دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: نویسندگان: Харченко С.Я. سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 258 زبان: Ukrainian فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش و پرورش جنسیت جوانان دانشجو در فرآیند اجتماعی شدن: تئوری و عمل: آموزش، فرآیند آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Гендерна освіта і виховання студентської молоді в процесі соціалізації: теорія та практика به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و پرورش جنسیت جوانان دانشجو در فرآیند اجتماعی شدن: تئوری و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مونوگراف / S. Ya. Kharchenko, S. M. Hryshak, N. S. Shabaeva;
دولت بسته شدن دانشگاه ملی لوهان تاراس شوچنکو - Luhansk:
Publishing House of Taras Shevchenko LNU, 2013. - 258 p.
این تک نگاری به بررسی مشکلات آموزش جنسیتی و آموزش جوانان دانش
آموز در فرآیند اجتماعی شدن می پردازد.
نویسندگان ماهیت را با جزئیات برجسته می کنند. ایده برابری جنسیتی
به عنوان یک مبانی نظری مبانی فعالیت های آموزشی و تربیتی، تجزیه
و تحلیل ایده های واقعی دانش آموزان در مورد برابری جنسیتی، ارائه
مفاد مفهومی در مورد ساخت شرایط آموزشی تربیتی و آموزشی دانش
آموزان از جنبه جنسیتی و اجرای آنها بر اساس رویکرد جنسیتی.
Монографія / С.Я.Харченко, С.М.Гришак, Н.С.Шабаєва; Держ. закл.
„Луган.нац.ун-т імені Тараса
Шевченка. – Луганськ : Вид-во ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка,
2013. – 258 с.
У монографії розглядаються проблеми гендерної освіти та
виховання студентської молоді в процесі соціалізації.
Автори докладно висвітлюють сутність ідеї гендерної рівності як
теоретичної основи навчально - виховної діяльності, аналізують
реальні уявлення студентів щодо рівності
статей, висувають концептуальні положення щодо конструювання
педагогічних умов освіти
та виховання студентів у гендерному аспекті та їх реалізації на
основі
гендерного підходу.