دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب "You Gotta Be the Book": Teaching Engaged and Reflective Reading with Adolescents
دانلود کتاب "تو باید کتاب باشی": آموزش خواندن تعاملی و تأملی با نوجوانان
مشخصات کتاب
"You Gotta Be the Book": Teaching Engaged and Reflective Reading with Adolescents
ویرایش:
نویسندگان: Jeffrey D. Wilhelm
سری: Language and Literacy Series
ISBN (شابک) : 0807735663, 9780585252704
ناشر: Teachers College Press
سال نشر: 1996
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 414 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب "You Gotta Be the Book": Teaching Engaged and Reflective Reading with Adolescents به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب "تو باید کتاب باشی": آموزش خواندن تعاملی و تأملی با نوجوانان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب "تو باید کتاب باشی": آموزش خواندن تعاملی و تأملی با نوجوانان
از طریق مطالعات موردی بافتی از خوانندگان درگیر و بی میل، "تو باید کتاب باشی" به مسائل زیر می پردازد: خوانندگان نوجوان بسیار درگیر در حین مطالعه چه می کنند؟ چه چیزی در مدرسه سنتی، آموزش خواندن، و آموزش ادبی وجود دارد که مانع از خواندن درگیر شده و در خدمت محرومیت خوانندگان جوان است؟ چگونه می‌توان از مداخلاتی مانند پاسخ‌های نمایشی و هنری به ادبیات در کلاس‌های درس استفاده کرد تا به همه خوانندگان، به‌ویژه خوانندگانی که تمایلی ندارند، کمک کند تا استراتژی‌ها و موضع‌گیری‌های خوانندگان متخصص بیشتری را اتخاذ کنند - و خواندن را به‌عنوان یک پیگیری شخصی معنادار، لذت‌بخش و سازنده دوباره درک کنند؟ این اثر پیشگامانه به عنوان یک متن تکمیلی عالی در دوره های کارشناسی ارشد و کارشناسی در هنرهای زبان، روش های خواندن و نوشتن، و خواندن اصلاحی خدمت می کند. برای مربیان معلمان، معلمان پیش از خدمت و خدمت، مربیان ویژه و والدین جذاب خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Through textured case studies of engaged and reluctant readers, "You Gotta Be the Book" addresses the following issues: What do highly engaged, adolescent readers DO as they read? What is it about traditional schooling, reading instruction, and literary instruction that deters engaged reading and serves to disenfranchise young readers? How can interventions like dramatic and artistic responses to literature be used in classrooms to help all readers, especially reluctant ones, to take on the strategies and stances of more expert readers - and to reconceive of reading as a personally meaningful, pleasurable and productive pursuit? This ground-breaking work will serve as an excellent supplemental text in graduate and undergraduate courses in language arts, reading and writing methods, and remedial reading; it will appeal to teacher educators, pre- and inservice teachers, special educators, and parents.
