دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Zeszyty naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego. Nr 76. Glottodydaktyka 4
دانلود کتاب دفترچه های علمی دانشگاه رززو. شماره 76. Glottodidactics 4
مشخصات کتاب
Zeszyty naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego. Nr 76. Glottodydaktyka 4
دسته بندی: خارجی ویرایش: سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 164 زبان: Polish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دفترچه های علمی دانشگاه رززو. شماره 76. Glottodidactics 4: زبان ها و زبان شناسی، زبان لهستانی
در صورت تبدیل فایل کتاب Zeszyty naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego. Nr 76. Glottodydaktyka 4 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دفترچه های علمی دانشگاه رززو. شماره 76. Glottodidactics 4 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دفترچه های علمی دانشگاه رززو. شماره 76. Glottodidactics 4
ویرایش شده توسط Zofia Czapiga، Ewa Dźwierzyńska، DOROTA
CHUDYK، Maria Kossakowska-Maras، Grzegorz A. Ziętala. —
Rzeszów: Publishing House of University of Rzeszów, 2012. — 164
p. ساخت های مقایسه ای روسی و لهستانی با صفت هایی که رنگ سبز را
نام گذاری می کنند (معناشناسی و ساختار).
Artur Czapiga. تحلیل عمل‌گرایانه گفته‌های حاوی واژگان تأیید، одобрять، تأیید کردن.
Zofia Czapiga. درباره بیان شادی در جملات چندوجهی روسی و لهستانی.
مارسین گریگیل. تأیید بیان شده توسط ساختارهای کلیتیک در زبان‌های اسلاوی منتخب.
Jolanta Kur-Kononowicz. نام غلات در زبان روسی قرن نوزدهم - یک طرح ریشه شناسی و اشتقاقی.
آنا رودیک. شما می توانید.
آنا رودیک. موضوعی معنایی در جملات روسی با اعتباری منطقی ارزیابی کننده در مقایسه با لهستانی.
آنا استاسینکو. مجموعه ای از ساخت و سازهای مقایسه ای در لهستانی معاصر.
مسائل ارتباطات بین فرهنگی و فناوری های مدرن در آموزش زبان روسی به عنوان یک زبان خارجی.
Małgorzata Dziedzic. آماده سازی معلمان برای استفاده از رایانه و منابع اینترنتی در آموزش زبان روسی به عنوان یک زبان خارجی در پرتو نظرسنجی ها.
Małgorzata Dziedzic. یک عمل ارتباطی معتبر در آموزش زبان خارجی به لطف خدمات انتخابی اینترنتی.
Ewa Dźwierzyńska. Ролевая игра в обучении иноязычной речи.
ماریا کوساکووسکا-ماراس.
Русское комуникативное повение в стандартнvel Человекоцентрированное обучение: основные положения и практическое применение.
جوانا اسمولا. کار خلاقانه با دانش آموزان به عنوان بخشی از کلاس های PNJR.
Grzegorz A. Ziętala. «Восток – дело тонкое или о крылатых выражениях в деловом общении.
آنا زارسکا. Эмоции в процессе обучения филологов-русистов.
بررسی ها.
دوروتا چودیک. بررسی مجموعه رنگ در زبان، ادبیات و فرهنگ II ویرایش شده توسط E. Komorowska and D. Stanulewicz, Zapol, Szczecin 2011, 238 pp., ISBN 978-837518-345-0.
Marcin GRYGIEL. بررسی کتاب یرژی بارتمینسکی، کلیشه‌ها در زبان، مطالعات قومیتی، انتشارات دانشگاه ماریا کوری-اسکلودووسکا، لوبلین 2009، 360 صفحه، ISBN 83-227-2696-9.
Maria Kossakow- بررسی کتاب یادگیری زبان خارجی از دیدگاه دانش آموز، ویرایش شده توسط Hanna Komorowska, Oficyna Wydawnicza Łośgraf, Warsaw 2011, 422 p., ISBN 83-62726-32-5.
Artur Czapiga. تحلیل عمل‌گرایانه گفته‌های حاوی واژگان تأیید، одобрять، تأیید کردن.
Zofia Czapiga. درباره بیان شادی در جملات چندوجهی روسی و لهستانی.
مارسین گریگیل. تأیید بیان شده توسط ساختارهای کلیتیک در زبان‌های اسلاوی منتخب.
