Хмарні технології в освіті: матеріали Всеукраїнського науково- методичного Інтернет-семінару

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Биков В.Ю. Жалдак М. І. та інші (ред.кол.)  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 173 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 11 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 49,000

(Kryvyi Rih - کیف - چرکاسی - خارکف، 21 دسامبر 2012). - Kryvyi Rih: Publishing Department of KMI, 2012. - 173 p. مواد سمینار موضوعات مرتبط با روند توسعه فناوری های ابری، توسعه محیط‌های آموزشی مجازی، محیط نرم‌افزار ابری، امنیت فناوری‌های ابری، شبکه‌های اجتماعی، ابزارهای وب 2.0، فناوری‌های ابری یادگیری موبایل، کاربرد فناوری‌های ابری در آموزش باز، مؤسسات آموزش عالی، دبستان، آموزش حرفه‌ای، کار راهنمایی شغلی، تحصیلات تکمیلی ، صدور گواهینامه از متخصصان. توجه قابل توجهی به خدمات ابری گوگل و مایکروسافت شده است، نمونه هایی از استفاده از ابزارهای ابری برای یادگیری رشته های بنیادی ارائه شده است.
برای دانشجویان مؤسسات آموزش عالی، فارغ التحصیلان، کارکنان علمی و آموزشی. روندهای توسعه فناوری های ابری
O. V. Chorna. استفاده از چرخه نظارت برای شناسایی روند توسعه فناوری های ابری
M. پی شیشکینا. روندهای مدرن در شکل گیری و توسعه محیط علمی و آموزشی یک موسسه آموزش عالی
O. M. Turavinin. فناوری های یادگیری ابری در سیستم فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزشی
M. V. Moiseyenko، N. V. Moiseyenko. ادغام آموزش، علم و صنعت بر اساس فناوری های ابری: تجربه جهانی
S. I. Sokhina، Z. Z. Malinina، O. N. Shevchenko. چشم انداز استفاده از فناوری های ابری در دانشگاه
ایجاد محیط یادگیری مجازی
V. س. مکرتچیان، ن. ای. شیان. درباره محیط آموزشی بستر ابری کنترل و مدل سازی ساختار متغیر در حالت کشویی
E. F. Matveeva، V. S. Mkrtchyan. آموزش مجازی وسیله ای ابتکاری برای خودآموزی معلم آینده است
K. I. Galasun، Yu. V. Tryus. درباره ایجاد سیستم لجستیک اطلاعاتی دانشگاه ها بر اساس فناوری های ابری
E. V. Mager، F. V. Rud، B. L. Tkachenko، V. V. Fialkovskyi، Yu. V. Tryus. توسعه پروژه فناوری اطلاعات \"لجستیک\" بر اساس فناوری های ابری
V. اچ. گریگوریویچ. استفاده از رایانش ابری در سازماندهی سیستم های آموزشی هوشمند
G. یو. ماکلاکوف. استفاده از رایانش ابری در محیط آموزشی مجازی برای تربیت متخصصان هوانوردی
شبکه های اجتماعی
G. آی اسکوروخود شبکه اجتماعی معلمان رشته دانشگاهی
ت. O. Oliynik. راههای سازماندهی مؤثر کار مستقل دانشجویان دانشگاهها
V. جی. هریتسنکو. شکل گیری محیط آموزشی با استفاده از خدمات ابر اجتماعی
V. M. Kachan، V. G. Hrytsenko. چشم انداز استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش ابزارهای Web 2.0
O. I. Teplitskyi. ابزارهای ابری برای یادگیری مدل سازی شی گرا
I. D. Baranchuk. سیستم خبره وب گرا برای تشخیص نقص در اتصال کامپیوتر به اینترنت
N. پی فرانچوک. ترجمه کامپیوتری و وب 2.0 .
نرم افزار محیط ابری
E. O. Modlo. استفاده از برنامه های دسکتاپ در محیط ابری
I. V. Tarasov. Ulteo OVD به عنوان یک محیط یادگیری ابری
N. E. Martakova. استفاده از آموزش آنلاین در فرآیند آموزشی
E. S. Andronova، I. V. Levykin. تحقیق در مورد فناوری های ابری برای ایجاد یک سیستم آموزشی مجازی
D. E. Vankevich، H. G. Zlobin. استفاده از ابر خصوصی مبتنی بر توزیع ProxmoxVE در فرآیند آموزشی
N. الف خراجیان. استفاده از فناوری های ابری در درس «مبانی سازمان مدیریت اسناد الکترونیکی»
O. S. Buzyan، O. M. Trifonova. اجرای رویکردهای آموزشی
I. E. Tamma در شرایط مدرن توسعه ICT
امنیت فناوری های ابری
V. Y. Shadhin، V. O. Kompaniets، D. G. Del. طبقه بندی حملات به سیستم های ابری
O. او. چوداک. به سوال رمزنگاری ابری
K. اُ ماکووز. روش‌های تشخیص نفوذ در سیستم‌های نظارت تصویری ابری
فناوری‌های ابری یادگیری سیار
V. وی.تکاچوک. رایانش ابری به عنوان پایه ای برای یادگیری تلفن همراه. فناوری‌های ابری در آموزش باز
V. ام.کوهارنکو. مشکلات دوره های آزاد انبوه در CIS
Y. G. Zaporozhchenko. فن آوری های ابری به عنوان ابزار آموزش باز
A. B. Andrukhovskyi. استفاده از فناوری های ابری در سیستم های مدرن آموزش از راه دور
В. اودوونکو. گسترش قابلیت های معلم با استفاده از فناوری های ابری
فناوری های ابری در مؤسسات آموزشی
یو. P. Moskaleva، Z. S. Seydametova، V. A. Temnenko. معماری ابری و اجرای آن برای دانشگاه ها
M. یو. کادمیا، وی. ام. کوبیسیا. فرصت های ارائه شده توسط فناوری های ابری
Y. وی. هریتسوک. فناوری‌های ابری در دانشگاه فنی: نمای کلی و چشم‌انداز
V. K. Tolstykh، A. Yu. Kozhemyakin. ابر داده های ثبت نام گروه آموزشی حسابداری عملکرد دانش آموزان
T. L. Arkhipova، T. V. Zaitseva. فن آوری های «رایانش ابری» در مؤسسات آموزشی
O. O. Smagina. استفاده از فناوری های ابری در سازماندهی فعالیت های گروه دانشگاه
فناوری های ابری در آموزش ابتدایی
O. آی. شیمان. \"از شبکه های سرسخت شبکه جهانی وب - تا ارتفاعات بلند دانش\" (منظره ای از مدرسه ابتدایی)
E. اس. مارکوف. چشم انداز استفاده از فناوری های ابری در فعالیت آموزشی معلم ابتدایی
فناوری های ابری در آموزش حرفه ای
T. V. Volkova، O. D. Humennyi. تشکیل فضای اطلاعاتی و آموزشی حرفه آموزی با استفاده از وبلاگ
O. V. Maceyko. فناوری‌های ابری در آموزش کارگران واجد شرایط فناوری‌های ابری در راهنمایی شغلی
M. I. Sadovyi، O. M. Trifonova. آموزش از راه دور در شرایط استفاده از فناوری های آموزشی ابری به عنوان مبنای کار راهنمایی شغلی با متقاضیان
В. ب. دمیاننکو. روند استفاده از فناوری‌های رایانش ابری برای ایجاد مسیرهای یادگیری شخصی‌شده برای دانش‌آموزان آکادمی علوم کوچک اوکراین
فناوری‌های ابری در تحصیلات تکمیلی
S. وی. کاپلان. فناوری های ابری در تحصیلات تکمیلی معلمان
فناوری های ابری در صدور گواهینامه متخصصان
س. N. Seitvelyeva، L. A. Manzhos. برنامه های صدور گواهینامه متخصصان در زمینه رایانش ابری
یو. Ya. Ruban، A. I. Vovk، A. V. Girnyk. فناوری های ابری در سیستم صدور گواهینامه متخصصان صنعت ساخت و ساز
یو. O. Doroshenko، I. V. Birillo. فناوری‌های ابری در آموزش معماری
سرویس‌های ابری Google
N. V. Soroko، M. A. Shinenko. نظارت بر منابع آموزشی و علمی الکترونیکی با استفاده از Google Analytics
V. A. Lytvyn. استفاده از فناوری های ابری برای فعال کردن فعالیت های مستقل دانش آموزان
V. ام. فرانچوک. استفاده از فناوری های ابری در دانشگاه ها خدمات Google
I. I. Plaxiy. سازماندهی فرآیند آموزشی با استفاده از Google Drive در آکادمی فناوری اطلاعات وینیتسیا
Olexandr V. Babich، Olena V. Babich. استفاده از خدمات ابری Google برای پشتیبانی از فعالیت های موسسه آموزشی
Y. B. Olevska، V. I. Olevskyi، E. E. Sydorenkov، D. V. Klymenko. ساخت محصولات شبکه برای آموزش مدارس بر اساس فناوری های ابری
T. H. Kramarenko، S. V. Shokalyuk. استفاده از خدمات ابری در طول آموزش تحت برنامه اینتل \"آموزش برای آینده\"
L. I. Hladka، V. G. Hrytsenko. مفهوم ایجاد یک محیط آموزشی بر اساس خدمات ابری Google Apps for Education
L. وی. برسکین. استفاده از سرویس آکادمی Google در شکل‌گیری شایستگی‌های IT معلمان آینده
خدمات ابری مایکروسافت
D. ام. رگتا. پلتفرم ابری Windows Azure
V. پی کوزیرنکو. راه حل های ابری در توسعه پشتیبانی اطلاعات موسسات آموزشی
A. V. Lytvyn. فرصت های آموزشی جدیدترین فناوری های مایکروسافت
ابزارهای ابری برای یادگیری رشته های ریاضی
A. D. Tevyashev، O. G. Lytvyn. تجربه استفاده از فناوری های ابری در آموزش رشته های ریاضی
В. M. Mikhalevich، O. M. Khoshaba، M. V. Chuhno. مدل تقریبی یک ابر خصوصی در آموزش ریاضیات عالی
T. I. Zhilenko، N. M. Zakharchenko. کاربرد فناوری های ابری در مطالعه ریاضیات عالی
T. اچ. کرامارنکو، یو. اس. لوگویننکو. استفاده از پروژه Wolfram|Alpha در تربیت معلمان آینده ریاضی
S. V. Bas. Wolfram|Alpha - یک سرویس ابری برای یادگیری ریاضیات
O. A. Lysenko، E. K. Kozlova. امکان استفاده از فناوری های ابری در دوره های الکترونیک تعاملی
O. اُ دوبروشتان. پیاده‌سازی فناوری‌های رایانش ابری در فرآیند آموزشی مؤسسات آموزشی عالی دریایی
N. V. Rashevska. رایانش ابری در تدریس ریاضیات عالی در دانشگاه های فنی
ن. ام. کیانوفسکا. ابزارهای ابر گرا برای آموزش ریاضیات عالی مهندسین آینده: تجربه ایالات متحده
K. I. اسلواکی. محیط های ریاضی سیار به عنوان ابزاری برای فناوری های ابری
M. A. Kislov. استفاده از فناوری های ابری در آموزش ریاضیات عالی
ابزارهای ابری برای آموزش فیزیک
O. V. Merzlykin. چشم انداز استفاده از فناوری های ابری در یک آزمایش فیزیکی آموزشی مدرسه
I. A. Tkachenko. استفاده از فناوری های ابری در تربیت معلم آینده نجوم
O. I. Denysenko، V. I. Tsotsko. سازگاری فناوری های نوآورانه با تامین منابع در آموزش فیزیک
D. اس. لازارنکو. استفاده از سیستم مدیریت محتوا برای دسترسی مشترک به منابع آموزشی
یو. وی.یچکالو. خدمات Google به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از محیط آموزشی در فیزیک
R. یو.لوپاتکین، وی.آ.ایواشچنکو. فناوری های ابری در آموزش مدل سازی سیستم های پیچیده
O. P. Polishchuk، I. O. Teplitskyi، S. O. Semerikov. GlowScript یک ابزار یادگیری مبتنی بر ابر برای مدل‌سازی کامپیوتری فرآیندهای فیزیکی است.
