دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Chet Bowers
سری:
ISBN (شابک) : 9781138659070, 9781315620442
ناشر: Routledge
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 144
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب A Critical Examination of STEM: Issues and Challenges به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بررسی انتقادی STEM: مسائل و چالش ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این بررسی انتقادی گفتمانهای STEM ضرورت تفکر در مورد اصلاحات آموزشی را در زمینههای فرهنگی متنوع تغییرات محیطی و تکنولوژیکی در حال انجام، برجسته میکند. چت باورز روشن میکند که چگونه اسطورههای غالب علم غرب، وعدههای دروغین را درباره آنچه علم میتواند به دست آورد، ترویج میکنند. مثالها نشان میدهند که چگونه رشتههای علمی مختلف و ایدئولوژی مشترک آنها تا حد زیادی در پرداختن به روشهایی که زبان لایهبندی شده استعاری بر الگوهای بدیهی تفکر تأثیر میگذارد و نقشی که این زبان در استعمار فرهنگهای دیگر ایفا میکند، ناکام میمانند، بنابراین این افسانه را حفظ میکنند که تحقیق علمی عینی و آزاد است. از تأثیرات فرهنگی رهنمودها و سوالاتی برای جلب مشارکت دانش آموزان STEM در آگاهی صریح از این مسائل و چالش هایی که ایجاد می کنند گنجانده شده است.
This critical examination of STEM discourses highlights the imperative to think about educational reforms within the diverse cultural contexts of ongoing environmental and technologically driven changes. Chet Bowers illuminates how the dominant myths of Western science promote false promises of what science can achieve. Examples demonstrate how the various science disciplines and their shared ideology largely fail to address the ways metaphorically layered language influences taken-for-granted patterns of thinking and the role this plays in colonizing other cultures, thus maintaining the myth that scientific inquiry is objective and free of cultural influences. Guidelines and questions are included to engage STEM students in becoming explicitly aware of these issues and the challenges they pose.
Preface Chapter 1 The Cultural Baggage Most Scientists Take For Granted Chapter 2 Avoiding the Separation of Science and Culture Chapter 3 An Overview of What Scientists Need to Know About the Cultures They are Transforming Chapter 4 The Cultural Mediating Nature of Technique and Technologies: Another Area of Silence in the Education of Western Scientists Chapter 5 Educating the Next and Perhaps Last Generation of Scientists and Technologists Chapter 6 How an Uncritical Reliance upon Print and Data Misrepresents the Emergent, Relational, and Interdependent World of All Ecologies Chapter 7 Helping STEM Students Recognize the Political Categories that Support an Ecologically Sustainable Future Chapter 8 How STEM Teachers can Address the Fear and Ecological Uncertainties by Introducing Students to the Differences Between Wisdom and Data Chapter 9 Helping to Protect Students from the Excesses of Scientism in Today’s World Chapter 10 Rethinking Social Justice Issues Within an Eco-Justice Conceptual and Moral Framework References