'Arabiyyat al-Naas (Part Two): An Intermediate Course in Arabic

Cover
Half Title
Series
Title
Copyright
المحتويات/Contents
Acknowledgments
مقدّمة للمدرّس
General Introduction
	A Theme-Based Textbook: The Radio Drama
	The Integrated Approach and Language Usage
	‘Arabiyyat al-Naas Usage Tips
	Songs
	Culture
الوحدة الأولى: مقدّمات، تعارُف/Unit 1: Introductions
	الدرس الأول
		النّص الأول (استما ع): أحمد خالد
		النصّ الثاني (قراءة): أحمد خالد
	الدرس الثاني
		النصّ الأوّ ل (استما ع): مُنى شريف
		Grammar قواعد
		Expressing Possession with عند (in Levantine and Egyptian)
		النصّ الثاني (قراءة) مُنى شريف
	الدرس الثالث
		النّص الأول (استما ع): لمياء جمال الدين
		قواعد
		Arabic Plurals
		النَص الثاني (قراءة): لمياء جمال الدين
		قواعد
		Verb Conjugation: The Past Tense (الفعل الماض)
		Noun-Adjective Phrases and إضافة Phrases
		الدرس الرابع: قراءة
		(السيرة الذاتيّة (أحمد ومُنى
		قواعد
		Agreement in “Non-Human” Plural Nouns
	الدرس الخامس
		(أغنية مُقترحة: علّي صوتك (محمّد منير
		Sociolinguistic Corner
		Past Tense Verb Conjugations in Egyptian (مَصري), Levantine (شامي) and فُصحى
		Question Words in فصحى ,شامي, and مصري
الوحدة الثانية : العمل/Unit 2: Work
	"الدرس الأوّل: ”کلّنا في الهوا سوا
		قواعد
		How Many/How Much (کم + المُفرد)
		Subjects and Predicates: Verbless Sentences in Arabic
	!الدرس الثاني: عندي أسلوب جميل بالفصحى
		قواعد
		قبل ما، بعد ما
	الدرس الثالث: مذکّرات مُنى
		قواعد
		Verb Conjugation: The Present Tense in MSA (الفعل المضارع)
		Subject Markers, Object Pronouns, and the Stem of the Verb
		(The Stem) الصيغة المجرّدة
	"الدرس الرابع: إعلان وظيفة – إذاعة ”الشرق الاوسط
	الدرس الخامس
		Sociolinguistic Corner
		Expressing « To Want » in مَصري ,شامي, and فُصحى
		Using ما عنديش/ما عندي
		Present Tense Conjugation in مصري ,فُصحى and شامي
الوحدة الثالثة : اللغة العربيّة/Unit 3: The Arabic Language
	الدرس الأوّل: (نموذج من الارشيف) – مُقابلة مُنى مع رئيسة نادي أصدقاء اللغة العربية
		قواعد
		Stems, Roots, and Patterns (الصيغة المجرّدة والجذور والأوزان)
	الدرس الثاني: (نموذج من الارشيف) – مُقابلة أحمد مع أستاذ صيني
		قواعد
		Root Types
		Verb Conjugations for Different Root Types: Hollow and Final-Weak Verbs
	الدرس الثالث: تاريخ العربيّة وعلاقتها باللغات الساميّة الأخرى
		قواعد
		The Comparative and Superlative in Arabic
		(Arabic Verb Forms) أوزان الأفعال
	الدرس الرابع: العربية في العصر الحديث
		قواعد
		Verb Forms: VI, VII, and X
	الدرس الخامس
		(أغنية مقترحة: الأرض بتتکلم عربي (سيّد مکّاوي
		Sociolinguistic Corner: Different Words and Expressions in شامي ,فصحى and مصري
الوحدة الرابعة : السياحة والسفر/Unit 4: Travel and Tourism
	الدرس الأوّل: حضرتك فاکراني؟
		قواعد
		(Nouns Derived from Verbs [The Verbal Noun]) المصدر
	!الدرس الثاني: مراکش – يا وردة بين النخيل
		قواعد
		More on Non-Human Plurals
