دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1. Aufl. نویسندگان: Alexander Franz Koch, Stefan Kruse, Peter Labudde سری: ISBN (شابک) : 9783658256227, 9783658256234 ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Spektrum سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 194 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب در مورد اهمیت آموزش فنی در گروه های موضوعی: کمک های چند دیدگاهی و بین رشته ای از اروپا: آموزش، مهندسی/آموزش فناوری، مدارس و مدرسه، یادگیری و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Zur Bedeutung der Technischen Bildung in Fächerverbünden: Multiperspektivische und interdisziplinäre Beiträge aus Europa به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب در مورد اهمیت آموزش فنی در گروه های موضوعی: کمک های چند دیدگاهی و بین رشته ای از اروپا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Die Beiträge in diesem Sammelband von Autorinnen und Autoren
aus der Schweiz, Österreich, Deutschland und den Niederlanden
beschäftigen sich mit der Rolle der Technischen Bildung in
Fächerverbünden aus verschiedenen Blickwinkeln. Einerseits
besteht jeweils eine nationale Perspektive geprägt durch
bildungspolitische Umstände, in die Technische Bildung
eingebunden ist. Andererseits beleuchtet jeder Beitrag
bestimmte Aspekte der Didaktik der Technik unter
organisatorischen und inhaltlichen Gesichtspunkten.
Front Matter ....Pages I-XIV
Die technische Bildung im Sachunterricht an deutschen Grundschulen (Heike Blümer)....Pages 1-13
Technologische Kompetenz für alle? (Jennifer Dahmen-Adkins, Anita Thaler)....Pages 15-27
Data, Data Everywhere, and Quite a Bit(e) to Learn (Luis Darmendrail, Oliver Keller, Andreas Müller)....Pages 29-42
Technology Education in the Context of STEM Education (Marc de Vries)....Pages 43-52
Fächerverbindende Aspekte technikbezogenen Unterrichts (Timo Finkbeiner)....Pages 53-63
Bildung in der digitalen Transformation (Susanne Gokus, Luise Ortloff, Thomas Lange)....Pages 65-75
Strukturen interdisziplinären Lehrens und Lernens aus technikdidaktischer Perspektive (Andreas Hüttner, Kai-Christian Tönnsen)....Pages 77-91
Technology, Information Technology and Natural Science as Basics for Innovation (Ingelore Mammes, Victoria Adenstedt, Annika Gooß, Gabriele Graube)....Pages 93-109
Ingenieurberufe im Fokus (Amina Ovcina Cajacob, Yvonne Herzig Gainsford)....Pages 111-124
Die Integration von technischen Themen in den naturwissenschaftlichen Unterricht am Beispiel der Geothermie (Ralph Schumacher, Brigitte Hänger, Elsbeth Stern)....Pages 125-143
Technische Bildung im Schulfach Technisches Gestalten mit Technik und Design (Thomas Stuber)....Pages 145-158
Ko-Evolution von Mensch und Technik (Dierk Suhr)....Pages 159-172
Chancen und Herausforderungen von Technik in Fächerverbünden (Alexander Franz Koch, Stefan Kruse, Peter Labudde)....Pages 173-182
Back Matter ....Pages 183-188