Введення до спеціальності. Навчальний посібник

ЗМІСТ......Page 1
ВСТУП......Page 3
1.1. Основне призначення сільського господарства......Page 4
1.2. Особливості сільськогосподарського виробництва......Page 6
1.3. Основні фактори життя і культурні рослини......Page 15
1.4 Взаємозв’язок землеробства і тваринництва......Page 27
1.5. Ґрунт та його родючість......Page 30
1.6. Значення сільськогосподарської метеорології в землеробстві......Page 40
2. ПОНЯТТЯ ПРО АГРОНОМІЮ......Page 46
2.1. Вклад вчених у становлення агрономії, розвиток сільськогосподарської освіти......Page 49
2.2. Виникнення землеробства......Page 94
2.3. Виникнення землеробської техніки......Page 105
2.4. Вдосконалення природи рослин (біотехнологія)......Page 119
2.5. Проміжні та ущільнені посіви......Page 121
2.6. Програмування врожаю......Page 130
2.7. Сільськогосподарські машини і механічний обробіток грунту в землеробстві......Page 132
2.8. Історія розвитку і становлення автоматизації......Page 138
2.9. Географічні інформаційні системи в агрономії......Page 150
2.10. Злиття науки з виробництвом......Page 164
2.11. Наукові підходи до раціонального використання земельних ресурсів України......Page 165
2.12. Плодівництво і овочівництво......Page 169
2.13. Забруднення атмосферного повітря і заходи боротьби з ним......Page 174
2.14. Історія розвитку землеробських знарядь обробітку грунту......Page 182
2.15. Історичні передумови становлення органічного удобрення в землеробстві України......Page 233
3.1. Основні агрономічні посади......Page 251
3.2. Агроном – головний технолог в землеробстві......Page 254
3.3. Запорука успіху......Page 256
3.4. Соціально-психологічні основи праці агронома......Page 263
3.5. Любов до професії......Page 267
4.1. Особливості вищої освіти......Page 270
4.2. Основні завдання вищої школи......Page 274
4.3. Агрономічні спеціальності та спеціалізації......Page 276
5.1. Особливості організації навчального процесу......Page 287
5.2. Структура аграрного вищого навчального закладу......Page 290
5.3. Права та обов’язки студента......Page 293
5.4. Технічні засоби навчання......Page 296
6. ОСНОВНІ ФОРМИ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ......Page 300
6.1. Лекції......Page 303
6.2. Практичні заняття......Page 308
6.3. Лабораторні заняття......Page 310
6.4. Семінарські занняття......Page 311
6.5. Курсові роботи і проекти......Page 313
6.6. Заліки та іспити......Page 314
6.7. Навчальна і виробнича практика......Page 317
7.1. Значення громадської роботи......Page 320
7.2. Форми громадської роботи, самоврядування студентів......Page 322
7.3. Науково-дослідна робота......Page 329
8.1. Самостійна робота студентів......Page 334
8.2. Самоосвіта студентів......Page 337
8.3. Основи бібліотечно-бібліографічних знань......Page 339
8.4. Робота з літературою......Page 342
8.5. Раціональний відпочинок – запорука високопродуктивного навчання......Page 344
9. КРЕДИТНО-МОДУЛЬНА СИСТЕМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ......Page 348
10. СТАЛИЙ РОЗВИТОК СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА......Page 360
10.1. Теоретичні засади економічного розвитку......Page 361
10.2. Практична імплементація ідеї сталого розвитку......Page 365
10.3. Досягнення країн, що розвиваються, на шляху до сталого розвитку......Page 373
10.4. Особливості переходу України на принципи сталого розвитку......Page 379
БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК......Page 386