Posthuman Pedagogies in Practice: Arts based Approaches for Developing Participatory Futures

این کتاب رویکردهای فرا رشته‌ای و مبتنی بر هنر برای توسعه آموزش عالی نوآورانه و مرتبط را بررسی می‌کند. نویسنده با معرفی استراتژی‌های تفکر انتقادی به موقع، به برخی از مسائل کلیدی که امروزه در دنیای دیجیتال، فناوری و زیست‌محیطی پیچیده‌تر با آن مواجه هستند، می‌پردازد. نویسنده ایده‌های نوظهور در مکاتب فکری ماتریالیسم جدید و پسا انسان‌گرایی را با آموزش و یادگیری مبتنی بر هنر، از جمله Practice-as-Research، برای زمینه‌های علوم اجتماعی ترکیب می‌کند، بنابراین بررسی می‌کند که چگونه می‌توان از این رویکرد برای ایجاد راهبردهای آموزشی جدید استفاده کرد. این حجم با استفاده از مجموعه‌ای غنی از نمونه‌های واقعی، مسیرهای قابل انتقال به عمل را پیشنهاد می‌کند که برای مدرسان، محققان و دانشجویان مناسب است. این جلد عملی و ابتکاری برای محققان و دست اندرکاران علاقه مند به نظریه های ماتریالیسم پسا انسان و جدید و اینکه چگونه می توان آنها را در چشم انداز آموزشی در آینده به کار برد، جذاب خواهد بود.

This book investigates transdisciplinary, arts-based approaches to developing innovative and pertinent higher education pedagogy. Introducing timely critical thinking strategies, the author addresses some of the key issues facing educators today in an increasingly complex digital, technological and ecological world. The author combines emerging ideas in the New Materialism and Posthumanism schools of thought with arts-based teaching and learning, including Practice-as-Research, for Social Science contexts, thus exploring how this approach can be used to productively create new pedagogical strategies. Drawing on a rich repertoire of real-life examples, the volume suggests transferrable routes into practice that are suitable for lecturers, researchers and students. This practical and innovative volume will appeal to researchers and practitioners interested in Posthuman and New Materialist theories, and how these can be applied to the educational landscape in future.