ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Методыка выкладання беларускай мовы

دانلود کتاب روش شناسی آموزش زبان بلاروسی

Методыка выкладання беларускай мовы

مشخصات کتاب

Методыка выкладання беларускай мовы

دسته بندی: خارجی
ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 171 
زبان: Belarusian 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 851 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب روش شناسی آموزش زبان بلاروسی: زبان و زبانشناسی، زبان بلاروسی، آموزش زبان بلاروسی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Методыка выкладання беларускай мовы به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب روش شناسی آموزش زبان بلاروسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب روش شناسی آموزش زبان بلاروسی

گومل: گوم. حالت دانشگاه به نام F. Skaryna. — 171 p.
سخنرانی در مورد دوره روش شناسی آموزش زبان بلاروسی برای دانشجویان دانشکده های زبانشناسی و مکاتبه ای که توسط معلمان گروه زبان بلاروسی موسسه آموزشی تهیه شده است. دانشگاه ایالتی گومل به نام فرانسیسکو اسکارینا.
مطالب:
روش شناسی زبان به عنوان یک علم مستقل
موضوع روش شناسی زبان< br/>ارتباط روش شناسی با سایر علوم
روش های تحقیق در روش آموزش زبان بلاروسی
سوالات و تکالیف
ادبیات
وسایل آموزش زبان بلاروسی
strong>
کتاب درسی ابزار اصلی آموزش زبان بلاروسی است.
از تاریخچه تهیه آن
وسایل کمک آموزشی تصویری و فنی
سوالات و وظایف
ادبیات
روش ها و تکنیک های آموزش زبان بلاروسی
تعریف اصطلاح روش
طبقه بندی روش های تدریس و مبنای آن
روش های یادگیری، ارتباط آنها با روش های تدریس
سوالات و تکالیف
ادبیات
درس به عنوان مؤلفه اصلی فرآیند آموزشی
مفاهیم درس و ساختار درس
نوع شناسی درس زبان بلاروسی و مبانی آن
الزامات و آمادگی برای درس زبان
شاخص های اثربخشی درس و نظام درس، اصول
تجزیه و تحلیل درس
سوالات و تکالیف
ادبیات
روش شناسی آموزش آواشناسی
وظایف، مراحل و ویژگی ها آموزش آواشناسی
مبانی زبانی و تعلیمی آموزش آواشناسی
انواع تمرین های آوایی- لهجه ای
سوالات و تکالیف
ادبیات
روش شناسی آموزش ساختار و واژه تکواژی شکل گیری
نقش و جایگاه بخش در درس زبان بلاروسی و زبان شناسی
مبانی مطالعه آن در مدرسه
روش های آموزش ترکیب تکواژی و واژه سازی
قوانین انجام تحلیل‌های تکواژی و واژه‌سازی
تحلیل واژه‌ها
یادداشت‌های مربوط به واژه‌سازی تک تک اجزای گفتار و سبک‌شناسی
وسایل واژه‌سازی
سوالات و تکالیف
ادبیات
روش آموزش املا
نقش و جایگاه املا در دوره آموزشگاهی زبان بلاروسی
اصول آموزش املا
br/>روش های فعال کردن کار شناختی دانش آموزان (در مرحله
آسان سازی دانش نظری و شکل گیری مهارت های املایی)
انواع تمرین های املا
سوالات و تکالیف
ادبیات
روش شناسی آموزش واژگان و عبارت شناسی
جایگاه و نقش واژگان و عبارت شناسی در دوره آموزشگاهی زبان بلاروسی-
روسی، اهداف یادگیری آنها
روش ها و روش های آموزش واژگان
تقویت واژگان زبان دانش آموزان
تقویت واژگان دانش آموزان
سوالات و تکالیف
ادبیات
روش شناسی آموزش گرامر (مورفولوژی و نحو)
جایگاه و نقش دستور زبان در دوره آموزشگاهی زبان بلاروسی
یادگیری ریخت شناسی و ویژگی های آن
آموزش نحو و ویژگی های آن
تکنیک های آموزش گرامر
سوالات و وظایف< br/>ادبیات
روش شناسی یادگیری نقطه گذاری
از تاریخچه علامت گذاری
انواع علائم نگارشی
نقش و جایگاه نقطه گذاری در درس مدرسه زبان بلاروسی
مبانی آموزشی زبانی یادگیری علائم نگارشی
تمرینات نقطه گذاری
انواع و علل خطاهای نقطه گذاری
سوالات و وظایف
ادبیات
روش شناسی سازمان کاری برای رشد گفتار دانش آموزان
توسعه گفتار و شخصیت دانش آموز مهمترین وظیفه
آموزش زبان
اصول کار بر روی رشد گفتار
روش ها و فنون رشد گفتار
انواع کارهای خلاقانه در رشد گفتار
مفاهیم اساسی روش های رشد گفتار
سوالات و تکالیف
ادبیات
سوالات روش شناسی آموزش سبک‌شناسی
سبک و جایگاه آن در دوره آموزشی زبان بلاروسی
مبانی آموزشی زبان‌شناسی آموزش سبک‌شناسی
تمرین‌هایی درباره سبک‌شناسی
سوالات و تکالیف
ادبیات

