Психологія особистісного становлення майбутнього лікаря

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Філоненко М.М.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 336 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 52,000

مونوگراف. - کیف: مرکز ادبیات آموزشی، 2015. - 334 ص. تک نگاری به مسئله شکل گیری شخصیت دکتر آینده در فرآیند تحصیل در یک دانشگاه اختصاص دارد. موسسه آموزش عالی پزشکی تجزیه و تحلیل نظری و روش شناختی مفاهیم اصلی شکل گیری شخصی یک متخصص، توسعه حرفه ای و حرفه ای شدن او، عوامل و نیروهای محرکه شکل گیری شخصیت دکتر آینده انجام شد. ویژگی های شخصیتی مهم و حرفه ای مهم که در طول فرآیند یادگیری دانشجویان پزشکی ایجاد می شود مشخص می شود. تجزیه و تحلیل سیستماتیک از روند شکل گیری شخصی پزشک آینده انجام شد. این مطالعه علمی مدلی مفهومی از رشد شخصی دانشجویان پزشکی را اثبات و ارائه می‌کند، که در آن نویسنده نیاز به اجرای یک فرآیند روان‌شناختی و آموزشی جامع را برای توسعه روش‌شناسی برای آموزش رشته‌های دانشگاهی استدلال می‌کند. این مونوگراف مطالعات تجربی را ارائه می دهد که بر اساس آن نویسنده نیاز به معرفی سیستم های روانشناختی و آموزشی نوآورانه، معرفی رشته های آموزشی جدید با هدف توسعه ساختارهای مهم روانشناختی شخصی برای ارائه مؤثر فعالیت های حرفه ای آینده را اثبات می کند.< br/>برای دانشمندان، معلمان، دانشجویان کارشناسی ارشد و دانشجویانی که به مشکلات روانشناسی رشد شخصی یک متخصص در فرآیند آموزشی و آموزش حرفه ای در VMNH علاقه مند هستند توصیه می شود.

Монографія. – Київ: Центр учбової літератури, 2015. — 334 с. Монографія присвячена проблемі становлення особистості майбутнього лікаря у процесі навчання у вищому медичному навчальному закладі. Здійснено теоретико-методологічний аналіз основних концепцій особистісного становлення фахівця, його професійного розвитку і професіоналізації, чинників і рушійних сил становлення особистості майбутнього лікаря. Характеризуються особистісно важливі та професійно важливі якості особистості, які розвиваються у процесі учіння студентів-медиків. Здійснений системний аналіз процесу особистісного становлення майбутнього лікаря. У науковому дослідженні обґрунтовано і представлено концептуальну модель особистісного становлення студентів-медиків, у якій автор обстоює необхідність впровадження цілісного психолого-педагогічного процесу, розробки методології викладання навчальних дисциплін. У монографії представлені експериментальні дослідження, на основі яких, автор доводить необхідність упровадження інноваційних психолого-педагогічних сис-тем, введення нових навчальних дисциплін, які спрямовуються на розвиток важливих особистісних психологічних структур для ефективного забезпечення майбутньої професійної діяльності.
Рекомендовано для науковців, викладачів, магістрантів та студентів, які цікавляться проблемами психології особистісного становлення фахівця у педагогічному процесі та професійної підготовки у ВМНЗ.