Entwicklungspädagogische Theorien, Konzepte und Methoden 1: Kinder und Kindheit

ویرایش:  
نویسندگان: Karl-Heinz Braun (auth.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783658170998, 9783658171001 
ناشر: Springer VS, Wiesbaden 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 200 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



در این کتاب درسی، مفهوم تکالیف رشدی به عنوان مبنایی برای نشان دادن و انتقال به شیوه ای قابل درک انتخاب شده است که چگونه فرآیندهای توسعه و یادگیری، تفکر و عمل آموزشی را جهت دهی و حمایت می کند. در کنار رویکردهای نظری، مفاهیم و روش‌های آموزش دوران کودکی (مهارت‌های روانی حرکتی و پیوند)، برای آموزش خانواده و رشد زبان و همچنین برای بازی و آموزش مهدکودک، دانش‌آموزان در رشته‌های علوم تربیتی، تربیت اجتماعی و مدرسه و همچنین علاقه‌مندان. در پداگوژی و سیاست آموزشی، مروری فشرده و به‌روز از رویکردها و زمینه‌های عمل آموزشی رشدی دریافت کنید.

محتوا

< p>وظایف توسعه ای در زمینه های آموزشی اجتماعی-اقتصادی • روان-حرکتی به عنوان منشأ انتوژنتیکی کلیه فرآیندهای آموزشی • نیت اجتماعی در زمینه تنش امنیت هیجانی و کاوش انگیزه • ساختارهای عینی، مادی و اجتماعی معنا در زندگی روزمره لنگر انداخته است • ارتباطات شفاهی • تصاحب بازیگوشانه جهان از طریق خودآموزی • مشاهده مشارکتی فرآیندهای توسعه آموزشی پیچیده

نویسنده

Dr. فیل habil Karl-Heinz Braun، پروفسور i.R. برای آموزش اجتماعی/علوم آموزشی در بخش مددکاری اجتماعی، بهداشت و رسانه در دانشگاه علوم کاربردی ماگدبورگ-استندال و رئیس "آرشیو عکاسی اجتماعی ماگدبورگ" (MASOF)؛ به طور همزمان مدرس در دانشگاه های مختلف (فنی) در آلمان و اتریش.

In diesem Lehrbuch wird das Konzept der Entwicklungsaufgaben als Grundlage gewählt, um aufzuzeigen und verständlich zu vermitteln, wie Entwicklungs- und Lernprozesse pädagogisches Denken und Handeln orientieren und unterstützen. Entlang von Theorieansätzen, Konzepten und Methoden zur Frühkindlichen Bildung (Psychomotorik und Bindungen), zur Familienbildung und Sprachentwicklung sowie zur Spiel- und Kindergartenpädagogik erhalten Studierende in den Fächern Bildungswissenschaften, Sozial- und Schulpädagogik sowie pädagogisch und bildungspolitisch Interessierte einen kompakten und aktuellen Überblick über die unterschiedlichen Ansätze und Handlungsfeldern der Entwicklungspädagogik.

Der Inhalt

Entwicklungsaufgaben in sozialökonomischen Bildungskontexten • Die Psychomotorik als ontogenetischer Ursprung aller Bildungsprozesse • Soziale Intentionalität im Spannungsfeld von emotionaler Geborgenheit und motivierter Exploration • Alltagsverankerte gegenständlich-materielle und soziale Bedeutungsstrukturen • Mündliche Kommunikation • Spielerische Weltaneignung durch Selbstbildung • Teilnehmende Beobachtung komplexer pädagogischer Entwicklungsverläufe

Der Autor

Dr. phil. habil Karl-Heinz Braun, Prof. i.R. für Sozialpädagogik/Erziehungswissenschaft am Fachbereich Soziale Arbeit, Gesundheit und Medien der Hochschule Magdeburg-Stendal und dort Leiter des „Magdeburger Archivs für Sozialfotografie“ (MASOF); zugleich Lehrbeauftragter an verschiedenen (Fach-) Hochschulen in Deutschland und Österreich.

Front Matter ....Pages I-VII
 Entwicklungsaufgaben in sozialökologischen Bildungskontexten  (Karl-Heinz Braun)....Pages 1-21
 Die Psychomotorik als ontogenetischer Ursprung aller Bildungsprozesse  (Karl-Heinz Braun)....Pages 23-46
 Soziale Intentionalität im Spannungsfeld von emotionaler Geborgenheit und motivierter Exploration  (Karl-Heinz Braun)....Pages 47-80
 Alltagsverankerte gegenständlich-materielle und soziale Bedeutungsstrukturen  (Karl-Heinz Braun)....Pages 81-110
 Mündliche Kommunikation  (Karl-Heinz Braun)....Pages 111-144
 Spielerische Weltaneignung durch Selbstbildung  (Karl-Heinz Braun)....Pages 145-185
 Teilnehmende Beobachtung komplexer pädagogischer Entwicklungsverläufe  (Karl-Heinz Braun)....Pages 187-195