		(The Active Participle) اسم الفاعل
		الدرس الثالث: المواصلات في المغرب
		قواعد
		(The Passive Participle) اسم المفعول
	٢ الدرس الرابع: مدينة صنعاء عاصمة الثقافة العربيّة لعام ٠٠٤
		قواعد
		The فُصحى Case System
		(The Accusative Case) المنصوب
	الدرس الخامس
		!أغنية: وزارة السياحة ترحّب بکم
		Sociolinguistic Corner: همزة in شامي ,فصحى and مصري
الوحدة الخامسة : الطعام والشراب/Unit 5: Food and Drink
	الدرس الأوّ ل: کشري ولا مجدرة؟
		قواعد
		More on Negation in مصري and شامي: The Use of عمريم
	الدرس الثاني: أسرار تحضير الحمص
		قواعد
		(The Ordinal Numbers 1–الأرقام الترتيبي (10
		(The Imperative) الأمر
		Negating the Imperative
	الدرس الثالث
		النصّ الأوّل: مطعم الأمير في ديترويت
		قواعد
		More On إعراب : Use of the Accusative Case after کم
		Using تم with the مصدر
		النصّ الثاني: مطبخ کبير لِسارة
	الدرس الرابع
		النصّ الأول: تاريخ القهوة
		قواعد
		(The Passive Voice) المبني المجهول
		The Case System: (Masculine Sound Plural and Dual) جمع المذکر السالم والمثنى
		النصّ الثاني: زيارتي لبيت أخي
		قواعد
		النفي
		Verb Negation النفي in فُصحى: The Use of لا ,لَم, and لَن
	الدرس الخام س
		(CW) أغنية: شاي کلّه سکّر
		(CW) (أغاني مقترحة: أهوى (اسمهان)، لا باکل ولا باشرب (سميرة توفيق
		(CW) استما ع (نصّ إضافي): ليش ما بتاکلي لحم؟ اللحم زاکي
الوحدة السادسة : الموسيقى العربيّة/Unit 6: Arabic Music
	الدرس الأوّل: بتفضلي أم کلثوم ولا فيروز؟
		قواعد
		عجَب – يعجِب
	الدرس الثاني: مشروع ليلى
		قواعد
		شعر ب+ المصدر
		Review of the Active Participle (اسم فاعل), the Passive Participle (اسم مفعول), and the Verbal Noun (المصدر)
	الدرس الثالث: أصوات عربيّة
		النصّ الأوّل: أم کلثوم
		قواعد
		More on the Passive Voice in فُصحى
		النصّ الثاني: فيروز
		قواعد
		More on إعراب in فصحى: (The Five Nouns) الأسماء الخمسة
		The Dual form أنجبا
	الدرس الرابع: أصوات عربيّة – الجزء الثاني
		النصّ الأوّل: موسيقى الراي
		النصّ الثاني: الشاب خالد
	(الدرس الخامس: قراءة إضافيّة (حمزة علاء الدين
الوحدة السابعة : المرأة العربيّة/Unit 7:The Arab Woman
	!الدرس الأوّل: بدّي تحدّيات أکبر
		قواعد
		(The Imperative Revisited) الأمر – مراجعة
	الدرس الثاني: مقابلة مع لمياء عن زها حديد
		قواعد
		Forming Verbal Nouns المصدر with Hollow and Final-Weak Roots
		Nouns with an Initial ميم
	الدرس الثالث: مُجاهدات في صمت – علياء
		قواعد
		(The Accusative Case Revisited) المنصوب – مراجعة
		(Accusative of the Absolute) المفعول المطلق
	!الدرس الرابع: مُجاهدات من أجل حقوق الإنسان
		النص الاول: تَوکّل کَرمان
		النص الثاني: صفاء العاقب
	الدرس الخامس
		قواعد
		The Relative Pronoun Revisited
		(قراءة إضافيّة (نساء عربيّات
الوحدة الثامنة : السياسة وحقوق الإنسان/Unit 8: Politics and Human Rights
	(!الدرس الأوّل: لقاء منى مع لمياء (نضرب عصفورين بحجر
		قواعد
		Review of Feminine Plurals, Human and Non-Human
		Spelling Changes in Form VIII Verbs (اصطناعي، ازدهار، ازدحام، اضطهاد!)
