Психологічний довідник учителя. Книга 4 (С-Я)

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Андрієвська В.В.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : RAR (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 838 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 55,000

(به زبان اوکراینی). K; Hlavnik، 2005. -96 ص. - (دستگاه ابزار روانشناسی). در 4 کتاب/ به طور کلی. ویرایش S. Maksimenko چاپ شده با تصمیم شورای علمی موسسه روانشناسی H.S. Kostyuk آکادمی علوم تربیتی اوکراین. چکیده .
کتاب در دو فرمت PDF و DOC ارائه شده است.
محتوای کتاب راهنمای روانشناسی معلم وضعیت کنونی رشد دانش در زمینه های مختلف علوم روانشناسی را منعکس می کند. جهت اصلی راهنما، برآوردن درخواست معلمان برای اطلاعات روانشناختی و راهنمایی آنها در راههای به کارگیری دانش روانشناختی در تمرین مدرسه است. این راهنما یک نشریه دایره المعارفی است.
این مجموعه برای معلمان، روسای مؤسسات آموزشی، روانشناسان مدارس، روش شناسان، دانش آموزان و فارغ التحصیلان مؤسسات آموزشی آموزشی، والدین و طیف وسیعی از خوانندگان در نظر گرفته شده است. فهرست مقالات.
خودکنترلی.
خود پیشنهادی.
عزت نفس.
خودتنظیمی.
خود- رفتار مخرب یک نوجوان.
خودآگاهی.
تنهایی.
تربیت خانوادگی.
خجالتی.
اجتماعی شدن.
اشتقاق اجتماعی.
ادغام اجتماعی کودکان با نیازهای ویژه.
ادراک اجتماعی.
نقش اجتماعی.
انتظارات اجتماعی.
نقش های اجتماعی معلم.
غفلت اجتماعی و تربیتی.
/>جو اجتماعی و روانی تیم آموزشی.
وضعیت اجتماعی و روانی دانش آموز.
آموزش روانی-اجتماعی.
جامعه سنجی.
توانایی های ویژه.
همبستگی .
گرایش شخصیت.
سبک آموزشی.
سبک رهبری.
ترس.
استرس.
خلاقیت دانش آموزان.
مشاوره تلفنی.
مزاج.
تست.
فناوری یادگیری.
اضطراب.
شخصیت منحصر به فرد.
مدیریت موسسات آموزش متوسطه.< br />گفتار شفاهی.
دانش آموز به عنوان مشتری مشاوره روانشناختی.
تیم دانشجویی.
اختلال گفتاری واجی.
شخصیت.
انواع اشتباه تربیت خانوادگی.< br/> فوبیای مدرسه.
روانشناس مدرسه.
غیبت از مدرسه.
بیمارستان گرایی در کودکان.
هویت جوانان.
عشق جوانان.
نوجوانی.
I - مفهوم.
I-image.

(На укр. яз. ). К; Главник, 2005. —96 с. — (Психол. інструментарій). В 4 книгах/ За заг. ред. С. Максименка Друкується за ухвалою Вченої ради Інституту психології імені Г. С. Костюка Академії педагогічних наук України. Анотація.
Книга представлена в двух форматах – PDF и DOC.
Зміст психологічного довідника вчителя відбиває сучасний стан розвитку знань з різних галузей психологічної науки. Основне спрямування довідника - задовольнити запити вчителів щодо психологічної інформації та зорієнтувати їх у способах застосування психологічних знань у шкільній практиці. Довідник є виданням енциклопедичного характеру.
Збірник розрахований на вчителів, керівників закладів освіти, шкільних психологів, методистів, студентів та аспірантів педагогічних навчальних закладів, батьків і широкий загал читачів. Перелік статей.
Самоконтроль.
Самонавіювання.
Самооцінка.
Саморегуляція.
Саморуйнівна поведінка підлітка.
Самосвідомість.
Самотність.
Сімейне виховання.
Сором'язливість.
Соціалізація.
Соціальна деривація.
Соціальна інтеграція дітей з особливими потребами.
Соціальна перцепція.
Соціальна роль.
Соціальні очікування.
Соціальні ролі вчителя.
Соціально-педагогічна занедбаність.
Соціально-психологічний клімат педагогічного колективу.
Соціально-психологічний статус учня.
Соціально-психологічний тренінг.
Соціометрія.
Спеціальні здібності.
Співзалежність.
Спрямованість особистості.
Стиль виховання.
Стиль керівництва.
Страх.
Стрес.
Творчість школярів.
Телефонне консультування.
Темперамент.
Тест.
Технологія навчання.
Тривожність.
Уникальна особистість.
Управління закладами середньої освіти.
Усне мовлення.
Учень як клієнт психологічної консультації.
Учнівський колектив.
Фонологічний розлад мовлення.
Характер.
Хибні типи сімейного виховання.
Шкільна фобія.
Шкільний психолог.
Шкільні прогули.
Шпиталізм у дітей.
Юнацька ідентичність.
Юнацьке кохання.
Юнацький вік.
Я-концепція.
Я-образ.