Jolanta Kur-Kononowicz. نام غلات در زبان روسی قرن نوزدهم - یک طرح ریشه شناسی و اشتقاقی.
آنا رودیک. شما می توانید.
آنا رودیک. موضوعی معنایی در جملات روسی با اعتباری منطقی ارزیابی کننده در مقایسه با لهستانی.
آنا استاسینکو. مجموعه ای از ساخت و سازهای مقایسه ای در لهستانی معاصر.
مسائل ارتباطات بین فرهنگی و فناوری های مدرن در آموزش زبان روسی به عنوان یک زبان خارجی.
Małgorzata Dziedzic. آماده سازی معلمان برای استفاده از رایانه و منابع اینترنتی در آموزش زبان روسی به عنوان یک زبان خارجی در پرتو نظرسنجی ها.
Małgorzata Dziedzic. یک عمل ارتباطی معتبر در آموزش زبان خارجی به لطف خدمات انتخابی اینترنتی.
Ewa Dźwierzyńska. Ролевая игра в обучении иноязычной речи.
ماریا کوساکووسکا-ماراس.
Русское комуникативное повение в стандартнvel Человекоцентрированное обучение: основные положения и практическое применение.
جوانا اسمولا. کار خلاقانه با دانش آموزان به عنوان بخشی از کلاس های PNJR.
Grzegorz A. Ziętala. «Восток – дело тонкое или о крылатых выражениях в деловом общении.
آنا زارسکا. Эмоции в процессе обучения филологов-русистов.
بررسی ها.
دوروتا چودیک. بررسی مجموعه رنگ در زبان، ادبیات و فرهنگ II ویرایش شده توسط E. Komorowska and D. Stanulewicz, Zapol, Szczecin 2011, 238 pp., ISBN 978-837518-345-0.
Marcin GRYGIEL. بررسی کتاب یرژی بارتمینسکی، کلیشه‌ها در زبان، مطالعات قومیتی، انتشارات دانشگاه ماریا کوری-اسکلودووسکا، لوبلین 2009، 360 صفحه، ISBN 83-227-2696-9.
Maria Kossakow- بررسی کتاب یادگیری زبان خارجی از دیدگاه دانش آموز، ویرایش شده توسط Hanna Komorowska, Oficyna Wydawnicza Łośgraf, Warsaw 2011, 422 p., ISBN 83-62726-32-5.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Pod redakcją Zofii Czapigi, Ewy Dźwierzyńskiej, DOROTY CHUDYK,
Marii Kossakowskiej-Maras, Grzegorza A. Ziętali. — Rzeszуw:
Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2012. — 164 s. — (Seria
Filologiczna).
Spis Treści:
Problemy językoznawstwa porуwnawczego.
Dorota Chudyk. Rosyjskie i polskie konstrukcje porуwnawcze z przymiotnikami nazywającymi barwę zieloną (semantyka i struktura).
Artur Czapiga. Analiza pragmatyczna wypowiedzeń zawierających leksemy aprobować, одобрять, to approve.
Zofia Czapiga. O wyrażaniu radości w rosyjskich i polskich zdaniach polipredykatywnych.
Marcin Grygiel. Affirmation expressed by clitic constructions in selected Slavic languages.
Jolanta Kur-Kononowicz. Nazwy kasz w języku rosyjskim XIX wieku – zarys etymologiczno-derywacyjny.
Anna Rudyk. Русские переводные эквиваленты польского модального предикатива można.
Anna Rudyk. Subiekt semantyczny w rosyjskich zdaniach z predykatywem wartościującym pod względem racjonalnym w porуwnaniu z językiem polskim.
Anna Stasienko. Parcelacja konstrukcji porуwnawczych we wspуłczesnym języku polskim.
Zagadnienia komunikacji interkulturowej i nowoczesnych technologii w nauczaniu języka rosyjskiego jako obcego.
Małgorzata Dziedzic. Przygotowanie nauczycieli do stosowania komputera i zasobуw Internetowych w nauczaniu języka rosyjskiego jako obcego w świetle badań ankietowych.
Małgorzata Dziedzic. Autentyczny akt komunikacji w nauczaniu języka obcego dzięki wybranym usługom Internetowym.
Ewa Dźwierzyńska. Ролевая игра в обучении иноязычной речи.
