ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Wiley international handbook of history teaching and learning

دانلود کتاب کتاب راهنمای بین المللی آموزش و یادگیری تاریخ وایلی

The Wiley international handbook of history teaching and learning

مشخصات کتاب

The Wiley international handbook of history teaching and learning

ویرایش: 1st 
نویسندگان: ,   
سری: Wiley handbooks in education 
ISBN (شابک) : 9781119100775, 1119100771 
ناشر: Wiley Blackwell 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 707 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب راهنمای بین المللی آموزش و یادگیری تاریخ وایلی: تاریخ -- مطالعه و تدریس.، تاریخ / مطالعه و تدریس.



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 14


در صورت تبدیل فایل کتاب The Wiley international handbook of history teaching and learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای بین المللی آموزش و یادگیری تاریخ وایلی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کتاب راهنمای بین المللی آموزش و یادگیری تاریخ وایلی

مروری جامع از ادبیات تحقیق در مورد آموزش تاریخ با مشارکت کارشناسان بین‌المللی کتاب راهنمای آموزش و یادگیری تاریخ بین‌المللی وایلی از مشارکت‌های یک پانل بین‌المللی از کارشناسان متکی است. نوشته های آنها رشدی را که این رشته در سه دهه گذشته تجربه کرده است را بررسی می کند و مشاهداتی را در مورد چالش ها و فرصت های آینده ارائه می دهد. مشارکت کنندگان نشان دهنده طیف وسیعی از محققان جدید پیشگام، تثبیت شده و امیدوارکننده با دیدگاه های متنوع در مورد آموزش تاریخ هستند. از نظر دامنه، مشارکت‌ها موضوعات و موضوعات اصلی در آموزش تاریخ را پوشش می‌دهند، از جمله: سیاست، تحقیق، و زمینه‌های اجتماعی. سازه های مفهومی آموزش تاریخ; ایدئولوژی ها، هویت ها و تجربیات گروهی در آموزش تاریخ؛ تمرین ها و یادگیری؛ سواد تاریخی: متون، رسانه ها و فضاهای اجتماعی. و اجماع و مخالفت. این منبع حیاتی: -شامل نوشته های اصلی بیش از 40 محقق از هفت کشور است -موضوعات و مسائل اصلی شکل دهنده آموزش تاریخ را شناسایی می کند -آموزش تاریخ را به عنوان یک رشته متمایز از تحقیقات علمی و عملکرد دانشگاهی برجسته می کند -بررسی معتبری را از جایی که این رشته در آن قرار دارد ارائه می کند. کتاب راهنمای بین المللی آموزش و یادگیری تاریخ وایلی کتابچه راهنمای جامعی است که برای محققان و دانشجویان آموزش و پرورش و همچنین معلمان تاریخ با علاقه مندی به مسائل جاری رشته خود نوشته شده است و دیدگاهی را ارائه می دهد. حوزه جهانی آموزش تاریخ به طور فزاینده ای همانطور که تا به امروز تکامل یافته است. بیشتر بخوانید...
چکیده:
مروری جامع بر ادبیات پژوهشی آموزش تاریخ با مشارکت کارشناسان بین المللی کتاب آموزش و یادگیری تاریخ بین المللی وایلی از مشارکت های از یک پانل بین المللی متخصص استفاده می کند. بیشتر بخوانید...

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

A comprehensive review of the research literature on history education with contributions from international experts The Wiley International Handbook of History Teaching and Learning draws on contributions from an international panel of experts. Their writings explore the growth the field has experienced in the past three decades and offer observations on challenges and opportunities for the future. The contributors represent a wide range of pioneering, established, and promising new scholars with diverse perspectives on history education. Comprehensive in scope, the contributions cover major themes and issues in history education including: policy, research, and societal contexts; conceptual constructs of history education; ideologies, identities, and group experiences in history education; practices and learning; historical literacies: texts, media, and social spaces; and consensus and dissent. This vital resource: -Contains original writings by more than 40 scholars from seven countries -Identifies major themes and issues shaping history education today -Highlights history education as a distinct field of scholarly inquiry and academic practice -Presents an authoritative survey of where the field has been and offers a view of what the future may hold Written for scholars and students of education as well as history teachers with an interest in the current issues in their field, The Wiley International Handbook of History Teaching and Learning is a comprehensive handbook that explores the increasingly global field of history education as it has evolved to the present day. Read more...
Abstract:
A comprehensive review of the research literature on history education with contributions from international experts The Wiley International Handbook of History Teaching and Learning draws on contributions from an international panel of experts. Read more...




نظرات کاربران