ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Psychologized Language in Education: Denaturalizing a Regime of Truth

دانلود کتاب زبان روانشناختی در آموزش و پرورش: بی ارزش جلوه دادن یک رژیم حقیقت

Psychologized Language in Education: Denaturalizing a Regime of Truth

مشخصات کتاب

Psychologized Language in Education: Denaturalizing a Regime of Truth

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781137549365, 9781137549372 
ناشر: Palgrave Macmillan US 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 214 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب زبان روانشناختی در آموزش و پرورش: بی ارزش جلوه دادن یک رژیم حقیقت: آموزش زبان



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Psychologized Language in Education: Denaturalizing a Regime of Truth به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زبان روانشناختی در آموزش و پرورش: بی ارزش جلوه دادن یک رژیم حقیقت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب زبان روانشناختی در آموزش و پرورش: بی ارزش جلوه دادن یک رژیم حقیقت



این کتاب بررسی می‌کند که چگونه زبان روان‌شناختی بر آموزش و تحصیل تسلط پیدا کرده است. نگاهی انتقادی به برخی سازه های اصلی در آموزش و پرورش - به عنوان مثال. ذهن، خود، هویت، عاطفه، هوش هیجانی، انگیزه، فرهنگ، زبان و معنا – و زمینه سازی آن ها در گفتمان های روان شناختی، نویسندگان راه های ممکنی را برای غلبه بر این گفتمان های روان شناختی و اصلاح پیامدهای آن پیشنهاد می کنند. این کتاب خوانندگان را دعوت می‌کند تا از مفهوم‌سازی‌های ایستا و واقعی دور شوند و به درک اجتماعی فعال‌تر از آنچه آموزش و پرورش است، بروند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book explores how psychologized language has come to dominate education and schooling. Taking a critical lens to some major constructs in education—e.g. the mind, the self, identity, emotion, emotional intelligence, motivation, culture, language and meaning—and their grounding in psychologized discourses, the authors suggest possible ways to overcome these psychologized discourses and remedy their consequences. The book invites readers to move away from static, reified conceptualizations to a more active, social understanding of what education is all about.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages i-xii
 Introduction  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 1-8
Front Matter ....Pages 9-9
 Schooling in the Western World  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 11-20
 Dualisms  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 21-31
 Mind Blowing–Blowing Mind  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 33-39
 Individuate, Divide and Reign  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 41-49
 The Self (Intensive Adjective or Being) Authentic, Hiding or Material?  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 51-55
 Identity  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 57-66
 Emotion, Emotional Intelligence and Motivation  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 67-78
 Culture, a Modern Cage?  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 79-84
 Making Sense of Language  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 85-97
 Meaning Not Exact  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 99-105
Front Matter ....Pages 107-107
 The Psychologized Approach Reviewed  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 109-118
 The Materialist Critique  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 119-134
 Learning/Knowledge and Schooling  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 135-148
 Abandoning Our Fixation with the Individual Mind: The Path Beyond Psychologized Language  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 149-166
 The Work of Learning, the Learning of Work  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 167-186
 Conclusion  (Zvi Bekerman, Michalinos Zembylas)....Pages 187-203
Back Matter ....Pages 205-212




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی