Медико-психологічна характеристика невротичних розладів у музично-педагогічних працівників

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Осокіна О.І.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : RAR (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 282 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 39,000

(زبان اوکراینی). مرجع خودکار. پایان نامه دکتری عسل. علوم: 19.00.04 / خارکف. عسل. آکادمی فوق لیسانس تحصیلات Kh., 2008. — 20 p. چکیده.
نتایج یک معاینه جامع از 152 کارمند موسیقی-آموزشی با اختلالات عصبی، که در آن یک آسیب شناسی روانی بالینی ، مطالعات آنامنستیک بالینی، روان تشخیصی و روان بهداشتی.
با استفاده از رویکرد بالینی-دینامیک، اهمیت عملی تشخیص اختلالات عصبی به دو مرحله تظاهرات تحت بالینی و اشکال بیان شده بالینی آشکار شد.
ویژگی‌های بالینی-روانی آسیب‌شناختی اختلالات نوروتیک بررسی شد و نقش عوامل روان‌آسیب‌زای صنعتی و اجتماعی-زندگی بر رشد آن‌ها آشکار شد. ویژگی های شخصیتی کارکنان موسیقی-آموزش با اختلالات عصبی گونه شناسی شده، نقش فرسودگی هیجانی و سطح پایین خودشکوفایی در شکل گیری این آسیب شناسی آشکار می شود.
دو نوع \"ناراحتی مرحله\" متمایز می شود: سندرم اختلالات عاطفی و واکنش اضطراب مرحله، معیارهای تشخیصی آنها تعیین می شود، ساختار بالینی توصیف می شود، و ویژگی های بالینی-دینامیک و روانشناختی تعیین می شود.
معیارهای تشخیصی به صورت علمی اثبات شده و یک سیستم متمایز پیشگیری و اصلاح روان درمانی اختلالات روان رنجور در نوازندگان-آموزگاران ایجاد و تایید شده و اثربخشی آن به اثبات رسیده است.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. мед. наук: 19.00.04 / Харк. мед. акад. післядиплом. освіти. Х. , 2008. — 20 с. Анотація.
Наведено результати комплексного обстеження 152-х музично-педагогічних працівників з невротичними розладами, у межах якого виконано клініко-психопатологічні, клініко-анамнестичні, психодіагностичні та психогігієнічні дослідження.
З використанням клініко-динамічного підходу виявлено практичну значимість розмежування невротичних розладів на два етапи: субклінічних проявів і клінічно виражених форм.
Вивчено клініко-психопатологічні особливості невротичних розладів, розкрито роль виробничих і соціально-побутових психотравмуючих факторів на їх розвиток. Типологізовано особливості особистості музично-педагогічних працівників з невротичними розладами, розкрито роль емоційного вигоряння і низького рівня самоактуалізації у формуванні даної патології.
Виділено два варіанта "сценічного дискомфорту": синдром афективних порушень і реакцію сценічної тривоги, встановлено їх діагностичні критерії, описано клінічну структуру, визначено клініко-динамічні та психологічні особливості.
Науково обґрунтовано критерії діагностики та розроблено диференційовану систему профілактики та психотерапевтичної корекції невротичних розладів у музикантів-педагогів, зроблено її апробацію та доведено ефективність.