دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Cynthia Groff (auth.)
سری: Palgrave Studies in Minority Languages and Communities
ISBN (شابک) : 9781137519603, 9781137519610
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 315
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بوم شناسی زبان در هند چند زبانه: صدای زنان و مربیان در کوهپایه های هیمالیا: زبان های آسیایی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Ecology of Language in Multilingual India: Voices of Women and Educators in the Himalayan Foothills به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بوم شناسی زبان در هند چند زبانه: صدای زنان و مربیان در کوهپایه های هیمالیا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
This book explores the linguistic ecology of the Kumaun
region of Uttarakhand, India through the experiences and
discourses of minority youth and their educators. Providing
in-depth examples of Indian multilingualism, this volume
analyses how each language is valued in its own context; how
national-level policies are appropriated and contested in
local discourses; and how language and culture influence
educational opportunities and identity negotiation for
Kumauni young women. In doing so, the author examines how
students and educators navigate a multilingual society with
similarly diverse classroom practices. She simultaneously
critiques the language and education system in modern India
and highlights alternative perspectives on empowerment
through the lens of a unique Gandhian educational context.
This volume allows Kumauni women and their educators to take
centre stage, and provides a thoughtful and nuanced insight
into their minority language environment. This unique book is
sure to appeal to students and scholars of multilingualism,
sociolinguistics, language policy and minority
languages.
Front Matter ....Pages i-ix
Introduction: Ecological Metaphors, Minority Voices, and Language Education in the Kumaun (Cynthia Groff)....Pages 1-19
Lakshmi Ashram and the Kumaun: Young Women and Gandhian Educators in Their Linguistic and Educational Context (Cynthia Groff)....Pages 21-43
National-Level Language and Education Policies in India: Kumaunis as Linguistic Minorities (Cynthia Groff)....Pages 45-79
Language and Ethnography: Conducting Research in the Kumaun (Cynthia Groff)....Pages 81-108
Language Use and Language Labels in Community: Bhasha and Boli (Cynthia Groff)....Pages 109-134
Mother Tongue and Medium of Instruction: Official and Unofficial Language Choices in the Kumaun (Cynthia Groff)....Pages 135-156
Language Ecology in the Kumaun: The Value of Each and Relationships Among Them (Cynthia Groff)....Pages 157-201
Young Women, Aims, and Education in the Kumaun (Cynthia Groff)....Pages 203-223
Empowerment, Moving Forward, and Alternative Values in Education (Cynthia Groff)....Pages 225-258
Conclusions: The Ecology of Language and Biliteracy in the Kumaun and Beyond (Cynthia Groff)....Pages 259-274
Back Matter ....Pages 275-311