دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Lesen in Familien mit Family Literacy: Elterliche Unterstützung beim Lesekompetenzerwerb in der ersten Klasse
دانلود کتاب کتابخوانی در خانواده های دارای سواد خانوادگی: حمایت والدین در کسب مهارت خواندن در کلاس اول
مشخصات کتاب
Lesen in Familien mit Family Literacy: Elterliche Unterstützung beim Lesekompetenzerwerb in der ersten Klasse
ویرایش:
نویسندگان: Sabrina Wiescholek (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658208578, 9783658208585
ناشر: Springer, Wiesbaden
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 265
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتابخوانی در خانواده های دارای سواد خانوادگی: حمایت والدین در کسب مهارت خواندن در کلاس اول: سواد خانواده، مطالعه در خانواده، محیط سواد در خانه، حمایت والدین در کسب مهارت خواندن، انتظار خودکارآمدی، مشارکت والدین، کسب سواد، ارتقای خواندن
در صورت تبدیل فایل کتاب Lesen in Familien mit Family Literacy: Elterliche Unterstützung beim Lesekompetenzerwerb in der ersten Klasse به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتابخوانی در خانواده های دارای سواد خانوادگی: حمایت والدین در کسب مهارت خواندن در کلاس اول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کتابخوانی در خانواده های دارای سواد خانوادگی: حمایت والدین در کسب مهارت خواندن در کلاس اول
سابرینا ویشولک سه جنبه اصلی سواد خانوادگی را بررسی می کند: درک
کودک از محیط سواد در خانه برای یادگیری خواندن، همکاری بین
والدین و مدرسه در سال اول تحصیلی و تأثیر برنامه سوادآموزی
خانواده "LIFE - تجربه خواندن". در خانواده". نتایج نشان‌دهنده
اهمیت فعالیت‌های مختلف مرتبط با خواندن با والدین و خودکارآمدی
والدین در حمایت از خواندن است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Sabrina Wiescholek untersucht drei zentrale Aspekte von
Family Literacy: die kindliche Wahrnehmung der Home Literacy
Environment für das Lesenlernen, die Zusammenarbeit von
Elternhaus und Schule im ersten Schuljahr und die Wirkung des
Family Literacy-Programms „LIFE – Lesen in Familie erleben“.
Die Ergebnisse veranschaulichen die Bedeutung verschiedener
lesebezogener Aktivitäten mit Eltern und elterlicher
Selbstwirksamkeitserwartung bei der Leseunterstützung.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages I-XIV
Einleitung (Sabrina Wiescholek)....Pages 1-6
Lesekompetenz und Schriftspracherwerb (Sabrina Wiescholek)....Pages 7-29
Familiäre Determinanten der Lesekompetenz (Sabrina Wiescholek)....Pages 31-64
Family Literacy (Sabrina Wiescholek)....Pages 65-80
Forschungsfragen (Sabrina Wiescholek)....Pages 81-93
Methode (Sabrina Wiescholek)....Pages 95-137
Ergebnisse: Literale Praktiken in der Familie (Sabrina Wiescholek)....Pages 139-151
Ergebnisse: Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule (Sabrina Wiescholek)....Pages 153-164
Family Literacy-Programm „LIFE – Lesen in Familie erleben“ (Sabrina Wiescholek)....Pages 165-192
Wirkung generationsübergreifender Intervention (Sabrina Wiescholek)....Pages 193-219
Diskussion (Sabrina Wiescholek)....Pages 221-235
Back Matter ....Pages 237-258
