مشخصات کتاب

A history of the concept of creativity in Western nursing: A cultural feminist perspective

ویرایش:  
نویسندگان: Karen Kay Fritz  
سری:  
 
ناشر: University of San Diego 
سال نشر: 1995 
تعداد صفحات: [465] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 15 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب A history of the concept of creativity in Western nursing: A cultural feminist perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تاریخچه مفهوم خلاقیت در پرستاری غربی: دیدگاه فمینیستی فرهنگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تاریخچه مفهوم خلاقیت در پرستاری غربی: دیدگاه فمینیستی فرهنگی

این پژوهش با استفاده از روش شناسی تاریخی، مفهوم خلاقیت در پرستاری غربی را از منظر فمینیستی فرهنگی مورد بررسی قرار داد. کاوشی در این مفهوم با استفاده از مروری برآمده از ادبیات انگلیسی پرستاری غربی و رشته‌های آموزشی و روانشناسی وابسته به آن انجام شد. دو دیدگاه متمایز از خلاقیت ترسیم شد - دیدگاه کلاسیک و معاصر. درک کلاسیک نیازمند تکمیل یک محصول یا دستاورد عمده بود تا خلاقیت نسبت داده شود. در مقابل، دیدگاه معاصر یک فرآیند فکری بدیع و بی بند و بار بود. برای انتساب خود به هیچ کار خلاقانه یا دستیابی نیاز نداشت. زندگی خلاقانه پرستاران منتخب غربی، به عنوان مثال، فلورانس نایتینگل، لیلیان والد، مارگارت سنگر و خواهر الیزابت کنی نیز مورد بررسی قرار گرفت. آشکار شد که آنها به دستاوردهای بزرگی دست یافتند که شایسته انتساب کلاسیک خلاقیت است. سازگاری فلسفه شخصی این پرستاران با فمینیسم فرهنگی نشان داده شد. فمینیسم فرهنگی بر تفاوت‌های زن و مرد تأکید داشت. زنان بیشتر از مردان تعاونی، نوع دوست و مؤید زندگی هستند. عرصه سیاسی تحت تسلط مردان به عنوان پراکنده، فاسد و ناکافی تلقی می شد. بنابراین، این سنت دوم فمینیستی، زنان را به چالش کشید تا با دستیابی به دستاوردهای عمده در حوزه عمومی، اصلاحات اجتماعی را آغاز کنند. فلسفه فمینیستی فرهنگی با نظریه کلاسیک خلاقیت هماهنگ شد. این تحقیق نشان داد که همگرایی نیروهای پیچیده اجتماعی، اقتصادی و سیاسی در قرن نوزدهم و بیستم منجر به تعریف فعلی پرستاری از خلاقیت به عنوان یک فرآیند فکری شد. همچنین روش هایی که دیدگاه معاصر پرستاری از خلاقیت بر اهداف و روش آموزشی آن تأثیر گذاشته است، بر روی آرزوهای شاغلین تأثیر گذاشته است و ادراک قاطع پرستاران از کار خود را نیز تشریح می کند. پرستاری تشویق شد تا در نظر بگیرد که کدام تعریف از خلاقیت به بهترین وجه نیازهای این حرفه را در قرن بیست و یکم برآورده می کند. این مطالعه پیامدهایی برای عملکرد و آموزش پرستاری دارد. این نشان می دهد که نظریه معاصر خلاقیت آنها در واقع مانع تولید کار خلاقانه می شود. این نشان می دهد که هم دیدگاه کلاسیک خلاقیت و هم فلسفه فمینیسم فرهنگی چیزهای زیادی برای ارائه به اعضای حرفه ای که بیشتر از زنان تشکیل شده است دارند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Using historical methodology, this study examined the concept of creativity in Western nursing from a cultural feminist perspective. An exploration of the concept was accomplished by means of a review emanating from the English literature of Western nursing and its allied disciplines of education and psychology. Two distinct views of creativity were delineated--the classical and the contemporary. The classical understanding required the completion of a major product or attainment in order for creativity to be ascribed. In contrast, the contemporary view was that of a novel, unrestrained thought process. It required no creative work or attainment for its ascription. The creative lives of select Western nurses, e.g., Florence Nightingale, Lillian Wald, Margaret Sanger, and Sister Elizabeth Kenny were also examined. It was revealed that they achieved major attainments worthy of the classical ascription of creativity. The compatibility of these nurses' personal philosophies with that of cultural feminism was demonstrated. Cultural feminism emphasized the differences between men and women. Women were purported to be more cooperative, altruistic, and life affirming than men. The male dominated political arena was viewed as fragmented, corrupt, and inadequate. Therefore, this second feminist tradition challenged women to initiate social reform by achieving major attainments in the public sphere. Cultural feminist philosophy harmonized with the classical theory of creativity. This research indicated that the convergence of complex social, economic, and political forces during the nineteenth and twentieth centuries led to nursing's current definition of creativity as a thought process. The ways in which nursing's contemporary view of creativity had impacted its educational objectives and method, influenced the aspirations of its practitioners, and determined nurses' perception of their work was also explained. Nursing was encouraged to consider which definition of creativity would best meet the needs of the profession in the twenty-first century. This study has implications for both nursing practice and education. It suggests that their contemporary theory of creativity actually impedes the production of creative work. It indicates that both the classical view of creativity and the philosophy of cultural feminism have much to offer members of a profession composed mostly of women.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب A tour thro’ the whole island of Great Britain III

دانلود کتاب Лемківський календар на 2001 рік.

دانلود کتاب Travels with Charley: In Search of America

دانلود کتاب The Divine names: and the Mystical theology

دانلود کتاب Hundert Jahre Deutsche Gesellschaft für innere Medizin: Die Kongreß-Eröffnungsreden der Vorsitzenden 1882–1982