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Гомель: Гом. дзярж. ўн-т імя Ф.Скарыны. — 171 с.
Лекцыi па курсе Методыка выкладання беларускай мовы для студэнтаў філалагічнага і завочнага факультэтаў, падрыхтаваныя выкладчыкамі кафедры беларускай мовы ўстановы адукацыі Гомельскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Францыска Скарыны.
Змест:
Методыка мовы як самастойная навука
Прадмет методыкі мовы
Сувязь методыкі з іншымі навукамі
Метады даследавання ў методыцы выкладання беларускай мовы
Пытанні і заданні
Літаратура
Сродкі навучання беларускай мове
Падручнік – асноўны сродак навучання беларускай мове;
з гісторыі яго падрыхтоўкі
Наглядныя і тэхнічныя сродкі навучання
Пытанні і заданні
Літаратура
Метады і прыёмы навучання беларускай мове
Вызначэнне паняцця метад
Класіфікацыя метадаў навучання і яе асновы
Прыёмы навучання, іх суаднесенасць з метадамі навучання
Пытанні і заданні
Літаратура
Урок як асноўны кампанент вучэбнага працэсу
Паняцці ўрок і структура ўрока
Тыпалогія ўрокаў беларускай мовы і яе асновы
Патрабаванні і падрыхтоўка да ўрока мовы
Паказчыкі эфектыўнасці ўрока і сістэмы ўрокаў, прынцыпы
аналізу ўрока
Пытанні і заданні
Літаратура
Методыка навучання фанетыцы
Задачы, этапы і адметнасці навучання фанетыцы
Лінгвадыдактычныя асновы навучання фанетыцы
Тыпы фанетыка-акцэнталагічных практыкаванняў
Пытанні і заданні
Літаратура
Методыка навучання марфемнаму складу і словаўтварэнню
Роля і месца раздзела ў курсе беларускай мовы і лінгвістыч-
ныя асновы яго вывучэння ў школе
Прыёмы выкладання марфемнага складу і словаўтварэння
Правілы правядзення марфемнага і словаўтваральнага
аналізаў слова
Заўвагі аб словаўтварэнні асобных часцін мовы і стылістычных
сродках словаўтварэння
Пытанні і заданні
Літаратура
Методыка навучання арфаграфіі
Роля і месца арфаграфіі ў школьным курсе беларускай мовы
Прынцыпы навучання арфаграфіі
Прыёмы актывізацыі пазнавальнай работы вучняў (на этапе
засваення тэарэтычных ведаў і фарміравання навыкаў правапісу)
Віды практыкаванняў па арфаграфіі
Пытанні і заданні
Літаратура
Методыка навучання лексіцы і фразеалогіі
Месца і роля лексікі і фразелаогіі ў школьным курсе бела-
рускай мовы, мэты іх навучання
Шляхі і спосабы навучання лексіцы
Узбагачэнне слоўнікавага запасу мовы вучняў
Узбагачэнне фразеалагічнага запасу мовы вучняў
Пытанні і заданні
Літаратура
Методыка навучання граматыцы (марфалогіі і сінтаксісу)
Месца і роля граматыкі ў школьным курсе беларускай мовы
Навучанне марфалогіі і яго асаблівасці
Навучанне сінтаксісу і яго асаблівасці
Прыёмы выкладання граматыкі
Пытанні і заданні
Літаратура
Методыка навучання пунктуацыі
З гісторыі пунктуацыі
Тыпы знакаў прыпынку
Роля і месца пунктуацыі ў школьным курсе беларускай мовы
Лінгвадыдактычныя асновы навучання пунктуацыі
Практыкаванні па пунктуацыі
Тыпы і прычыны пунктуацыйных памылак
Пытанні і заданні
Літаратура
Методыка арганізацыі працы па развіцці маўлення вучняў
Развіццё маўлення і асобы вучня – найважнейшая задача
навучання мове
Прынцыпы працы па развіцці маўлення
Метады і прыёмы развіцця маўлення
Віды творчых прац па развіцці маўлення
Асноўныя паняцці методыкі развіцця маўлення
Пытанні і заданні
Літаратура
Пытанні методыкі навучання стылістыцы
Стылістыка і яе месца ў школьным курсе беларускай мовы
Лінгвадыдактычныя асновы навучання стылістыцы
Практыкаванні па стылістыцы
Пытанні і заданні
Літаратура




نظرات کاربران