Einführung in die Mathematikdidaktik – Grundschule

در این مقدمه بر تعلیمات تدریس ریاضیات در مقطع ابتدایی، ابتدا به مبانی محتوا در سه حوزه حساب، هندسه و حساب پرداخته شده است. ایده های اساسی اصلی یادگیری ریاضیات مانند درک معاصر از تدریس، یادگیری و تمرین، اصول آموزشی و اهداف کلی تدریس ریاضیات ارائه شده است. بحث در مورد جنبه‌های منتخب سازمان‌دهی فرآیندهای یادگیری و همچنین زمینه‌های کلاسیک تنش در تدریس ریاضیات در ادامه می‌آید. این اظهارات را می توان تا حد زیادی به سطح دوم I منتقل کرد. با توجه به استانداردهای آموزشی، برخی از مطالب اساسی و نقش معلمان به روز شده و بر این اساس در بخش هایی بازسازی شده است.

توضیحات به طور مداوم با مثال های عملی از تدریس و تحقیق اثبات شده است. این جلد خود را به عنوان یک کتاب کار می بیند: وظایف معلمان آینده نگر و همچنین منابع متعدد ادبیات برای این منظور در نظر گرفته شده است.

In dieser Einführung in die Didaktik des Mathematikunterrichts der Primarstufe werden zunächst inhaltliche Grundlagen der drei Bereiche Arithmetik, Geometrie und Sachrechnen angesprochen. Zentrale Grundideen des Mathematiklernens wie etwa ein zeitgemäßes Verständnis von Lehren, Lernen und Üben, didaktische Prinzipien und allgemeine Ziele des Mathematikunterrichts werden dargestellt. Die Diskussion ausgewählter Aspekte der Organisation von Lernprozessen sowie klassischer Spannungsfelder des Mathematikunterrichts schließt sich an. Diese Aussagen sind in weiten Teilen auch auf die Sekundarstufe I übertragbar.
Die vorliegende 4. Auflage wurde u. a. bezüglich der Bildungsstandards, einiger inhaltlicher Grundlagen und der Rolle von Lehrerinnen und Lehrern aktualisiert und in Teilen entsprechend neu strukturiert.

Die Ausführungen werden durchgängig durch praxisnahe Beispiele aus Unterricht und Forschung konkretisiert. Dieser Band versteht sich als Arbeitsbuch: Hierzu sind Aufgaben für angehende Lehrerinnen und Lehrer sowie zahlreiche Literaturverweise gedacht.