ابزارهای یادگیری ابری برای رشته‌های علوم کامپیوتر
O. V. Adamenko، L. F. Panchenko. فن آوری های ابری تجزیه و تحلیل داده ها
A. M. Stryuk، M. I. Stryuk. جنبه های روشی استفاده از ابزارهای مبتنی بر ابر در تربیت متخصصان فناوری اطلاعات
یو. V. Trius. فناوری های ابری در آموزش حرفه ای دانشجویان رشته های کامپیوتر
T. V. Bodnenko، O. V. Kharchenko. استفاده از فناوری های ابری در فرآیند آموزش یک مهندس سیستم های کامپیوتری
В. V. Lazoryk، V. M. Chernov. استفاده از فناوری‌های ابری برای بررسی و ضبط راه‌حل‌های وظایف برنامه‌نویسی
O. D. Tregub. فناوری های ابری در آموزش مبتنی بر مسئله علوم کامپیوتر
ابزارهای ابری برای آموزش شیمی
D. جی. ناریشکین. امکانات فناوری های آموزشی مبتنی بر ابر در مطالعه شیمی فیزیک
شاخص نام
نویسندگان ما

(Кривий Ріг – Київ – Черкаси – Харків, 21 грудня 2012 р.). – Кривий Ріг : Видавничий відділ КМІ, 2012. – 173 с. Матеріали семінару висвітлюють питання, пов’язані з тенденціями розвитку хмарних технологій, розробки віртуальних навчальних середовищ, програмним забезпеченням хмарного середовища, безпеки хмарних технологій, соціальними мережами, засобами Web 2.0, хмарними технологіями мобільного навчання, застосуванням хмарних технологій у відкритій освіті, вищих навчальних закладах, початковій школі, професійно-технічній освіті, профорієнтаційній роботі, післядипломній освіті, сертифікації фахівців. Значну увагу приділено хмарним сервісам Google та Microsoft, наведено приклади застосування хмарних засобів навчання фундаментальних дисциплін.
Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників. Тенденції розвитку хмарних технологій
О. В. Чорна. Використання циклу надочікувань для виявлення тенденцій розвитку хмарних технологій
М. П. Шишкіна. Сучасні тенденції формування і розвитку науково- освітнього середовища вищого навчального закладу
О. М. Туравініна. Хмарні технології навчання у системі інформаційно-комунікаційних технологій навчального призначення
М. В. Моісеєнко, Н. В. Моісеєнко. Інтеграція освіти, науки та промисловості на основі хмарних технологій: світовий досвід
С. И. Сохина, З. З. Малинина, О. Н. Шевченко. Перспективы применения облачных технологий в вузе
Створення віртуального навчального середовища
В. С. Мкртчян, Н. И. Шиян. Об образовательной среде облачной платформы управления и моделирования переменной структуры в скользящем режиме
Э. Ф. Матвеева, В. С. Мкртчян. Виртуальное образование – инновационное средство самообразования будущего учителя
К. І. Галасун, Ю. В. Триус. Про створення інформаційної логістичної системи ВНЗ на основі хмарних технологій
Є. В. Магер, Ф. В. Рудь, Б. Л. Ткаченко, В. В. Фіалковський, Ю. В. Триус. Розробка ІТ-проекту «Логістика» на основі хмарних технологій
В. Г. Григорович. Використання хмарних обчислень в організації інтелектуальних освітніх систем
Г. Ю. Маклаков. Использование облачных вычислений в виртуальной учебной среде подготовки авиационных специалистов
Соціальні мережі
Г. И. Скороход. Социальная сеть преподавателей учебной дисциплины
Т. О. Олійник. Шляхи ефективної організації самостійної роботи студентів ВНЗ
В. Г. Гриценко. Формування навчального середовища з використанням соціальних хмарних сервісів
В. М. Качан, В. Г. Гриценко. Перспективи використання соціальних мереж в освіті Засоби Web 2.0
О. І. Теплицький. Хмарні засоби навчання об’єктно-орієнтованого моделювання
І. Д. Баранчук. Web-орієнтована експертна система діагностики несправностей підключення комп’ютера до мережі Internet
Н. П. Франчук. Комп’ютерний переклад та Web 2.0 .
