Дидактичні основи створення аудіовізуальних електронних засобів для середньої загальноосвітньої школи

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Волинський В.Т.,  Чорноус О.В. та ін.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 304 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 55,000

ک.: اندیشه آموزشی، 2013. - 304 ص. — ISBN 978-966-644-332-1
این تک نگاری به بررسی مبانی آموزشی ایجاد ابزارهای الکترونیکی سمعی و بصری برای مدارس متوسطه جامع می پردازد.
برای معلمان، مدرسان و کارآموزان سیستم توسعه حرفه ای، دانشمندان . مطالب:
فهرست نامگذاری های مرسوم
ویژگی های کلی تک نگاری وضعیت کنونی نظریه و عمل ایجاد وسایل الکترونیکی سمعی و بصری آموزش
به عنوان ابزارهای چندرسانه ای خودمختار آموزش
تعریف مفهوم \"وسایل الکترونیک سمعی و بصری\"
طبقه بندی سمعی و بصری وسایل الکترونیکی
وسایل الکترونیک سمعی و بصری و اطلاع رسانی آموزش
وسایل الکترونیکی سمعی و بصری و تشدید یادگیری
نظام الزامات ایجاد وسایل الکترونیکی سمعی و بصری
اصول مفهومی بهبود مبانی آموزشی ایجاد وسایل الکترونیکی سمعی و بصری پیش نیازهای روانشناختی و آموزشی برای تعیین مبانی آموزشی ایجاد ابزارهای الکترونیکی سمعی و بصری به عنوان ابزارهای یادگیری چندرسانه ای خودمختار
نظری پایه و تمهیدات عملی
ابزارهای الکترونیک سمعی و بصری و انگیزه فعالیت های آموزشی دانش آموزان
ابزار الکترونیک سمعی و بصری و توجه دانش آموزان
وسایل الکترونیک سمعی و بصری و روش های تدریس
وسایل الکترونیک سمعی و بصری و پویایی ذهنی عملکرد دانش آموزان
مبانی آموزشی ایجاد وسایل الکترونیک سمعی و بصری تکنولوژی تعیین مبانی آموزشی ایجاد وسایل الکترونیک سمعی بصری
محتوا ویژگی ها و تعریف فناوری به عنوان یک فرآیند
برنامه ریزی تعریف مبانی آموزشی ایجاد وسایل الکترونیکی سمعی و بصری
اجرای فناورانه الزامات ایجاد وسایل الکترونیکی سمعی و بصری
ایجاد سناریوی وسایل الکترونیکی سمعی و بصری تحقیق در مورد اثربخشی وسایل الکترونیکی سمعی و بصری به عنوان کمک آموزشی چندرسانه ای مستقل
سازمان پژوهش
وسایل الکترونیکی سمعی و بصری ساکن
وسایل الکترونیکی سمعی و بصری پویا
تأیید وسایل الکترونیکی سمعی و بصری
نتیجه گیری کلی
لیست مرجع

К.: Педагогічна думка, 2013. — 304 с. — ISBN 978-966-644-332-1
У монографії розглянуто дидактичні основи створення аудіо-візуальних електронних засобів для середньої загальноосвітньої школи.
Для вчителів, викладачів та слухачів системи підвищення кваліфікації, науковців. Зміст:
Перелік умовних позначень
Загальна характеристика монографії Сучасний стан теорії і практики створення аудіовізуальних електронних засобів навчання
як автономних мультимедійних засобів навчання
Визначення поняття «аудіовізуальні електронні засоби»
Класифікація аудіовізуальних електронних засобів
Аудіовізуальні електронні засоби і інформатизація навчання
Аудіовізуальні електронні засоби і інтенсифікація навчання
Система вимог до створення аудіовізуальних електронних засобів
Концептуальні засади удосконалення дидактичних основ створення аудіовізуальних електронних засобів Психолого-педагогічні передумови визначення дидактичних основ створення аудіовізуальних електронних засобів як автономних мультимедійних засобів навчання
Вихідні теоретичні і практичні положення
Аудіовізуальні електронні засоби і мотивація навчальної діяльності учнів
Аудіовізуальні електронні засоби і увага учнів
Аудіовізуальні електронні засоби і методи навчання
Аудіовізуальні електронні засоби і динаміка розумової працездатності учнів
Дидактичні основи створення аудіовізуальних електронних засобів Технологія визначення дидактичних основ створення аудіовізуальних електронних засобів
Змістові ознаки та визначення технології як процесу
Планування визначення дидактичних основ створення аудіовізуальних електронних засобів
Технологічність реалізації вимог до створення аудіовізуальних електронних засобів
Створення сценарію аудіовізуальних електронних засобів Дослідження ефективності аудіовізуальних електронних засобів, як автономних мультимедійних засобів навчання
Організація проведення дослідження
Статичні аудіовізуальні електронні засоби
Динамічні аудіовізуальні електронні засоби
Апробація аудіовізуальних електронних засобів
Загальні висновки
Список літератури