Корекційна психопедагогіка, Олігофренопедагогіка

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Синьов В.М.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : DOC (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 52,000

سینیوف وی.ام. روان‌آموزی اصلاحی، اولیگوفرنوپاداگوژی.
کتاب درسی. - قسمت اول - ک.: صدور NPU به نام M.P. Drahomanova, 2007. -238 p.
بخش اول کتاب درسی به بررسی مبانی نظری روان‌آموزی اصلاحی و مهم‌ترین مؤلفه آن - اولیگوفرنوپاداگوژی می‌پردازد، موضوع و وظایف این رشته از علم و عمل تربیتی را تعریف می‌کند و ارتباط آن با سایر تخصص های انسانی ویژگی های پزشکی-روانی-آموزشی کودکان کم توان ذهنی و نهادهایی برای آنها ارائه شده است. توجه قابل توجهی به برجسته سازی الگوها و اصول اصلاح تربیتی رشد افراد دارای کم توانی ذهنی می شود. محتوای آموزش مدرسه ای کودکان.
با عقب ماندگی ذهنی که مستلزم اصلاح رشد ذهنی است.
روش های آموزش به کودکان کم توان ذهنی.
اشکال سازماندهی آموزش در مدرسه اصلاح و تربیت خاص.
آموزش کار و آموزش کودکان کم توان ذهنی.
آموزش رفتار اجتماعی و هنجاری در کودکان کم توان ذهنی.
آموزش زیبایی شناختی کودکان کم توان ذهنی.

Синьов В.М. Корекційна психопедагогіка, Олігофренопедагогіка.
Підручник. - Частина І - К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2007. -238 с.
У І частині підручника розглядаються теоретичні основи корекційної психопедагогіки та її найголовнішої складової - олігофренопедагогіки, визначаються предмет і завдання цієї галузі педагогічної науки і практики, її зв'язки з іншими людинознавчими спеціальностями. Подана медико-психолого-педагогічна характеристика дітей з інтелектуальними вадами та установ для них. Значна увага приділена висвітленню закономірностей і принципів педагогічної корекції розвитку осіб з порушеннями інтелекту. Зміст шкільної освіти дітей.
З розумовою відсталістю.
Принципи навчання дітей, які потребують корекції розумового розвитку.
Методи навчання розумово відсталих дітей.
Форми організації навчання в спеціальній корекційн1й школі.
Трудове навчання і виховання розумово відсталих дітей.
Виховання соціально-нормативної поведінки у розумово відсталих дітей.
Естетичне вихован ня розумово відсталих дітей.