Програмне забезпечення хмарного середовища
Є. О. Модло. Використання десктопних програм у хмарному середовищі
І. В. Тарасов. Ulteo OVD як хмарне навчальне середовище
Н. Є. Мартакова. Використання онлайн-освіти у навчальному процесі
Е. С. Андронова, И. В. Левыкин. Исследование облачных технологий для создания виртуальной системы обучения
Д. Є. Ванькевич, Г. Г. Злобін. Використання приватної хмари на базі дистрибутиву ProxmoxVE в навчальному процесі
Н. А. Хараджян. Використання хмарних технологій в курсі «Основи організації електронного документообігу»
О. С. Бузян, О. М. Трифонова. Реалізація педагогічних підходів
І. Є. Тамма в сучасних умовах розвитку ІКТ
Безпека хмарних технологій
В. Ю. Шадхін, В. О. Компанієць, Д. Г. Дель. Класифікація атак на хмарні системи
О. О. Чудак. До питання про хмарну криптографію
К. О. Маковоз. Методи виявлення вторгнень у хмарних системах відеоспостереження
Хмарні технології мобільного навчання
В. В. Ткачук. Хмарні обчислення як основа мобільного навчання. Хмарні технології у відкритій освіті
В. М. Кухаренко. Проблеми проведення масових відкритих дистанційних курсів у СНД
Ю. Г. Запорожченко. Хмарні технології як засоби відкритої освіти
А. Б. Андруховський. Використання хмарних технологій у сучасних системах дистанційного навчання
В. О. Удовенко. Розширення можливостей викладача засобами хмарних технологій
Хмарні технології у навчальних закладах
Ю. П. Москалева, З. С. Сейдаметова, В. А. Темненко. Облачная архитектура и её реализации для университетов
М. Ю. Кадемія, В. М. Кобися. Можливості, що надають хмарні технології
Ю. В. Грицук. Хмарні технології в технічному ВНЗ: огляд та перспективи
В. К. Толстых, А. Ю. Кожемякин. Облако регистрационных данных контингента школы для учета успеваемости учеников
Т. Л. Архіпова, Т. В. Зайцева. Технології «хмарних обчислень» в освітніх закладах
О. О. Смагіна. Використання хмарних технологій в організації діяльності університетської кафедри
Хмарні технології у початковій освіті
О. І. Шиман. «З чіпких тенет всесвітньої павутини – в захмарні висоти знань» (погляд з початкової школи)
Є. С. Маркова. Перспективи використання хмарних технологій у педагогічній діяльності вчителя початкової школи
Хмарні технології у професійно-технічній освіті
Т. В. Волкова, О. Д. Гуменний. Формування інформаційно-освітнього середовища ПТНЗ засобами блогів
О. В. Мацейко. Хмарні технології у підготовці кваліфікованих робітників Хмарні технології у профорієнтаційній роботі
М. І. Садовий, О. М. Трифонова. Дистанційна освіта в умовах використання хмарних освітніх технологій як основа профорієнтаційної роботи з абітурієнтами
В. Б. Дем’яненко. Тенденції використання технологій хмарних обчислень для створення персоніфікованих навчальних траєкторій учнів Малої академії наук України
Хмарні технології у післядипломній освіті
С. В. Каплун. Хмарні технології у післядипломній освіті учителів
Хмарні технології у сертифікації фахівців
С. Н. Сейтвелиева, Л. А. Манжос. Программы сертификации специалистов в области облачных вычислений
Ю. Я. Рубан, А. І. Вовк, А. В. Гірник. Хмарні технології в системі атестації фахівців будівельної галузі
Ю. О. Дорошенко, І. В. Бірілло. Хмарні технології в архітектурній освіті
Хмарні сервіси Google
Н. В. Сороко, М. А. Шиненко. Моніторинг електронних освітньо- наукових ресурсів за допомогою Google Analytics
В. А. Литвин. Застосування хмарних технологій для активізації самостійної діяльності студентів
В. М. Франчук. Використання хмарних технологій у ВНЗ. Служби Google
Я. І. Плаксій. Організація навчального процесу засобами Диска Google у Вінницькій ІТ-Академії
