Право на освіту і проблеми його реалізації в Україні

دسته بندی: قانون
ویرایش:  
نویسندگان: Мороз А.В.,  Мороз А.А.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : DOC (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 60 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 32,000

ناشر، سال نامعلوم 8 p. در ابتدا باید توجه داشت که آموزش کلیدی است که خزانه دانش را می گشاید، اساس \"بنیانی\" است که فرهنگ بشری بر آن رشد می کند. : هم معنوی و هم مادی. بر آن است که توان فکری جامعه ایجاد می شود.
کاملاً واضح است که حق آموزش جایگاه برجسته ای در اعلامیه جهانی حقوق بشر پیدا کرد. در اینجا به ویژه در ماده 26 آمده است: «آموزش باید در جهت رشد کامل انسان باشد» [4، ص. 23]. ایده نقش رهبری آموزش و پرورش در جامعه در محتوای مواد 27 و 28 کنوانسیون حقوق کودک به عنوان یک نخ قرمز جریان دارد.
از آنجایی که آموزش راهی منحصر به فرد برای رسیدن به دانش است، فرصتی برای اگر درگیر فرهنگ باشید، کاملا طبیعی است که آن را بلیطی برای تمدن بنامیم. شاید اشتباه نکنیم که می گوییم آموزش، مدرسه، فرهنگ آزمایشگاهی است که فرد فردا در آن شکل می گیرد و پرورش می یابد. اینجا همان کارگاهی است که همان فرد آینده نزدیک در آن «قالب می شود». علاوه بر این، زبان ابزار مؤثری برای اجرای سیاست مدرسه، فرهنگی و آموزشی در جامعه است.

Видавництво, рік невідомі. 8 стор. Передусім зазначимо, що освіта – це ключ, що відкриває скарбницю знань, це основа «підґрунтя», на яких виростає культура людства: як духовна, так і матеріальна. Саме на ній створюється інтелектуальний потенціал суспільства.
Цілком зрозуміло, що право на освіту знайшло чільне місце в Загальній декларації прав людини. Тут, зокрема, в статті 26-й, говориться: «освіта повинна бути спрямована на повний розвиток людської особи» [4, с. 23]. Ідеї провідної ролі освіти в суспільстві червоною ниткою проходять через зміст 27-ї та 28-ї статей Конвенції прав дитини.
Оскільки освіта – це своєрідний шлях до знань, можливість залучення до культури, то буде цілком закономірним назвати її перепусткою до цивілізації. Мабуть не помилимося, коли скажемо, що освіта, школа, культура – це та лабораторія, в якій формується, виховується людина завтрашнього; це та майстерня, де «ліпиться» та ж людини вже недалекого майбутнього. Додамо, а дійовим засобом реалізації шкільної, культурно-освітньої політики в суспільстві є мова.