ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Beyond the Tyranny of Testing: Relational Evaluation in Education

دانلود کتاب فراتر از استبداد آزمون: ارزشیابی رابطه ای در آموزش و پرورش

Beyond the Tyranny of Testing: Relational Evaluation in Education

مشخصات کتاب

Beyond the Tyranny of Testing: Relational Evaluation in Education

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0190872764, 9780190872762 
ناشر: Oxford University Press 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 224
[222] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 51,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 3


در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond the Tyranny of Testing: Relational Evaluation in Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فراتر از استبداد آزمون: ارزشیابی رابطه ای در آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب فراتر از استبداد آزمون: ارزشیابی رابطه ای در آموزش و پرورش

ارزشیابی مبتنی بر اندازه‌گیری بر سیستم‌های آموزشی ما به بهای یادگیری و رفاه دانش‌آموزان و معلمان تسلط یافته است. در این کتاب، گرگن و گیل جایگزینی رادیکال برای این سیستم شکسته پیشنهاد می‌کنند، که در عوض مبتنی بر مفهومی الهام‌بخش از مدارس به‌عنوان مکان‌های معناسازی جمعی و جهت‌گیری رابطه‌ای برای ارزیابی است. نویسندگان اذعان می‌کنند که در فرآیند ارتباط است که دنیا برای ما معنادار می‌شود، و به همین ترتیب، یادگیری و رفاه در فرآیند رابطه‌ای گنجانده شده‌اند که آزمایش و نمرات آن را تضعیف می‌کنند. این کتاب با ارائه تصاویر دقیق با استفاده از مواردی از مدارس پیشگام در سراسر جهان در سطح ابتدایی و متوسطه، نشان می‌دهد که چگونه یک جهت‌گیری رابطه‌ای به ارزشیابی در آموزش می‌تواند فرآیندهای یادگیری را تقویت کند، مشارکت دانش‌آموزان را تقویت کند، روابط را زنده کند، و ارزشیابی تدریس و آموزش را بالا ببرد. مدرسه به عنوان یک کل ارزشیابی رابطه‌ای که شامل یادگیری مشارکتی، آموزش گفت‌وگو و برنامه‌های درسی انعطاف‌پذیر است، واقعاً از خواسته‌های دنیایی که به سرعت در حال تغییر است صحبت می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Measurement-based assessment has dominated our educational systems at the expense of the learning and the well-being of students and teachers. In this book, Gergen and Gill propose a radical alternative to this broken system, which is based instead on an inspirational conception of schools as sites of collective meaning-making and a relational orientation to evaluation. The authors acknowledge that it is within the process of relating that the world comes to be meaningful for us, and equally, learning and well-being are embedded in relational process, which testing and grades undermine. Providing detailed illustrations using cases from pioneering schools around the globe at both the primary and secondary level, this book demonstrates how a relational orientation to evaluation in education can enhance learning processes, foster students' engagement, vitalize relationships, and elevate the evaluation of teaching and the school as a whole. Featuring collaborative learning, dialogic pedagogy, and flexible curricula, relational evaluation truly speaks to the demands of a rapidly changing world.





نظرات کاربران