دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jan Bates Wheeler
سری: Making the Modern South
ISBN (شابک) : 0807152714, 9780807152713
ناشر: Louisiana State University Press
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 261
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کمپین تعقیب آرام: نحوه برگزاری جلسه هیئت مدیره در مراکز آزمایشگاهی SAT در جنوب غربی، 1960-1960: ایالت محلی ایالات متحده آمریکا تاریخچه حقوق مدنی آزادی موضوعات خاص سیاست دولت علوم اجتماعی آموزش عالی مدیریت بزرگسالان راهنماهای مدرسه بازرگانی کالج کمک مالی فارغ التحصیل حقوق آمادگی آزمون پزشکی آموزش حرفه ای
در صورت تبدیل فایل کتاب A Campaign of Quiet Persuasion: How the College Board Desegregated SAT Test Centers in the Deep South, 1960-1965 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کمپین تعقیب آرام: نحوه برگزاری جلسه هیئت مدیره در مراکز آزمایشگاهی SAT در جنوب غربی، 1960-1960 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در سال 1960، هیئت امتحان ورودی کالج به یک شرکت کننده غیرمنتظره
در جنبش جداسازی آموزش در جنوب تبدیل شد. هیئت کالج با همکاری با
شریک خود، خدمات تست آموزشی، بی سر و صدا مراکز آزمون استعداد
تحصیلی (SAT) خود را در سراسر جنوب عمیق یکپارچه کرد. با سفر از
ایالت به ایالت، هر بار در یک منطقه مدرسه و حتی یک مدرسه، دو
کارمند هیئت مدیره کالج، هر دو بومی جنوب، کمپین متقاعدسازی آرامی
را به راه انداختند و موفق شدند، فهرستی از مراکز آزمون تفکیکشده
را در مناطق تفکیکشده مدرسه ایجاد کنند. نبرد تاریخی برای حقوق
مدنی در اطراف آنها بیداد کرد. در زمینه مبارزه بزرگتر برای فرصت
های برابر برای دانشجویان سیاهپوست جنوبی، کار آنها به یک مانع
کوچک اما حیاتی بر سر راه آموزش عالی می پردازد.
جان بیتس ویلر با روشن کردن این داستان قابل توجه برای اولین بار
می گوید که چگونه اعضای هیات مدیره کالج، بن کامرون و بن گیبسون
موفق شدند. سوابق صریح و متفکرانه مکتوب و رویارویی آنها، که برای
نزدیک به پنجاه سال دست نخورده بود، نشان میدهد که برای رسیدن به
هدفی که بسیاری تصور میکردند دست نیافتنی و حتی احمقانه است،
پشتکار لازم است. در واقع، وظیفه آنها آنها را در موقعیت غیرمعمول
حمایت از حذف تبعیض جنسی در مدارس به عنوان بخشی از مشاغل خود
قرار داد. این امر کامرون و گیبسون را کاملاً در مخالفت با
قوانین، آداب و رسوم و نگرشهای رایج قرار میدهد، موضعی
نابخردانه برای هر سرمایهگذاری تجاری نوپایی، بهویژه شرکتی که
رقابت از سوی یک سازمان آزمایشی جدید و رقیب را تجربه میکند که
ظاهراً با همان قوانین، آداب و رسوم و نگرشها مطابقت دارد.
.
کامرون و گیبسون همچنین خطر شخصی ناشی از درگیری با مقامات
نژادپرست مدرسه را پذیرفتند. مقاماتی که با این زوج همکاری کردند،
ریسک بیشتری را متقبل شدند و برای به حداقل رساندن این تهدید،
کامرون و گیبسون متعهد شدند که تلاش های خود را علنی نکنند. حتی
سالها پس از پایان کارشان، این دو مرد از ترس به خطر انداختن
افرادی که به آنها کمک کرده بودند از نوشتن در مورد کمپین خودداری
کردند. به گفته ویلر، نگرانی های آنها این داستان قابل توجه را تا
حد زیادی ناگفته نگه داشته است.
In 1960, the College Entrance Examination Board became an
unexpected participant in the movement to desegregate education
in the South. Working with its partner, Educational Testing
Services, the College Board quietly integrated its Scholastic
Aptitude Test (SAT) centers throughout the Deep South.
Traveling from state to state, taking one school district and
even one school at a time, two College Board staff members,
both native southerners, waged a campaign of quiet persuasion
and succeeded, establishing a roster of desegregated test
centers within segregated school districts while the historic
battle for civil rights raged around them. In the context of
the larger struggle for equal opportunities for southern black
students, their work addressed a small but critical barrier to
higher education.
Shedding light on this remarkable story for the first time, Jan
Bates Wheeler tells how the College Board staff members Ben
Cameron and Ben Gibson succeeded. Their candid and thoughtfully
written records of conversations and confrontations, untouched
for nearly fifty years, reveal the persistence required to
reach a goal many thought unachievable and even foolhardy.
Indeed, their task placed them in the unusual position of
advocating for school desegregation on a day-to-day basis as
part of their jobs. This positioned Cameron and Gibson squarely
in opposition to prevailing laws, customs, and attitudes an
ill-advised stance for any nascent business venture,
particularly one experiencing competition from a new, rival
testing organization purported to accommodate openly those same
laws, customs, and attitudes.
Cameron and Gibson also accepted the personal danger involved
in confrontations with racist school officials. The officials
who cooperated with the pair assumed even greater risk, and in
order to minimize that threat, Cameron and Gibson pledged not
to publicize their efforts. Even years after their work had
ended, the two men refused to write about their campaign for
fear of compromising the people who had helped them. Their
concerns, according to Wheeler, kept this remarkable story
largely untold until now.