دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Cornell Thomas (auth.), Cornell Thomas (eds.) سری: Transgressions 91 ISBN (شابک) : 9789462091139 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 108 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 505 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فراخوانی برای رهبری متعهدانه: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب A Call for Engaged Leadership به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراخوانی برای رهبری متعهدانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اکثر، اگر نگوییم همه، افرادی که به این موضوع فکر کرده اند، معتقدند که دانش آموزان و معلمان مدارس دولتی امروزی سزاوار بهتری هستند. آنها مستحق همان نوع محیط های آموزشی و یادگیری هستند که اغلب در مدارس خصوصی نخبگان یافت می شود. معلمان در این محیط ها بهترین فلسفه های آموزشی اساسی و مترقی را با هم ترکیب می کنند که باعث می شود دانش آموزان به متفکران انتقادی بسیار ماهر تبدیل شوند. معلمان، اغلب آنها، مهارت هایی برای ارائه علم و هنر آموزش و یادگیری دارند. علم در اینجا نشان دهنده ثروت دانش مورد نیاز در زمینه های خاص مطالعه و تدریس آنها است. هنر به توانایی پیوند دانش دانش آموزان با اطلاعاتی که می خواهند یاد بگیرند اشاره دارد. دانشآموزان در این محیطها، یادگیرندگان فعال، متعهد و معلمان هستند. رهبری فرآیندی را برای حمایت از این محیط های آموزشی و یادگیری بسیار تعاملی تسهیل می کند. رهبرانی که در این کار موفق ترند، تعهد خود را به مشارکت نشان می دهند. رهبری با تعهد به مشارکت به معنای ارزش نهادن به هویت هر فرد، حضور او و هدایایی است که برای سازمان به ارمغان می آورد. به معنای تمرین عمدی گنجاندن است. گنجاندن همه صداهای درگیر در زندگی سازمان منجر به سطوحی از هم افزایی می شود که در آن تعالی به یک هنجار تبدیل می شود و حتی به دنبال سطوح بالاتر می باشد. رهبران متعهد شخصیتی، دستی، حمایت کننده، تسهیل گر، بینا، فراگیر و بسیار موفق هستند. این پیش فرض این کتاب است که رهبری باید بر خدمت به دیگران به روش های فراگیر متمرکز شود. رهبری باید بهعنوان یک وظیفه اصلی، به ایجاد مسیرهایی کمک کند که دیگران را برای تکمیل موفقیتآمیز کار در دست اجرا و انجام این کار شامل همه صداها در این فرآیند، توانمند میسازد.
Most, if not all, individuals who have given any thought to the subject believe that students and teachers in today’s public schools deserve better. They deserve the same types of teaching and learning environments that are often found in elite private schools. Teachers in these environments combine the best of essentialist and progressive educational philosophies that cause students to become highly skilled critical thinkers. Teachers, most of them, have the skills to deliver both the science and the art of teaching and learning. The science here represents the wealth of knowledge needed in their particular fields of study and teaching. The art refers to the ability to connect the knowledge their students possess with the information they want them to learn. Students in these environments are active, engaged learners...and teachers. Leadership facilitates a process to support these highly interactive teaching and learning environments. Leaders who are most successful in this work demonstrate a commitment to engagement. To lead with a commitment to engagement means to value every person’s self-identity, their presence, and the gifts they bring to the organization. It means practicing inclusion intentionally. The inclusion of all voices involved in the life of the organization results in levels of synergy where excellence becomes the norm and even higher levels sought. Engaged leaders are personable, hand-on, supportive, facilitating, visionary, inclusive and very successful. It is the premise of this book that leadership should be focused on serving others in inclusive ways. Leadership should, as a primary task, help to create pathways that empower others to successfully complete the work at hand and to do so including all voices in the process.
Front Matter....Pages i-viii
Introduction....Pages 1-2
A Call for Engaged Leadership....Pages 3-9
A Call for Engaged Leadership....Pages 11-18
A Culture of Defeat....Pages 19-30
A Culture of Possibilities....Pages 31-37
Engaged Leadership....Pages 39-52
Actions of an Engaged Leader....Pages 53-65
The Power of Conversations....Pages 67-70
Today’s Public Schools....Pages 71-81
Preparing to Become an Engaged Leader....Pages 83-98
Supplemental One....Pages 99-101
Supplemental Two....Pages 103-104