Βιολογία Γ' Γυμνασίου. Εργαστηριακός Οδηγός

دسته بندی: خارجی
ویرایش:  
نویسندگان: Mourikaki Eu.,  Gkouvra M.,  Kampouri A.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 54 
زبان: Greek 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 53,000

ناشر: ATHINA
تاریخ انتشار: 2008
تعداد صفحات: 54 فقط برای مدرسه یونانی از دانش‌آموزان انتظار می‌رود:
از روش علمی برای حل یک مسئله ساده استفاده کنند.
به سهم کاربردهای زیست‌شناسی در بهبود زندگی انسان پی ببرند و با آنها مقابله کنند. به طور انتقادی.
برای تشخیص سطوح سازماندهی حیات، از مولکول گرفته تا بیوسفر و تشخیص این که خواص هر سطح صرفاً مجموع خصوصیات سطوح قبلی نیست.
شناخت تعامل مداوم بین بخش‌های یک اکوسیستم.
ارتباط انرژی با وجود تعادل در سیستم‌های بیولوژیکی.
شناخت و توجیه پیامدهای مداخلات انسان در محیط.
ارتباط توانایی ارگانیسم انسان برای پایدار نگه داشتن محیط داخلی خود با توانایی خود برای زنده ماندن در محیط های مختلف.
تشخیص عوامل محیطی (میکرو ارگانیسم های بیماری زا و غیره) که هموستاز بدن انسان را مختل می کنند و مکانیسم های دفاعی آن را تشخیص می دهد. توسعه یافته، به منظور مقابله با آنها.
ارتباط ژنها با اطلاعاتی که ویژگیهای مورفولوژیکی و عملکردی موجودات را تعیین می کند.
برای تشخیص مراحل انتقال (جریان) اطلاعات ژنتیکی در سطح سلولها .
برای درک مکانیسم های وراثت ویژگی های موجودات.
برای گنجاندن سیر تکامل گونه انسانی در چارچوب کلی تکامل گونه های سیاره ما. کتاب دانش‌آموز
اسلایدها
< strong>راهنمای کاربر
کتاب معلم
کتاب کار

Publisher: ΑΘΗΝΑ
Publication date: 2008
Number of pages: 54 Only for Greek School Επιδιώκεται οι μαθητές:
Να εφαρμόζουν την επιστημονική μέθοδο στην επίλυση ενός απλού προβλήματος.­
Να αναγνωρίζουν τη συμβολή των εφαρμογών της βιολογίας στην βελτίωση της ζωής του ανθρώπου και να τις ­αντιμετωπίζουν κριτικά.
Να διακρίνουν τα επίπεδα οργάνωσης της ζωής, από το μόριο έως τη βιόσφαιρα και να αναγνωρίζουν ότι οι ιδιότητες κάθε επιπέδου δεν αποτελούν απ­λά το άθροισμα των ιδιοτήτων των προηγούμενων επιπέδων.
Να αναγνωρίζουν τη συνεχή αλληλεπίδραση μεταξύ των μερών ενός οικοσυστήματος.
Να συσχετίζουν την ενέργεια με τη ύπαρξη ισορροπίας στα βιολογικά συστήματα.
Να αναγνωρίζουν και να αιτιολογούν τις συνέπειες των παρεμβάσεων του ανθρώπου στο περιβάλλον.
Να συσχετίζουν την ικανότητα του ανθρώπινου οργανισμού να διατηρεί σταθερό το εσωτερικό του περιβάλλον, με τη δυνατότητά του να επιβιώνει σε ποικίλα περιβάλλοντα.
Να διακρίνουν περιβαλλοντικούς παράγοντες (παθογόνους μικροοργανισμούς κ.ά.) που διαταράσσουν την ομοιόσταση του ανθρώπινου οργανισμού και να αναγνωρίζουν τους μηχανισμούς άμυνας που έχει αναπτύξει αυτός, προκειμένου να τους αντιμετωπίσει.
Να συσχετίζουν τα γονίδια με τις πληροφορίες που καθορίζουν τα μορφολογικά και λειτουργικά χαρακτηριστικά των οργανισμών.
Να διακρίνουν τα στάδια μεταφοράς (ροής) της γενετικής πληροφορίας στο επίπεδο των κυττάρων.
Να κατανοούν τους μηχανισμούς κληρονόμησης των χαρακτηριστικών των οργανισμών.
Να εντάσσουν την πορεία εξέλιξης του ανθρώπινου είδους στο γενικότερο πλαίσιο εξέλιξης των ειδών του πλανήτη μας. Βιβλίο Μαθητή
Διαφάνειες
Οδηγός Χρήσης
Βιβλίο Εκπαιδευτικού
Τετράδιο Εργασιών