走进社会学: 社会学与现代生活（第11版） 7121287455, 9787121287459

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前言
目录
第一部分  社会学观点
第一章  社会学视角
	社会学的视角
	了解更广的社会背景
	全球背景与地方背景
	社会学的起源·
	传统vs.科学
	奥古斯特·孔德和实证主义
	赫伯特·斯宾塞和社会达尔文主义
	卡尔·马克思和阶级冲突
	埃米尔涂尔干和社会整合
	马克斯·韦伯和新教伦理
	北美的社会学
	早期社会学中的性别歧视
	W.E.B.杜波依斯和当时的种族主义
	简亚当斯：社会学家和社会改革者
	塔尔科特·帕森斯和C.赖特·米尔斯：理论vs.改革
	持续的张力：基础社会学、应用社会学和公共社会学
	社会学中的理论观点
	符号互动论
	功能分析
	冲突论
	理论观点的综合
	分析层次：宏观和微观
	理论和研究怎样结合
	做社会学研究
	研究模式
	研究方法
	调查法
	参与观察法（田野工作）
	个案研究
	二手分析法
	文献研究法
	实验法
	隐蔽观察法
	社会学研究中的社会性别问题
	社会学研究中的伦理问题
	保护被研究对象：布拉朱哈的研究
	误导被研究对象：汉弗莱斯的研究
	影响社会学未来之趋势
	社会学的张力：研究vs.改革
	全球化
第二章  文化
	什么是文化？
	文化和习以为常的生活取向
	践行文化相对主义
	象征符号文化的组成部分
	姿态
	语言
	语言和知觉：萨丕尔-沃夫假设
	价值观、规范和许可
	习俗、伦常和禁忌
	多种文化的世界
	亚文化
	观察亚文化
	反文化
	美国社会的价值观
	美国价值观概览
	价值观丛
	价值观矛盾
	正在出现的价值观丛
	当价值观发生冲突
	作为变形透镜的价值观
	“理想”文化VS.“现实”文化
	文化的普遍模式
	地球村的技术
	新技术
	文化滞后和文化变迁
	技术和文化趋同
第三章  社会化
	社会造就人类
	野孩
	与世隔绝的儿童
	制度化的儿童
	失去父母抚养的动物
	自我和意识的社会化
	库利和镜中我
	米德和角色扮演
	皮亚杰和推理发展
	自我和推理的普遍观点
	人格、道德和情感的习得
	弗洛伊德和人格发展
	科尔伯格和道德发展
	情感的社会化
	我们的感受
	内在于我们的社会：作为社会控制手段的自我和情感
	社会性别的社会化
	学习社会性别地图
	家庭中的性别信息
	来自同辈群体的性别信息
	大众媒体中的性别信息
	社会化的主体
	家庭
	邻里社区
	宗教
	日托中心
	学校
	同辈群体
	工作场所
	再社会化
	管制机构
	贯穿生命历程的社会化
	童年期（从出生到约12岁）
	青少年期（13～17岁）
	青年过渡期（18～29岁）
	中年期（30～65岁）
	老年期（约63岁以后）
	生命历程的社会学意义
	我们是社会化的囚徒吗？
第四章社会结构和社会互动
	社会学分析的层次
	宏观社会学和微观社会学
	宏观社会学观点：社会结构
	社会结构的社会学意义
	文化
	社会阶级
	社会地位
	角色
	群体
	社会制度
	比较功能主义观点和冲突论观点
	社会结构的变革
	什么使社会结合在一起？
	微观社会学观点：日常生活中的社会互动
	符号互动论
	拟剧论：日常生活中的自我表现
	成为我们扮演的角色
	常人方法论：揭示背景假定
	现实的社会建构
	宏观社会学和微观社会学都是必需的
第五章  社会群体和正式组织
	社会中的群体
	初级群体
	次级群体
	内群体与外群体
	参照群体
	社会网络
	应用网络分析
	科层制
	科层制特征
	目标置换与科层制的持续存在
	科层制的反功能
	为公司工作
	公司“潜在”文化中自我实现的刻板印象
	工作场所中的多样性
	技术和对工人的控制：迈向最大安全化社会
	群体动力学
	群体规模对群体稳定性与亲密性的影响
	群体规模对人们态度与行为的影响
	领导
	同辈群体的压力：阿希实验
	权威的力量：米尔格拉姆实验
	群体动力学的全球性影响：群体思维
第二部分社会群体和社会控制
