دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Дидактичні основи уроку в допоміжній школі
دانلود کتاب مبانی آموزشی یک درس در مدرسه کمکی
مشخصات کتاب
Дидактичні основи уроку в допоміжній школі
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: نویسندگان: Єременко І.Г. سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 131 زبان: Ukrainian فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 43 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مبانی آموزشی یک درس در مدرسه کمکی: پداگوژی، پداگوژی ویژه (اصلاحی)، الیگوفرنوپاداگوژی
در صورت تبدیل فایل کتاب Дидактичні основи уроку в допоміжній школі به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مبانی آموزشی یک درس در مدرسه کمکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مبانی آموزشی یک درس در مدرسه کمکی
ک.: مدرسه شوروی، 1966. – 131 ص.
این اثر ویژگی های
فعالیت آموزشی کودکان عقب مانده ذهنی، ویژگی های فرآیند یادگیری
در یک مدرسه کمکی را برجسته می کند. ، جوهر اصلاحی درس و ویژگی
های آن
ساختمان ها. سوال فعال سازی دانش آموز در درس به صورت جداگانه در نظر گرفته شد. این کتابچه راهنمای کاربر برای معلمان مدارس کمکی و همچنین دانشجویان دانشکده های نقص شناسی موسسات آموزشی در نظر گرفته شده است.
ساختمان ها. سوال فعال سازی دانش آموز در درس به صورت جداگانه در نظر گرفته شد. این کتابچه راهنمای کاربر برای معلمان مدارس کمکی و همچنین دانشجویان دانشکده های نقص شناسی موسسات آموزشی در نظر گرفته شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
К. : Радянська школа, 1966. – 131 с.
У цій праці висвітлено особливості
навчальної діяльності розумово відсталих дітей, специфіку
процесу навчання в допоміжній школі, корекційну суть уроку і
особливості його
побудови. Окремо розглянуто питання активізації учнів на уроці. Посібник розраховано на вчителів допоміжних шкіл, а також студентів дефектологічних факультетів педінститутів.
побудови. Окремо розглянуто питання активізації учнів на уроці. Посібник розраховано на вчителів допоміжних шкіл, а також студентів дефектологічних факультетів педінститутів.
