دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب A Cantonese Phonetic Reader
دانلود کتاب خواننده آوایی کانتونی
مشخصات کتاب
A Cantonese Phonetic Reader
دسته بندی: خارجی ویرایش: نویسندگان: Jones Daniel. سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 128 زبان: Chinese-English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب خواننده آوایی کانتونی: زبان‌ها و زبان‌شناسی، چینی، گویش‌های چینی، کانتونی
در صورت تبدیل فایل کتاب A Cantonese Phonetic Reader به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواننده آوایی کانتونی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب خواننده آوایی کانتونی
ناشر: لندن، دانشگاه مطبوعات.
تاریخ انتشار: 1916-2007.
تعداد صفحات: 128.
زبان:انگلیسی/کانتونی. روش های آوایی سخت در حال حاضر به طور گسترده در ارتباط با آموزش زبان های اروپایی مدرن استفاده می شود، با این حال تا کنون بسیار کمی در راه به کارگیری این روش ها برای مطالعه زبان های از نوع چینی انجام شده است. 1 برای شروع این روش ها است که خواننده حاضر تهیه شده است. نکات زیر در مورد استفاده از این کتاب ممکن است مفید واقع شود.
اولین کاری که یک فرد می‌خواهد تلفظ صحیح یک زبان خارجی را به دست آورد، یادگیری تلفظ صداهای فردی است. برای این منظور یک معلم خوب ضروری است. بهترین نتایج با تقلید از صداهای تلفظ شده توسط معلم به کمک مطالعه تئوری آوایی (یعنی مطالعه موقعیت اندام های گفتار در ایجاد صداهای صحیح) و تمرین تمرین های مناسب به دست می آید. br/>اما مقاله ای در مورد کانتونی، Phonetics توسط.
0 می بینم. Seers in M\'litre Phom\'tifjm-, Jan.-Feb., 1908. همچنین برای زبان ماندارین Notes sur la J^ronondation de la Langue Mandarine توسط R. Ch. Guernier، منتشر شده توسط انجمن آوایی بین المللی، 1912 (قابل دریافت از D. Jones, University College, London, W.C., Price Is.). یک متن آوایی ماندارین توسط.
0. Seers در M\'iifr Phonetique، نوامبر دسامبر 1908 ظاهر شد. Lias ژاپنی IHHMI با روش های آواشناسی مدرن در EttJ *itr la Langue Japonaise pnrlte Toy K. It درمان شد. بخش های Kd (Tubner، لایپزیگ). امیدوارم به زودی این خواننده را با یک رساله کوتاه در مورد تلفظ کانتونی تکمیل کنم که در آن نظریه آوایی لازم پیدا شود و در آن روش هایی برای به دست آوردن صداهای دشوار نشان داده شود. وقتی دانش آموز بتواند صداهای کانتونی جدا شده را به خوبی تلفظ کند (فهرستی از آنها در صفحات xi-xiv آمده است) در موقعیتی قرار می گیرد که شروع به خواندن متون آوایی کند. به سختی لازم است به این نکته اشاره کنیم که متون آوایی همیشه باید با صدای بلند خوانده شوند. دانش آموزان باید قبل از شروع مطالعه متون، نکات صفحه ix-xvi را با دقت مطالعه کنند.
تاریخ انتشار: 1916-2007.
تعداد صفحات: 128.
زبان:انگلیسی/کانتونی. روش های آوایی سخت در حال حاضر به طور گسترده در ارتباط با آموزش زبان های اروپایی مدرن استفاده می شود، با این حال تا کنون بسیار کمی در راه به کارگیری این روش ها برای مطالعه زبان های از نوع چینی انجام شده است. 1 برای شروع این روش ها است که خواننده حاضر تهیه شده است. نکات زیر در مورد استفاده از این کتاب ممکن است مفید واقع شود.
اولین کاری که یک فرد می‌خواهد تلفظ صحیح یک زبان خارجی را به دست آورد، یادگیری تلفظ صداهای فردی است. برای این منظور یک معلم خوب ضروری است. بهترین نتایج با تقلید از صداهای تلفظ شده توسط معلم به کمک مطالعه تئوری آوایی (یعنی مطالعه موقعیت اندام های گفتار در ایجاد صداهای صحیح) و تمرین تمرین های مناسب به دست می آید. br/>اما مقاله ای در مورد کانتونی، Phonetics توسط.
0 می بینم. Seers in M\'litre Phom\'tifjm-, Jan.-Feb., 1908. همچنین برای زبان ماندارین Notes sur la J^ronondation de la Langue Mandarine توسط R. Ch. Guernier، منتشر شده توسط انجمن آوایی بین المللی، 1912 (قابل دریافت از D. Jones, University College, London, W.C., Price Is.). یک متن آوایی ماندارین توسط.