		The Adjective “Favourite” (مُفضَّل)
	الدرس الثاني: مُقابلة مع ناشطة مغربية
		قواعد
		The Connectors ف and و
		Adding Adjectives to Construct Phrases
	الدرس الثالث: حملة اعتقالات شَرِسة في مصر
		قواعد
		Negation Using the Particle غير
	!الدرس الرابع: تعدّدت الأسماء والحُکم واحد
		قواعد
		The Connectors ليسَ . . . الاّ، ليس . . . بل
		Moods of the Present Tense Verb
		Demonstrative Pronouns in هذا، هذه، هؤلاء، ذلك، تلك) فصحى)
	الدرس الخامس
		Sociolinguistic Corner
		The Particle أيّها
		قراءة إضافيّة
الوحدة التاسعة : الاقتصاد/Unit 9: The Economy
	الدرس الأوّل: عقد عمل دائم
		قواعد
		Assimilated Roots (ثِقة)
		لأنّ، بِسبب
	الدرس الثاني: مشروع مُشترك
	الدرس الثالث: البطالة والسياحة في عُمان
		قواعد
		Relative Pronouns in فصحى: الذي، التي، الذين
	الدرس الرابع: نصف الأموال مُخزونة في المَنازِل. . . لماذا يرفض العراقيون وضع أموالهم
	بالبنوك؟
		قواعد
		Using the Particles إنّ/أنّ
		More on Spelling Changes in Patterns Derived from Defective Roots
		Form VI
	الدرس الخامس
		(CW) (أغنية مقترحة: ”کنّا وکنتوا“ (جيل جيلالة
		Sociolinguistic Corner
		عشان، عَلى شان، لأِنّ، بسبب، من أجل
		إنّ/إنه
الوحدة العاشرة : القانون والنظام/Unit 10: Law and Order
	!الدرس الأوّل: عمّي محامي کبير
		قواعد
		(The Returning Pronoun) الضمير العائد
		!الدرس الثاني: المحاکم حبالها طويلة
		قواعد
		The تاء مربوطة as an “Individualizer”
		The Verb بدأ and the مصدَر
		The مصدر of Form III Verbs Derived from Final-Weak Roots
		الدرس الثالث: تونسيات يطالبن بتعدّد الزوجات
		قواعد
		The Third Person Feminine Plural Pronoun هُنَّ
		The Future Marker (سوف/س) in فُصحى
		لَم يدعُ
		The Particles إنّ and أنّ (Review)
	الدرس الرابع: اللصوص والشرطة والقانون
		النصّ الأوّل: دخل ليسرق المطعم فسکر ونام
		!النصّ الثاني: لِصّ يفرح لرؤية الشرطة
		قواعد
		The Deletion of the نون in the إضافة
		!النصّ الثالث: ساعِدني حتى أهرب بمالِك
		قواعد
		The Dual (المُثنّى) in فصحى
		Conjugation of the Verb أعطى “he gave” in the Past Tense
		!النصّ الرابع: خاتم وبيتسا أيضاَ
	الدرس الخامس
		(CW) أغنية: اشرب واسکر عالقانون
		(CW) (أغنية مقترحة: سرقوا موبايلي (محمّد صالحين
		Sociolinguistic Corner: قبل أن، بعد أن
الوحدة الحادية عشرة: الصحّة/Unit 11: Health
	!الدرس الأوّل: حوار – ما فيش أکل عربي
		قواعد
		The Use of کان with the Active Participle in Arabic
	!الدرس الثاني: لازم ترتاح في البيت
		قواعد
		Moving to the Past with کان
	!الدرس الثالث: لا مستشفى ولا طبيب
		قواعد
		لم . . . بل
		. . .٢أمّا . . . ف
		More on the Accusative Case: Adverbials of Time and Manner
	.الدرس الرابع: الإنفلونزا: الأعراض، الانتشار، العلاج، والوقاية من المر ض
		قواعد
		إمّا . . . أو
	الدرس الخامس
		Sociolinguistic Corner: Possession with بتا ع or تبع
الوحدة الثانية عشرة : الرياضة/Unit 12: Sports
	الدرس الأوّل: محمد صلاح نجم کرة القدم
	الدرس الثاني: مُنى مع العَدّاءة المغربيّة الشابّة غزالة رُشدي
		الدرس الثالث: النصّ الأوّل: الرياضة في العالم العربي
		قواعد
		(Accusative of Specification) التمييز
		ما التعجب
		النصّ الثّاني: الفريق السوري لِکرة القدم يتعافى من کورونا
	الدرس الرابع
		النصّ الأّول: مصر تتأهّل لمُنافَسات الکرة الطائرة بأولمبياد البرازيل
		قواعد
		The Dual (المثنى): Review
		النصّ الثاني: شاهد: شبيه ميسي يحصد الشهرة في العراق
		قواعد
		(Ordinal Numbers: Review) الأرقام الترتيبية – مراجعة
		Negation of the Future with لن
	الدرس الخامس
		(CW) أغنية: محمّد صلاح يا فخر المصريّين
