269
[283]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 32 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب A is for Ox به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب A برای Ox است نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بحران های دوگانه بی سوادی و خشونت جوانان عصر ما را آزار می دهد. شکست تعداد فزاینده جوانان در دستیابی به حداقل سطوح سواد، نشان دهنده فاجعه ای در عمیق ترین سطوح فرهنگ ماست. A is for Ox اثری مهم و پرشور است که هم این نتیجه را ثابت می کند و هم پیشنهاد می کند برای تغییر آن چه کاری می توان انجام داد. سندرز استدلال می کند که به دلیل وجود فراگیر تصاویر و صداهای تولید شده الکترونیکی در فرهنگ معاصر، کودکان بدون تجربه شفاهی زبان رشد می کنند که برای دستیابی به سواد واقعی حیاتی است. بدون فن آوری خواندن و نوشتن، رشد خود متوقف می شود. سندرز با ردیابی تاریخ طولانی سوادآموزی در غرب نشان می دهد که چگونه فرهنگ رسانه های الکترونیکی در حال تغییر رشد شناختی و تعامل اجتماعی است. سندرز با خارج کردن موضوع سواد از چهارچوب تنگ مدرسه و آموزش، ما را وادار می کند که آن را در ارتباط با مسائل اساسی هویت شخصی و رضایت غیراجباری یک فرد به قرارداد اجتماعی در نظر بگیریم.
The twin crises of illiteracy and youth violence haunt our age; the failure of increasing numbers of young people to attain even minimal levels of literacy signals a catastrophe at the deepest levels of our culture. A is for Ox is an important and impassioned work that both proves this conclusion and suggests what can be done to change it. Sanders argues that because of the omnipresence of electronically generated images and sounds in contemporary culture, children grow up lacking the oral experience of language crucial to attaining true literacy; without the technologies of reading and writing, the development of self is stunted. By tracing the long history of literacy in the West, Sanders demonstrates how the culture of electronic media is changing both cognitive development and social interaction. Taking the issue of literacy out of the narrow context of schooling and education, Sanders compels us to consider it in relation to the fundamental issues of both personal identity and a person's unforced consent to the social contract.