دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب A Decade of Research on School Principals: Cases from 24 Countries
دانلود کتاب یک دهه تحقیق در مورد مدیران مدارس: مواردی از 24 کشور
مشخصات کتاب
A Decade of Research on School Principals: Cases from 24 Countries
ویرایش: 1 نویسندگان: Helene Ärlestig, Christopher Day, Olof Johansson (eds.) سری: Studies in Educational Leadership 21 ISBN (شابک) : 9783319230269, 9783319230276 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 547 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یک دهه تحقیق در مورد مدیران مدارس: مواردی از 24 کشور: مدیریت، سازمان و رهبری، سیاست آموزشی و سیاست
در صورت تبدیل فایل کتاب A Decade of Research on School Principals: Cases from 24 Countries به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یک دهه تحقیق در مورد مدیران مدارس: مواردی از 24 کشور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یک دهه تحقیق در مورد مدیران مدارس: مواردی از 24 کشور
این کتاب نقشه منحصربه‌فردی از تمرکز و جهت‌گیری تحقیقات معاصر درباره رهبری مدرسه از سال 2000 در 24 کشور ارائه می‌کند. هر یک از این جهت‌ها تاریخچه فرهنگی، آموزشی و سیاستی خاص خود را دارند. در مجموع، فصول مختلف این جلد، موزاییکی غنی و متنوع از آنچه در حال حاضر شناخته شده است و آنچه هنوز در مورد نقش و عملکرد مدیران، و کمک آنها به بهبود آموزش و یادگیری و پیشرفت دانش آموزان وجود دارد، ارائه می دهد. . کانون‌های خاص و تأکیدات روش‌شناختی تحقیق گزارش‌شده، مراحل مختلف توسعه سیاست‌ها و تدارکات آموزشی را در هر کشور نشان می‌دهد. این مجموعه افزوده مهمی به تحقیقات بین المللی موجود است که فراتر از هر گونه تردید معقولی نشان داده است که تأثیر مدیران مدارس در توانایی آنها برای تأثیرگذاری بر پیشرفت و پیشرفت دانش آموزان و ترویج برابری و عدالت اجتماعی پس از معلمان در رتبه دوم قرار دارد. p>
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book provides a unique map of the focus and directions of contemporary research on school leadership since 2000 in 24 countries. Each of these directions has its own particular cultural, educational and policy history. Taken together, the various chapters in the volume provide a rich and varied mosaic of what is currently known and what is yet to be discovered about the roles and practices of principals, and their contributions to the improvement of teaching and the learning and achievement of students. The particular foci and methodological emphases of the research reported illustrate the different phases in the development of educational policies and provision in each country. This collection is an important addition to existing international research that has shown beyond any reasonable doubt that the influence of school principals is second only to that of teachers in their capacity to impact students’ progress and achievement and to promote equity and social justice.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xx
International School Principal Research....Pages 1-9
Front Matter....Pages 11-11
Denmark: Danish School Leadership Between Welfare and Competition....Pages 13-38
Iceland: Research on Principals in Iceland....Pages 39-60
Finland: Finnish Principal....Pages 61-75
Norway: Researching Norwegian Principals....Pages 77-101
Sweden: Swedish School Leadership Research – An Important but Neglected Area....Pages 103-122
Front Matter....Pages 123-123
Estonia: School Leadership in Estonia 2001–2013....Pages 125-135
Latvia: School Principals and Leadership Research in Latvia....Pages 137-160
Poland: Contemporary Research on School Principals and Leadership....Pages 161-184
Front Matter....Pages 185-185
Australia: The Principal as Leader – A Review of Australian Principal Research, 2006–2013....Pages 187-209
Canada: Principal Leadership in Canada....Pages 211-244
England: School Leadership Research in England....Pages 245-268
New Zealand Principals: Autonomy at a Cost....Pages 269-290
Research on School Principals in the United States (2003–2013)....Pages 291-303
Front Matter....Pages 305-305
Austria: Overcoming a Bureaucratic Heritage as a Trigger for Research on Leadership in Austria....Pages 307-329
China: Research on Chinese Principals and Their Work....Pages 331-355
France: Between Civil Service and Republican Ethics – The Statist Vision of Leadership Among French Principals....Pages 357-374
Germany: The School Leadership Research Base in Germany....Pages 375-401
Israel: Research on School Principals in Israel, Varied Topics and Limited Scope....Pages 403-420
Switzerland: The School Leadership Research Base in Switzerland....Pages 421-442
Front Matter....Pages 443-443
Brazil: Leadership in Brazil....Pages 445-469
India: School Leadership, India at the Crossroads....Pages 471-481
Mexico: Research on Principals of Public Schools in Mexico....Pages 483-501
Saudi Arabia: School Leadership in Saudi Arabia....Pages 503-520
South Africa: Research on South African Public School Principals, an Uncompromising Desire to Improve the Quality of Education....Pages 521-543
