Being Participatory: Researching with Children and Young People: Co-constructing Knowledge Using Creative Techniques

ویرایش: 1 
نویسندگان: Imelda Coyne.Bernie Carter (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783319712277, 9783319712284 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 184 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 71,000



این کتاب چارچوب روشنی را برای انجام تحقیقات مشارکتی با کودکان و جوانان با نمونه‌های عملی از مطالعات تحقیقاتی بین‌المللی ارائه می‌کند. هدف ما تشویق به تحقیقات مشارکتی بیشتر با کودکان و جوانان در مورد همه مواردی است که بر زندگی آنها تأثیر می گذارد. این کتاب روش‌های نوآورانه مشارکتی را نشان می‌دهد و راهبردهای مشارکتی را که با شایستگی‌های کودکان و نوجوانان بازی می‌کند، روشن می‌کند.

تحقیق مشارکتی بر اساس شناخت کودکان و جوانان به عنوان مشارکت کنندگان فعال است تا موضوع تحقیق. پژوهشگران مشارکتی از صدای کودکان و نوجوانان در همه مواردی که به آنها مربوط می شود حمایت می کنند و برای آنها ارزش قائل هستند. هسته تا عمل مشارکتی پژوهشی، رویکردی مبتنی بر نقاط قوت است که هدف آن ترویج مشارکت فعال کودکان و جوانان در تمام مراحل تحقیق، از آغاز تا اجرا و فراتر از آن است.

مشارکت کودکان و جوانان نیازمند آن است. استفاده از روش‌ها، ابزارها و راهبردهای مشارکتی خلاقانه برای آشکار ساختن شایستگی‌های کودکان. این کتاب دانشی را در مورد تکنیک‌های مشارکتی خلاق به اشتراک می‌گذارد که می‌تواند راه‌های بیان دیدگاه‌ها و تجربیات کودکان را فعال و ترویج کند. این کتاب راهنمایی در مورد تکنیک‌های مناسبی ارائه می‌کند که تفاوت قدرت را در رابطه بزرگسال و کودک کاهش می‌دهد و توانایی‌های کودکان را برای مشارکت در تحقیقات بهینه می‌کند.

این کتاب برای محققان، دانشگاهیان و پزشکانی که به راهنمایی نیاز دارند، هدف قرار گرفته است. در مورد اینکه چه ابزارهایی در دسترس هستند، چگونه می‌توان از ابزارها استفاده کرد، مزایا و چالش‌ها، و بهترین نحوه مشارکت کودکان در تمام مراحل یک پروژه تحقیقاتی. چندین مثال از این که چگونه کودکان می توانند نقش مشارکتی فعالی در پژوهش داشته باشند، ارائه خواهد کرد. علاقه فزاینده ای به مشارکت دادن کودکان به عنوان پژوهشگر مشترک وجود دارد، اما راهنمایی اندکی در مورد چگونگی انجام این کار وجود دارد. این کتاب با پرداختن به همه این مسائل و با ارائه نمونه های کار شده از محققان و دانشگاهیان برجسته، این شکاف را پر می کند.

This book provides a clear framework for conducting participatory research with children and young people supported with practical examples from international research studies. Our aim is to encourage more participatory research with children and young people on all matters that affect their lives. This book illustrates innovative ways of being participatory and sheds new light on involvement strategies that play to children’s and young people’s competencies.

Participatory research is based on the recognition of children and young people as active contributors rather than objects of research. Participatory researchers support and value the voices of children and young people in all matters that concern them. Core to participatory research practice is a strengths-based approach that aims to promote the active engagement of children and young people in all stages of research, from inception to implementation and beyond.

Engagement of children and young people requires the use of creative, participatory methods, tools and involvement strategies to reveal children’s competencies. This book shares knowledge about creative participatory techniques that can enable and promote children’s ways of expressing their views and experiences. The book provides guidance on appropriate techniques that reduce the power differential in the adult-child relationship and which optimise children’s abilities to participate in research.

This book is targeted at researchers, academics, and practitioners who need guidance on what tools are available, how the tools can be used, advantages and challenges, and how best to involve children in all stages of a research project. It will provide several examples of how children can have an active participatory role in research. There is increasing interest in involving children as co-researchers but little guidance on how this can be done. This book fills a this gap by addressing all of these issues and by providing worked examples from leading researchers and academics.

Front Matter ....Pages i-xi
 Participatory Research in the Past, Present and Future  (Imelda Coyne, Bernie Carter)....Pages 1-13
 Principles of Participatory Research  (Catherine Wilkinson, Samantha Wilkinson)....Pages 15-35
 Ethical Issues in Participatory Research with Children and Young People  (Tineke Water)....Pages 37-56
 Being Participatory  (Kate Harvey)....Pages 57-78
 Being Participatory Through Play  (Judy Rollins)....Pages 79-102
 Being Participatory Through Interviews  (Faith Gibson, Lorna Fern, Kate Oulton, Kristin Stegenga, Susie Aldiss)....Pages 103-126
 Being Participatory Through Photo-Based Images  (Karen Ford, Steven Campbell)....Pages 127-146
 Being Participatory Through the Use of App-Based Research Tools  (Sophie Hadfield-Hill, Cristiana Zara)....Pages 147-169
 Participatory Research: Does It Genuinely Extend the Sphere of Children’s and Young People’s Participation?  (Bernie Carter, Imelda Coyne)....Pages 171-178