第六章  越轨和社会控制
	什么是越轨？
	规范如何使社会生活成为可能
	认可
	对越轨的不同解释：社会生物学、心理学和社会学
	符号互动论观点
	分帮理论
	控制理论
	标签理论
	功能主义观点
	越轨真的能对社会有正功能吗？
	紧张理论：社会主流价值观怎样产生越轨
	非法的机会结构：社会阶级和犯罪
	冲突论观点
	阶级、犯罪和刑事司法制度
	作为镇压工具的刑事司法制度
	对越轨的反应
	街头犯罪和监狱
	暴力犯罪率下降
	累犯
	死刑和偏袒
	官方统计数据问题
	越轨行为的医疗化：精神疾病
	我们需要一种更为人道的方式
第三部分社会不平等
第七章  全球分层
	社会分层制度
	奴隶制
	种姓制
	欧洲等级制
	阶级制度
	全球分层与女性的地位
	全球超级阶层
	什么决定社会阶级？
	卡尔·马克思：生产资料
	马克斯·韦伯：财产、权力和声望
	为什么社会分层普遍存在？
	功能主义观点：激发有才干的人
	冲突论观点：阶级冲突和稀缺资源
	伦斯基的综合观点
	精英如何维持分层？
	软控制VS.暴力
	比较社会分层
	英国的社会分层
	前苏联的社会分层
	全球分层：三个世界
	高度工业化国家
	正在进行工业化国家
	低度工业化国家
	修改模型
	世界各国是如何层化的呢？
	殖民主义
	世界体系理论
	贫困文化
	理论评价
	维持全球分层
	新殖民主义
	跨国公司
	技术与全球性统治
	全球系统内的紧张
第八章  美国的阶级
	什么是社会阶级？
	财产
	权力
	声望
	地位不符
	社会阶级的社会学模型
	马克思观点及其新发展
	韦伯观点及其新发展
	社会阶级的影响
	身体健康
	心理健康
	家庭生活
	教育
	宗教
	政治
	犯罪和刑事司法制度
	社会流动
	社会流动的三种类型
	社会流动研究中的妇女
	社会流动之痛
	贫困
	确定贫困线
	谁是穷人？
	贫困儿童
	贫困的动力机制VS.贫困文化
	贫困的原因是什么？
	为未来储蓄
	霍雷肖·阿尔杰在哪里？一个神话的社会功能
第九章  种族和民族
	社会学基本问题
	种族：神话与现实
	族群
	弱势群体与优势群体
	民族建设工作：建构自己的种族-民族身份
	民族建设工作
	探究文化认同
	偏见与歧视
	学习偏见
	个体歧视和制度歧视
	偏见理论
	心理学观点
	社会学观点
	族群间关系的全球模式
	种族灭绝
	人口迁徙
	内部殖民主义
	种族隔离
	同化
	多元文化主义（多元文化论）
	美国的种族-民族关系
	欧洲裔白人
	拉丁裔美国人（西班牙裔人）
	非裔美国人
	亚裔美国人
	土著美国人
	展望未来
	移民之争
	平权法
	迈向一个真正的多元文化社会
第十章  社会性别和年龄
	社会性别不平等
	性别和社会性别问题
	行为的社会性别差异：生物学还是文化？
	开启通往生物学之门
	社会性别标准
	全球视野中的社会性别不平等
	女性如何变成弱势群体？
	全球对女性的暴力
	美国的社会性别不平等
	反击：女性主义的兴起
	医疗中的社会性别不平等
	教育中的社会性别不平等
	工作领域的社会性别不平等
	报酬差距
	玻璃天花板正被打破吗？
	性骚扰和更糟的情况
	社会性别和暴力
	对女性的暴力
	正在改变的政治形象
	展望未来——充满希望
	年龄不平等
	全球视野中的老龄化
	极端态度和做法
	工业化与全球的银色浪潮
	美国的银色浪潮
	符号互动论观点
	变化的关于老年人的观念
	大众媒体的影响
	功能主义观点
	解约理论
	积极活动理论
	连续性理论
	冲突论观点
	争夺资源：社会保障立法
	代际竞争与冲突
	展望未来
	新的老年观
第四部分社会制度
第十一章政治和经济
	政治：树立领导地位
	权力、权威和暴力
	权威和合法暴力
	传统型权威
	法理型权威
	卡里斯马型权威
	权威的转接
	政府类型
	君主政体：国家的兴起
	民主政体：公民身份作为革命性观念
	独裁政体和寡头政体：政权的夺取
	美国的政治体制
	政党和选举
	投票模式
	游说者和特殊利益群体
	谁统治美国？
	功能主义观点：多元化
	冲突论观点：权力精英
	哪一种观点正确？
