دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب “Race” and Early Childhood Education: An International Approach to Identity, Politics, and Pedagogy
دانلود کتاب "نژاد" و آموزش در دوران کودکی: رویکردی بین المللی به هویت، سیاست و آموزش
مشخصات کتاب
“Race” and Early Childhood Education: An International Approach to Identity, Politics, and Pedagogy
ویرایش:
نویسندگان: Glenda Mac Naughton. Karina Davis (eds.)
سری: Critical Cultural Studies of Childhood
ISBN (شابک) : 9781349377787, 9780230623750
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 201
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب "نژاد" و آموزش در دوران کودکی: رویکردی بین المللی به هویت، سیاست و آموزش: مطالعات برنامه درسی، تدریس و تربیت معلم، جامعه شناسی آموزش و پرورش، جامعه شناسی آموزش و پرورش، نجوم، اخترفیزیک و کیهان شناسی، مطالعات قومیت ها
در صورت تبدیل فایل کتاب “Race” and Early Childhood Education: An International Approach to Identity, Politics, and Pedagogy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب "نژاد" و آموزش در دوران کودکی: رویکردی بین المللی به هویت، سیاست و آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xiv
Introduction: Thinking Differently: The Call and the Desire....Pages 1-14
Front Matter....Pages 15-15
Discourses of “Race” in Early Childhood: From Cognition to Power....Pages 17-30
Exploring “Race-Identities” with Young Children: Making Politics Visible....Pages 31-47
The Dynamics of Whiteness: Children Locating Within/Without....Pages 49-65
Intersecting Identities: Fantasy, Popular Culture, and Feminized “Race”-Gender....Pages 67-84
Masculinities, Mateship, and Young Boys: Defending Borders, Playing Footy, and Kissing Meg....Pages 85-97
Back Matter....Pages 99-109
Front Matter....Pages 111-111
(Un)masking Cultural Identities: Challenges for White Early Childhood Educators....Pages 113-125
On “Race” and Resistance: Transforming Racialized Identities—A Personal Journey....Pages 127-138
Adults Constructing the Young Child, “Race,” and Racism....Pages 139-153
Languages Matter: My Subjective Postcolonial Struggle....Pages 155-166
Working Within, Beyond, and Through the Divides: Hopes and Possibilities for De-“Racing” Early Childhood....Pages 167-179
Back Matter....Pages 181-186
Back Matter....Pages 187-196