Олександр В. Бабич, Олена В. Бабич. Використання хмарних сервісів Google для забезпечення діяльності навчального закладу
Ю. Б. Олевська, В. І. Олевський, Є. Є. Сидоренков, Д. В. Клименко. Побудова мережевих продуктів для шкільної освіти на основі хмарних технологій
Т. Г. Крамаренко, С. В. Шокалюк. Використання хмарних сервісів у ході тренінгів за програмою Intel «Навчання для майбутнього»
Л. І. Гладка, В. Г. Гриценко. Концепція формування навчального середовища на базі хмарних сервісів Google Apps for Education
Л. В. Брескіна. Використання сервісу Академія Google при формуванні інформатичних компетентностей майбутніх учителів
Хмарні сервіси Microsoft
Д. М. Регета. Хмарна платформа Windows Azure
В. П. Козыренко. Облачные решения в развитии информационного обеспечения учебного заведения
А. В. Литвин. Освітні можливості новітніх технологій Microsoft
Хмарні засоби навчання математичних дисциплін
А. Д. Тевяшев, О. Г. Литвин. Досвід використання хмарних технологій у навчанні математичних дисциплін
В. М. Михалевич, О. М. Хошаба, М. В. Чухно. Наближена модель приватної хмари у навчанні вищої математики
Т. І. Жиленко, Н. М. Захарченко. Застосування хмарних технологій при вивченні вищої математики
Т. Г. Крамаренко, Ю. С. Логвиненко. Використання проекту Wolfram|Alpha у навчанні майбутніх вчителів математики
С. В. Бас. Wоlfram|Alpha – хмарно-орієнтований сервіс навчання математики
О. А. Лисенко, Є. К. Козлова. Можливості використання хмарних технологій в інтерактивних електронних курсах
О. О. Доброштан. Упровадження технологій хмарних обчислень у навчальний процес вищих морських навчальних закладів
Н. В. Рашевська. Хмарні обчислення у навчанні вищої математики в технічних університетах
Н. М. Кіяновська. Хмарно орієнтовані засоби навчання вищої математики майбутніх інженерів: досвід США
К. І. Словак. Мобільні математичні середовища як засіб хмарних технологій
М. А. Кислова. Використання хмарних технологій в навчанні вищої математики
Хмарні засоби навчання фізики
О. В. Мерзликін. Перспективи використання хмарних технологій у шкільному навчальному фізичному експерименті
І. А. Ткаченко. Використання хмарних технологій у підготовці майбутнього вчителя астрономії
О. І. Денисенко, В. І. Цоцко. Адаптивність інноваційних технологій до ресурсозабезпечення при викладанні фізики
Д. С. Лазаренко. Використання системи управління контентом для спільного доступу до навчальних ресурсів
Ю. В. Єчкало. Сервіси Google як складова частина навчального середовища з фізики
Р. Ю. Лопаткин, В. А. Иващенко. Облачные технологии в обучении моделированию сложных систем
О. П. Поліщук, І. О. Теплицький, С. О. Семеріков. GlowScript – хмарний засіб навчання комп’ютерного моделювання фізичних процесів..
Хмарні засоби навчання інформатичних дисциплін
О. В. Адаменко, Л. Ф. Панченко. Хмарні технології аналізу даних
А. М. Стрюк, М. І. Стрюк. Методичні аспекти застосування хмарно орієнтованих засобів у підготовці фахівців з інформаційних технологій
Ю. В. Триус. Хмарні технології у професійній підготовці студентів комп’ютерних спеціальностей
Т. В. Бодненко, О. В. Харченко. Використання хмарних технологій у процесі підготовки інженера з комп’ютерних систем
В. В. Лазорик, В. М. Чернов. Використання хмарних технологій для перевірки та обліку розв’язків завдань з програмування
О. Д. Трегуб. Хмарні технології у проблемному навчанні інформатичних дисциплін
Хмарні засоби навчання хімії
Д. Г. Нарышкин. Возможности облачных образовательных технологий при изучении физической химии
Іменний покажчик
Наші автори