دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Language Practices of Indigenous Children and Youth: The Transition from Home to School
دانلود کتاب شیوه های زبان کودکان و جوانان بومی: انتقال از خانه به مدرسه
مشخصات کتاب
Language Practices of Indigenous Children and Youth: The Transition from Home to School
ویرایش: 1 نویسندگان: Gillian Wigglesworth, Jane Simpson, Jill Vaughan (eds.) سری: Palgrave Studies in Minority Languages and Communities ISBN (شابک) : 9781137601193, 9781137601209 ناشر: Palgrave Macmillan UK سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 433 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب شیوه های زبان کودکان و جوانان بومی: انتقال از خانه به مدرسه: زبانشناسی کاربردی
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Practices of Indigenous Children and Youth: The Transition from Home to School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شیوه های زبان کودکان و جوانان بومی: انتقال از خانه به مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب شیوه های زبان کودکان و جوانان بومی: انتقال از خانه به مدرسه
این کتاب تجربیات کودکان بومی و بزرگسالان جوان در سراسر جهان
را در حین حرکت در سیستم آموزشی رسمی و جامعه گسترده تر بررسی
می کند. این کتاب با بررسی طیف وسیعی از جوامع مختلف و
زمینه‌های زبانی اجتماعی، بوم‌شناسی زبانی جوامع محلی، مدارس و
جامعه گسترده‌تر و رویکردهای این جوامع برای حفظ زبان مادری
کودکان را بررسی می‌کند. نویسندگان موضوعات پیچیده ای مانند
برنامه درسی، ترجمه زبان، زبان های تماس و استفاده از زبان را
به عنوان تمرین فرهنگی بررسی می کنند. در انجام این کار، این
مجموعه ویرایش شده به عنوان اولین گام در جهت توسعه راه حل هایی
عمل می کند که به پیچیدگی مسائل پیش روی این کودکان و جوانان می
پردازد. این برای دانشجویان و دانش پژوهان زبان شناسی اجتماعی،
زبان شناسی کاربردی و توسعه جامعه، و همچنین متخصصان زبان از
جمله معلمان، توسعه دهندگان برنامه درسی، برنامه ریزان زبان و
مربیان جذاب خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book explores the experiences of Indigenous children and
young adults around the world as they navigate the formal
education system and wider society. Profiling a range of
different communities and sociolinguistic contexts, this book
examines the language ecologies of their local communities,
schools and wider society and the approaches taken by these
communities to maintain children’s home languages. The
authors examine such complex themes as curriculum,
translanguaging, contact languages and language use as
cultural practice. In doing so, this edited collection acts
as a first step towards developing solutions which address
the complexity of the issues facing these children and young
people. It will appeal to students and scholars of
sociolinguistics, applied linguistics and community
development, as well as language professionals including
teachers, curriculum developers, language planners and
educators.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-xxix
Going to School in a Different World (Gillian Wigglesworth, Jane Simpson)....Pages 1-20
Front Matter ....Pages 21-21
Curriculum as Knowledge System: The Warlpiri Theme Cycle (Samantha Disbray, Barbara Martin)....Pages 23-48
Language Transition(s): School Responses to Recent Changes in Language Choice in a Northern Dene Community (Canada) (Dagmar Jung, Mark Klein, Sabine Stoll)....Pages 49-68
From Home to School in Multilingual Arnhem Land: The Development of Yirrkala School’s Bilingual Curriculum (Gemma Morales, Jill Vaughan, Merrkiyawuy Ganambarr-Stubbs)....Pages 69-98
Unbecoming Standards Through Ojibwe Immersion: The Wolf Meets Ma’iingan (Mary Hermes, Michelle Haskins)....Pages 99-116
Front Matter ....Pages 117-117
Code-Switching or Code-Mixing? Tiwi Children’s Use of Language Resources in a Multilingual Environment (Aidan Wilson, Peter Hurst, Gillian Wigglesworth)....Pages 119-145
Languaging Their Learning: How Children Work Their Languages for Classroom Learning (Susan Poetsch)....Pages 147-172
Language Practices of Mbya Guarani Children in a Community-Based Bilingual School (Nayalin Pinho Feller, Jill Vaughan)....Pages 173-204
Front Matter ....Pages 205-205
Dangerous Conversations: Teacher-Student Interactions with Unidentified English Language Learners (Denise Angelo, Catherine Hudson)....Pages 207-235
Dis, That and Da Other: Variation in Aboriginal Children’s Article and Demonstrative Use at School (Henry Fraser, Ilana Mushin, Felicity Meakins, Rod Gardner)....Pages 237-269
Alyawarr Children’s Use of Two Closely Related Languages (Sally Dixon)....Pages 271-299
Front Matter ....Pages 301-301
Practicing Living and Being Hopi: Language and Cultural Practices of Contemporary Hopi Youth (Sheilah E. Nicholas)....Pages 303-335
Learning a New Routine: Kaska Language Development and the Convergence of Styles (Barbra A. Meek)....Pages 337-364
Beyond School: Digital Cultural Practice as a Catalyst for Language and Literacy (Inge Kral, Sumathi Renganathan)....Pages 365-386
Back Matter ....Pages 387-417
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Powerfully Confident with Women: How to Develop Magnetically Attractive Self Confidence
دانلود کتاب Ten Great Ideas about Chance
