Soziale Netzwerkbildung und Online ‐Lernen

Sabine Lauber-Pohle بررسی می‌کند که چگونه فرآیندهای یادگیری و محیط اجتماعی بر یکدیگر تأثیر می‌گذارند، با تمرکز بر اشکال یادگیری مبتنی بر آنلاین که در آن طراحی فرآیند یادگیری به میزان قابل‌توجهی به شرکت‌کنندگان منتقل می‌شود. این کار بر ساخت، طراحی و عملکرد سه شبکه فرعی (شبکه اولیه، شبکه یادگیری، شبکه گسترده) برای پشتیبانی فردی و مشارکت موفقیت‌آمیز در اشکال یادگیری مبتنی بر آنلاین تمرکز دارد. نویسنده یک تحلیل محتوای کیفی و مبتنی بر موضوع از 18 مصاحبه و همچنین یک تحلیل شبکه کیفی انجام می‌دهد و پنج نوع یادگیری بیوگرافی محور را شناسایی می‌کند. نقاط مرجع نظری مفاهیم آموزش از راه دور، نظریه شبکه های اجتماعی و سازه نظری دستاوردهای قانون اساسی است.

Sabine Lauber‐Pohle untersucht, wie Lernprozesse und soziales Umfeld sich gegenseitig beeinflussen, dabei fokussiert sie auf online-basierte Lernformen, bei denen die Gestaltung des Lernprozesses in erheblichem Maß auf die Teilnehmenden verlagert wird. Im Zentrum der Arbeit stehen Aufbau, Gestaltung und Funktionalisierung von drei Teilnetzwerken (Ausgangsnetzwerk, Lernnetzwerk, erweitertes Netzwerk) zur individuellen Unterstützung und erfolgreichen Teilnahme an online‐basierten Lernformen. Die Autorin führt eine qualitative, themenbasierte Inhaltsanalyse von 18 Interviews sowie eine qualitative Netzwerkanalyse durch und identifiziert fünf biographie‐orientierte Lerntypen. Theoretische Bezugspunkte sind Konzepte des Distance Learning, die soziale Netzwerktheorie und das theoretische Konstrukt der Konstitutionsleistungen.