		Sociolinguistic Corner: قَوي، کثير، جدّاً
الوحدة الثالثة عشرة : فلسطين/Unit 13: Palestine
	!الدرس الأوّل: عائلتي من أصل فلسطيني
		قواعد
		(The Root and the Stem) الجذر والصيغة المجرّدة
	الدرس الثاني: صفقة القرن
	الدرس الثالث: تاريخ فلسطين
		(Ordinal Numbers [11–20]) قواعد الأرقام الترتيبية
		More إعراب Practice
	الدرس الرابع
		النّص الأول: محمود درويش – شاعر فلسطين
		Samples from Mahmoud Darwish’s Poetry
		النَص الثاني: إدوارد سعيد
		أمثلة من شعر محمود درويش
	الدرس الخامس
		(CW) أغنية: القائد والقرصان
		(CW) (أغنية مقترحة: منتصب القامة أمشي (مارسيل خليفة
		Sociolinguistic Corner: I Miss You in مصري and شامي
الوحدة الرابعة عشرة: الأعراق والأديان في العالم العربي/Unit 14: Ethnicities and Religions in the Arab World
	!الدرس الأوّل: المجتمع النوبي له عاداته وتقاليده
		قواعد
		The Use of لو with the Conditional in مصري and شامي
	الدرس الثاني: المجتمع الشرکسي فخور بثقافته الأصلية
	الدرس الثالث
		النصّ الأوّل: تنوّع السکان في العالم العرب
		النصّ الثاني: ١٨ طائِفة مُختلِفة
		قواعد
		(The Connectors) أدوات الربط
		. . . رغم . . . ف، بالنسبة ل. . . ، نتيجة ل
		Nisba Adjectives of Nationalities (Plural)
	الدرس الرابع: الأکراد
	الدرس الخامس
		(CW) أغنية: بلادي مَوطِن العُرْب
		Sociolinguistic Corner: بقى لي، صار لي في المصري والشامي
الوحدة الخامسة عشرة : الأعياد والاحتفالات/Unit 15: Festivals and Celebrations
	!الدرس الأول: انتِ کريمة. . . وأنا باستاهل
	الدرس الثاني: ذِکريات العيد
	الدرس الثالث
		النصّ الأوّل: الأعياد الإسلاميّة
		قواعد
		حيث
		. .أما. . . . . . . ف
		النصّ الثاني: الأعياد والمناسبات المصريّة
		قواعد
		Word Order in the Arabic Sentence
	الدرس الرابع: عيد الميلاد – بين الاحتفالات وأجواء الحزن
		قواعد
		More on Verbal Nouns Derived from Verbs Based on Weak Roots
	الدرس الخامس
		(CW) (أغاني مقترحة: ليلة عيد (فيروز)، الليلة عيد (أم کلثوم
		Sociolinguistic Corner
		باتذکّر، فاکِر
		مثل ما، زيّ ما، لغاية ما
		لَمّا، عندما
الوحدة السادسة عشرة : الهجرة واللاجئون/Unit 16: Migration and Refugees
	!الدرس الأوّل: حوار: الغُربة مُرّة
		قواعد
		The Prepositions عن and على
	!الدرس الثاني: مقابلة: کان عندي مشکلة في الکلام اليومي
		الدرس الثالث: قراءة
		النص الأوّل: ما هي الشروط الجديدة للهجرة إلى بريطانيا؟
		قواعد
		The Particle مَن
		النص الثاني: ما هو حق اللجوء السياسي؟
		قواعد: أدّى إلى، نتَج عنه
	!الدرس الرابع: قِصّة في غاية الحُزن
	الدرس الخامس
		(CW) (أغنية مقترحة: وهران (الشاب خالد
		Sociolinguistic Corner: (To Leave) ساب/يسيب .vs ترك/ يترُك
الوحدة السابعة عشرة : البيئة/Unit 17: The Environment
	!الدرس الأول: فريق ممتاز
		قواعد
		The b- Prefix with the Present Tense in شامي and مصري
		!الدرس الثاني: المنظر ده ساحر وعجب
	الدرس الثالث: قراءة
		المؤتمر الوطني الأول للبيئة والتنمية
		قواعد
		Using کثير مِن and الکثير مِن
	الدرس الرابع: قراءة
		تحذيرات عربية من نقص المِياه
	الدرس الخامس
		Sociolinguistic Corner: The Verb خلّى/يخلي
الوحدة الثامنة عشرة : الزواج/Unit 18: Marriage
	الدرس الأوّل : الأخ مصري؟
	!الدرس الثاني: وجع رأس
		قواعد
		Active Participles of Verbs Based on Weak Roots
		Hollow Roots
		Doubled Roots
	!الدرس الثالث: قلبي على ولدي وقلب ولدي على الحَجَر
		قواعد
		(لا of Absolute Negation)
		الدرس الرابع: حياتي ومستقبلي
	الدرس الخامس
		(CW) (أغنية مقترحة: مش هتنازل عنك أبدا مهما يکون (سميرة سعيد
		Sociolinguistic Corner: The Plural of أخ in مصري and شامي
Arabic-English Glossary
Index