دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: MaryEllen Vogt. Jana Echevarria
سری:
ISBN (شابک) : 0205521061, 9780205521067
ناشر: Pearson
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 201
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 11 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب 99 Ideas and Activities for Teaching English Learners with the SIOP Model به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب 99 ایده و فعالیت برای آموزش زبان آموزان انگلیسی با مدل SIOP نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
همراه عالی برای قابل فهم کردن محتوا برای زبان آموزان انگلیسی: مدل SIOP®!!!\r\n\r\n \r\n\r\nاین کتاب جدید که مدتها در انتظارش بود توسط نویسندگان تحسینشده مری الن وگت و جانا اچواریا، تکنیکهای مبتنی بر تحقیق و تستشده توسط SIOP® را برای درسهایی ارائه میدهد که شامل هشت جزء SIOP® است. 99 ایده و فعالیت در این کتاب شامل چند تکنیک آشنا است که نشان داده شده است به ویژه برای ELLs موثر است، و همچنین بسیاری از ایده های جدید برای معلمان SIOP®. همه آنها تعامل و مشارکت دانش آموز به دانش آموز و معلم با دانش آموز را ترویج می کنند که ثابت شده است برای فراگیری زبان انگلیسی و توسعه محتوا بسیار ضروری است. این کتاب مطمئناً به منبعی ضروری برای معلمان زبان آموزان انگلیسی تبدیل خواهد شد.
The Perfect Companion to Making Content Comprehensible for English Learners: The SIOP® Model!!! This long-awaited new book by acclaimed authors MaryEllen Vogt and Jana Echevarria offers research-based, SIOP®-tested techniques for lessons that include the eight SIOP® components. The 99 ideas and activities in this book include a few familiar techniques that have been shown to be especially effective for ELLs, as well as many new ideas for SIOP® teachers. All promote student-to-student and teacher-to-student interaction and involvement proven to be so necessary for English language acquisition and content development. This book is surely to become an indispensable resource for teachers of English learners.