Maria Kossakowska-Maras. Организация занятий по методике обучения РКИ в рамках послевузовского профессионального образования.
Maria Kossakowska-Maras. Русское коммуникативное поведение в стандартных коммуникативных сферах как социокультурное явление русской действительности.
Татьяна Малюгина. Человекоцентрированное обучение: основные положения и практическое применение.
Joanna Smoła. Praca kreatywna ze studentami w ramach zajęć z PNJR.
Grzegorz A. Ziętala. „Восток – дело тонкое или о крылатых выражениях в деловом общении.
Anna Żarska. Эмоции в процессе обучения филологов-русистов.
Recenzje.
Dorota Chudyk. Recenzja zbioru Barwa w języku, literaturze i kulturze II pod red.E.Komorowskiej i D.Stanulewicz, Zapol, Szczecin 2011, 238 s., ISBN 978-837518-345-0.
Marcin GRYGIEL. Recenzja książki Jerzego Bartmińskiego, Stereotypy mieszkają w języku.Studia etnolingwistyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2009, 360 s., ISBN 83-227-2696-9.
Maria Kossakowska-Maras. Recenzja książki Nauka języka obcego w perspektywie ucznia, pod redakcją naukową Hanny Komorowskiej, Oficyna Wydawnicza Łośgraf, Warszawa 2011, 422 s., ISBN 83-62726-32-5.
Problemy językoznawstwa porуwnawczego.
Dorota Chudyk. Rosyjskie i polskie konstrukcje porуwnawcze z przymiotnikami nazywającymi barwę zieloną (semantyka i struktura).
Artur Czapiga. Analiza pragmatyczna wypowiedzeń zawierających leksemy aprobować, одобрять, to approve.
Zofia Czapiga. O wyrażaniu radości w rosyjskich i polskich zdaniach polipredykatywnych.
Marcin Grygiel. Affirmation expressed by clitic constructions in selected Slavic languages.
Jolanta Kur-Kononowicz. Nazwy kasz w języku rosyjskim XIX wieku – zarys etymologiczno-derywacyjny.
Anna Rudyk. Русские переводные эквиваленты польского модального предикатива można.
Anna Rudyk. Subiekt semantyczny w rosyjskich zdaniach z predykatywem wartościującym pod względem racjonalnym w porуwnaniu z językiem polskim.
Anna Stasienko. Parcelacja konstrukcji porуwnawczych we wspуłczesnym języku polskim.
Zagadnienia komunikacji interkulturowej i nowoczesnych technologii w nauczaniu języka rosyjskiego jako obcego.
Małgorzata Dziedzic. Przygotowanie nauczycieli do stosowania komputera i zasobуw Internetowych w nauczaniu języka rosyjskiego jako obcego w świetle badań ankietowych.
Małgorzata Dziedzic. Autentyczny akt komunikacji w nauczaniu języka obcego dzięki wybranym usługom Internetowym.
Ewa Dźwierzyńska. Ролевая игра в обучении иноязычной речи.
Maria Kossakowska-Maras. Организация занятий по методике обучения РКИ в рамках послевузовского профессионального образования.
Maria Kossakowska-Maras. Русское коммуникативное поведение в стандартных коммуникативных сферах как социокультурное явление русской действительности.
Татьяна Малюгина. Человекоцентрированное обучение: основные положения и практическое применение.
Joanna Smoła. Praca kreatywna ze studentami w ramach zajęć z PNJR.
Grzegorz A. Ziętala. „Восток – дело тонкое или о крылатых выражениях в деловом общении.
Anna Żarska. Эмоции в процессе обучения филологов-русистов.
Recenzje.
Dorota Chudyk. Recenzja zbioru Barwa w języku, literaturze i kulturze II pod red.E.Komorowskiej i D.Stanulewicz, Zapol, Szczecin 2011, 238 s., ISBN 978-837518-345-0.
Marcin GRYGIEL. Recenzja książki Jerzego Bartmińskiego, Stereotypy mieszkają w języku.Studia etnolingwistyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2009, 360 s., ISBN 83-227-2696-9.
Maria Kossakowska-Maras. Recenzja książki Nauka języka obcego w perspektywie ucznia, pod redakcją naukową Hanny Komorowskiej, Oficyna Wydawnicza Łośgraf, Warszawa 2011, 422 s., ISBN 83-62726-32-5.
