Επείγουσες διαγνώσεις και θεραπείες για ένα πανεπιστήμιο σε κατάσταση κινδύνου

ΠΡΟΛΟΓΟΣ	7
ΕΙΣΑΓΩΓΗ			17
-	Να βγούμε από την αδιαφορία	  20
-	Για ένα νόμο πανεπιστημιακού προγραμματισμού..... 27
1	-	ΕΝΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ ΧΩΡΙΣ ΠΙΛΟΤΟ	31
2	- ΕΝΑ ΥΠΟ-ΔΙΟΙΚΟΥΜΕΝΟ ΙΔΡΥΜΑ	38
•	Οι αιτίες για την απουσία επένδυσης οτα κοινό	...40
-	Να δημιουργήσουμε έναν κριτικό και πολιτικό
πανεπιστημιακό χώρο		45
-	Η υπο-διοίκηοη των πανεπιστημίων	 47
-	Ένα διπλό κυβερνείο;		   49
-	Ο ρόλος των συμβουλίων των πανεπιστημίων		53
3	- ΔΙΑΣΠΑΣΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΑΠΟΘΑΡΡΗΜΕΝΟΙ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ  				-— 			 58
-	Οι ευθύνες του κράτους .	-	61
-	Η σύγκρουση των κατηγοριών					65
-	Εικονικοί διαγωνισμοί _	68
4	- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ	ΔΥΪΣΜΟΣ	74
-	Ο κοινωνικός δυϊσμός των πρώτων κύκλων		76
-	Οι πηγές της φοιτητικής δυσφορίας	   79
•	Να μειωθεί η απόσταση μεταξύ των κατευθύνσεων.. 81
-	Νεοτερισμοί προς γενίκευση	 84
-	Ενάντια στη συντηρητική καταστροφολογία		87
5. - ΜΙΑ ΑΝΤΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ	93
-	Ακατάλληλοι χώροι	 94
-	Η ακαδημαϊκή παράδοση		 100
-	Ία πανεπιστήμια κατά ιης ανάγνωσης	103
-	Οι αιτίες ιης παιδαγωγικής απο-ειιενδυοης		106
-	Η αποθάρρυνση	 109
 
β. - ΙΙΛΝΕΙΙΙΣΤΗΜΙΛ KAT ΕΙΙΙΦΑΣΙΝ	114
-	Μείζονα Πανεπιστήμια. Πανπποιήμια Ποτεμκιν και
Παραρτήματα	116
-	Περιορισμοί και βιακυβεύματα του μοντέλου	121
-	Επιφάσεις και αδιέξοδα		124
7	- ΕΝΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΝΑΝΤΙΑ
ΣΤΗΝ ΚΑΘΟΛΙΚΟΤΗΤΑ;	  139
*	Η αδυναμία προετοιμασίας των φοιτητών ________
-	Η αντίσταση των εθνικών δομών			 144
■ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