Біологія. 9 клас

دسته بندی: زیست شناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Степанюк А.,  Міщук Н. та ін.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 288 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 41,000

Stepaniuk A., Mishchuk N., Gladyuk T., Zhirska G., Barna L.
کتاب درسی. — ترنوپیل: کتابهای درسی و راهنما، 2009. — 288 ص. کلاس نهم عزیز! امسال موضوع زیست شناسی انسان و رفتار او خواهد بود. امیدواریم علاقه مند شوید که دانش خود را در مورد ساختار بدن انسان به عنوان یک سیستم بیولوژیکی کامل که در شرایط خاص محیط اجتماعی عمل می کند، عمیق تر کنید. این دانش نه تنها برای تبدیل شدن به یک فرد تحصیلکرده، بلکه برای ایجاد نگرش آگاهانه نسبت به بدن مورد نیاز است. شما یاد خواهید گرفت که چه فرآیندهای پیچیده ای در آن اتفاق می افتد، و همچنین خواهید فهمید که شکستن آنها آسان است، اما بازیابی آنها دشوار است. امیدواریم متوجه شوید که حفظ سلامتی خود، زندگی در هماهنگی با خود، دیگران و طبیعت یک ضرورت حیاتی برای همه است. ساختار کتاب درسی واضح و قابل درک است. سوالات ابتدای پاراگراف (با فونت رنگی چاپ شده اند) به شما کمک می کند تا خود را با مطالب جدید وفق دهید. در متن کتاب درسی اصطلاحات جدید با فونت رنگی پررنگ برجسته شده است. کلمات یا جملاتی که مهم هستند به صورت مورب نوشته می شوند. در برخی از صفحات پاورقی هایی وجود دارد که در آنها ریشه شناسی اصطلاحات آورده شده است که به درک عمیق تر معنای آنها کمک می کند. املای کلمه زبان مبدأ با حروف لاتین آورده شده است. در پایان هر بند تحت عنوان ن.ب. (از لاتین nota bene - توجه کنید) فهرستی از مفاهیم اساسی که برای یادگیری اجباری هستند ارائه شده است. مطالب ستون \"Erudyt - ONLINE\" با هدف گسترش دیدگاه فرد، آشنایی با حقایق جالب و غیره است. ما معتقدیم که توانایی شما برای درک هر گونه اطلاعات باید همیشه \"روشن\"، به عبارت دیگر، \"آنلاین\" باشد. مطالب بخش \"در لبه برش علم\" حاوی اطلاعاتی در مورد دستاوردهای مدرن در زمینه های زیست شناسی و پزشکی است. سوالات و وظایف ارائه شده در پایان پاراگراف به شما کمک می کند تا مطالب را به طور کامل مطالعه کنید. آنها بر اساس یک اصل خاص گروه بندی می شوند و با نمادها مشخص می شوند. ما یکسان سازی متن پاراگراف را بررسی می کنیم. برای انجام صحیح این کارها کافی است متن پاراگراف را با دقت بخوانید. ما توانایی های خلاقانه را توسعه می دهیم. هدف وظایف توسعه توانایی مقایسه، تجزیه و تحلیل، نتیجه گیری است. بدن خود را مطالعه می کنیم. انجام چنین کارهایی مستلزم مشاهده خود، انجام آزمایش ها و غیره است. ما باهم کار میکنیم. این وظایف شامل کار گروهی است. آنها نحوه برقراری ارتباط موثر، یافتن راه حل های مشترک و غیره را آموزش می دهند. کتاب درسی حاوی توصیه هایی با ماهیت بازدارنده نیست (نخورید، سیگار نکشید، تنبل نباشید!). سن شما از قبل به شما اجازه می دهد تا در موقعیت های مختلف زندگی انتخاب های مستقلی داشته باشید و دانش به دست آمده به شما کمک می کند قدم درستی بردارید. در تحصیلات موفق باشی

Степанюк А., Міщук Н., Гладюк Т., Жирська Г., Барна Л.
Підручник. — Тернопіль: Підручники і посібники, 2009. — 288 с. Шановні дев'ятикласники! Цього року предметом вивчення біології буде людина та її поведінка. Сподіваємося, вам буде цікаво поглибити свої знання про будову організму людини як цілісної біологічної системи, що функціонує в особливих умовах соціального середовища. Ці знання знадобляться не лише для того, щоб стати освіченою людиною, а й для формування свідомого ставлення до свого організму. Ви дізнаєтесь, які складні процеси протікають у ньому, а також зрозумієте, що їх легко порушити, але важко відновити. Ми сподіваємось, ви усвідомите, що берегти здоров'я, жити в гармонії із самим собою, іншими людьми та природою — це життєва необхідність кожного. Структура підручника чітка й зрозуміла. Запитання на початку параграфа (їх надруковано кольоровим шрифтом) допоможуть налаштуватися на засвоєння нового матеріалу. У тексті підручника нові терміни виділено півжирним кольоровим шрифтом. Слова або речення, які мають важливе значення, подано курсивом. На деяких сторінках є виноски, у яких наведено етимологію термінів, що сприятиме глибшому розумінню їх значення. Написання слова мови-джерела подано латинськими літерами. Наприкінці кожного параграфа під рубрикою N.B. (з лат. nota bene — зверни увагу) подано перелік основних понять, які є обов'язковими для засвоєння. Матеріали рубрики «Ерудит — ONLINE» спрямовані на розширення світогляду, ознайомлення із цікавими фактами тощо. Ми вважаємо, що ваша здатність до сприйняття будь-якої інформації має бути «увімкнена» завжди, іншими словами — працювати «в режимі он-лайн». Матеріали рубрики «На вістрі науки» містять відомості про сучасні досягнення в галузях біології й медицини. Запитання та завдання, запропоновані наприкінці параграфа, допоможуть ґрунтовно опрацювати матеріал. Їх згруповано за певним принципом й позначено піктограмами. Перевіряємо засвоєння тексту параграфа. Щоб правильно виконати ці завдання, достатньо уважно прочитати текст параграфа. Розвиваємо творчі здібності. Завдання спрямовані на розвиток здатності порівнювати, аналізувати, формулювати висновки. Досліджуємо свій організм. Виконання таких завдань потребуватиме самоспостереження, проведення дослідів тощо. Працюємо разом. Ці завдання передбачають роботу в групах. Вони навчають ефективно спілкуватися, знаходити спільні рішення тощо. У підручнику немає рекомендацій заборонного характеру (не їж, не кури, не лінуйся!). Ваш вік уже дозволяє робити самостійний вибір у різноманітних життєвих ситуаціях, а здобуті знання допоможуть зробити правильний крок. Хай щастить вам у навчанні!