	战争和恐怖主义：实现政治目的的手段
	国家为什么要进行战争？
	恐怖主义
	定点清除
	经济：在地球村里工作
	经济体制转型
	前工业社会：不平等的诞生
	工业社会：机器的诞生
	后工业社会：信息时代的诞生
	生物技术社会：生物学和经济学的结合
	对生活的影响
	世界经济体系
	资本主义
	社会主义
	资本主义和社会主义意识形态
	对资本主义和社会主义的批评
	资本主义与社会主义的趋同性
	资本主义全球化
	新的世界格局及其对劳动力的影响
	工资停滞
	新经济体系和旧财富分配方式
	全球超级阶层
	一个新的世界秩序？
	走向一体的趋势
	世界格局中的不安定因素
第十二章婚姻与家庭
	全球视野下的婚姻和家庭
	什么是家庭？
	什么是婚姻？
	共同的文化主题
	关于婚姻和家庭的理论观点
	功能主义观点：功能和反功能
	冲突论观点：夫妻间的斗争
	符号互动论观点：社会性别、家务和儿童照料
	家庭的生命周期
	恋爱和求偶面面观
	婚姻
	生育
	抚养孩子
	家庭生活的过渡阶段
	多样的美国家庭
	非裔美国人家庭
	拉丁裔美国人家庭
	亚裔美国人家庭
	土著美国人家庭
	单亲家庭
	无子女家庭
	混合家庭
	同性恋家庭
	美国家庭的发展趋势
	家庭生活时间表的改变：婚姻和生育
	同居
	“夹层一代”和老年人照顾
	离婚和再婚
	离婚率测量方式
	离婚与异族联姻
	离异父母的孩子们
	离异夫妻的孙辈孩子
	离婚后父亲与孩子的联系
	前夫／前妻
	再婚
	家庭生活的两个方面
	家庭生活阴暗面：暴力、虐待儿童、婚内强奸和乱伦
	家庭生活美好一面：成功的婚姻
	符号互动论和统计数据的滥用
	婚姻和家庭的未来
第十三章  教育和宗教
	教育：传递知识和技能
	全球视野下的教育
	教育与工业化
	高度工业化国家的教育：日本
	正在进行工业化国家的教育：俄罗斯
	低度工业化国家的教育：埃及
	功能主义观点：有利于社会运行
	传授知识和技能
	价值观的文化传递
	社会整合
	把门（社会定位）
	代替家庭的功能
	冲突论观点：维持社会不平等
	潜在课程：再生产社会阶级结构
	倾斜的测验：智商歧视
	先天不利：不均衡的投入
	基线：家庭背景
	符号互动论观点：教师的期望
	里斯特的研究
	教师的期望怎样影响学生？
	美国的教育问题及其解决之路
	平庸
	作弊
	暴力
	教育改革的必要性
	宗教：确立生活意义
	宗教是什么？
	功能主义观点
	宗教的功能
	宗教的反功能
	符号互动论观点
	宗教符号
	仪式
	信仰
	宗教体验
	冲突论观点
	人类的鸦片
	社会不平等的合法化
	宗教与资本主义精神
	宗教团体的类型
	膜拜团体
	教派
	教会
	国教
	美国宗教状况
	成员特征
	宗教团体特征
	宗教的未来
第五部分  社会变迁
第十四章  人口与城市化
	全球视角下的人口问题
	一个没有空间去享受生活的星球？
	新马尔萨斯主义者
	反马尔萨斯主义者
	谁对谁错？
	人们为什么会挨饿？
	人口增长
	为什么低度工业化国家有那么多孩子？
	人口快速增长的后果
	人口金字塔作为一种解释工具
	三个人口学变量
	预测人口增长中存在的问题
	城市化
	城市的发展
	城市化进程
	美国的城市模式
	农村复兴
	城市增长的几种模式
	同心圆模式
	扇形模式
	多中心模式
	边缘模式
	对模式的批判
	城市生活
	城市疏离
	城市社群
	谁住在城市里？
	不介入规范和责任分散
	城市问题和社会政策
	郊区化
	投资减缩和去工业化
	城市复兴的潜势
第十五章  社会变迁与环境
	社会变迁如何改变社会生活
	四次社会革命
	从共同体到社会
	工业革命和资本主义
	社会运动
	冲突、权力和全球政治
	社会变迁的理论和过程
	由低到高的进化
	自然循环理论
	权力和资源冲突理论
	奥格本的理论
	技术怎样改变我们生活
	技术扩展人的能力
	技术的社会学意义
	技术革新：汽车的影响
	新技术：微芯片与社会生活
	赛博空间与社会不平等
	增长机器VS.地球
	环境问题和工业化
	环境运动
	环境社会学
	技术和环境：和谐的目标