0. Seers در M\'iifr Phonetique، نوامبر دسامبر 1908 ظاهر شد. Lias ژاپنی IHHMI با روش های آواشناسی مدرن در EttJ *itr la Langue Japonaise pnrlte Toy K. It درمان شد. بخش های Kd (Tubner، لایپزیگ). امیدوارم به زودی این خواننده را با یک رساله کوتاه در مورد تلفظ کانتونی تکمیل کنم که در آن نظریه آوایی لازم پیدا شود و در آن روش هایی برای به دست آوردن صداهای دشوار نشان داده شود. وقتی دانش آموز بتواند صداهای کانتونی جدا شده را به خوبی تلفظ کند (فهرستی از آنها در صفحات xi-xiv آمده است) در موقعیتی قرار می گیرد که شروع به خواندن متون آوایی کند. به سختی لازم است به این نکته اشاره کنیم که متون آوایی همیشه باید با صدای بلند خوانده شوند. دانش آموزان باید قبل از شروع مطالعه متون، نکات صفحه ix-xvi را با دقت مطالعه کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Publisher: London, Univ. Press.
Publication date: 1916-2007.
Number of pages: 128.
Language:English/Cantonese. Alhtough phonetic methods are now so widely used in connexion with the teaching of modern European languages, yet hitherto very little has been done in the way of applying these methods to the study of languages of the Chinese type. 1 It is with a view to initiation of these methods that the present reader has been prepared. The following hints regarding the use of this book may be found useful.
The first thing a person has to do when he wishes to acquire the correct pronunciation of a foreign language is to learn to pronounce the individual sounds. For this purpose a good teacher is essential. The best results are achieved by imitation of the sounds pronounced by the teacher aided by a study of phonetic theory (that is to say a study of the positions of the organs of speech in forming the correct sounds) and the practice of suitable exercises.
I See, however, an article on Cantonese, Phonetics by.
0. Seers in the M'litre Phom'tifjm-, Jan.-Feb., 1908. Also for the Mandarin language Notes sur la J^ronondation de la Langue Mandarine by R. Ch. Guernier, published by the International Phonetic Association, 1912 (obtainable from D. Jones, University College, London, W.C., price Is.). A Mandarin Phonetic text by.
0. Seers appeared in the M'iifr Phonetique, Nov. Dec., 1908. Japanese lias IHHMI treated by the methods of modern phonetics in the EttJ *itr la Langue Japonaise pnrlte Toy K. It. Kd wards (Teubner, Leipzig). I am hoping to supplement this reader shortly by a short treatise on Cantonese pronunciation in which the requisite phonetic theory will be found, and in which methods will be indicated for acquiring the difficult sounds. When the student is able to pronounce tolerably well the isolated Cantonese sounds (a list of which is given on pp. xi-xiv) he is in a position to start reading phonetic texts. It is hardly necessary to point out that phonetic texts should always be read aloud. Students should read carefully the remarks on pp. ix-xvi before beginning to study the texts.
Publication date: 1916-2007.
Number of pages: 128.
Language:English/Cantonese. Alhtough phonetic methods are now so widely used in connexion with the teaching of modern European languages, yet hitherto very little has been done in the way of applying these methods to the study of languages of the Chinese type. 1 It is with a view to initiation of these methods that the present reader has been prepared. The following hints regarding the use of this book may be found useful.
The first thing a person has to do when he wishes to acquire the correct pronunciation of a foreign language is to learn to pronounce the individual sounds. For this purpose a good teacher is essential. The best results are achieved by imitation of the sounds pronounced by the teacher aided by a study of phonetic theory (that is to say a study of the positions of the organs of speech in forming the correct sounds) and the practice of suitable exercises.
I See, however, an article on Cantonese, Phonetics by.
0. Seers in the M'litre Phom'tifjm-, Jan.-Feb., 1908. Also for the Mandarin language Notes sur la J^ronondation de la Langue Mandarine by R. Ch. Guernier, published by the International Phonetic Association, 1912 (obtainable from D. Jones, University College, London, W.C., price Is.). A Mandarin Phonetic text by.
0. Seers appeared in the M'iifr Phonetique, Nov. Dec., 1908. Japanese lias IHHMI treated by the methods of modern phonetics in the EttJ *itr la Langue Japonaise pnrlte Toy K. It. Kd wards (Teubner, Leipzig). I am hoping to supplement this reader shortly by a short treatise on Cantonese pronunciation in which the requisite phonetic theory will be found, and in which methods will be indicated for acquiring the difficult sounds. When the student is able to pronounce tolerably well the isolated Cantonese sounds (a list of which is given on pp. xi-xiv) he is in a position to start reading phonetic texts. It is hardly necessary to point out that phonetic texts should always be read aloud. Students should read carefully the remarks on pp. ix-xvi before beginning to study the texts.
