ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Zeichensprache: Zeigen als Symbol der Lehr-Lern-Situation bei Augustinus

دانلود کتاب زبان اشاره: نشان دادن به عنوان نمادی از وضعیت یاددهی-یادگیری در آگوستین

Zeichensprache: Zeigen als Symbol der Lehr-Lern-Situation bei Augustinus

مشخصات کتاب

Zeichensprache: Zeigen als Symbol der Lehr-Lern-Situation bei Augustinus

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Forschung Erziehungswissenschaft  106 
ISBN (شابک) : 9783810029195, 9783322975027 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2000 
تعداد صفحات: 240 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 47,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب زبان اشاره: نشان دادن به عنوان نمادی از وضعیت یاددهی-یادگیری در آگوستین: علوم اجتماعی، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Zeichensprache: Zeigen als Symbol der Lehr-Lern-Situation bei Augustinus به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زبان اشاره: نشان دادن به عنوان نمادی از وضعیت یاددهی-یادگیری در آگوستین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب زبان اشاره: نشان دادن به عنوان نمادی از وضعیت یاددهی-یادگیری در آگوستین



کتاب دارای تمرکز تاریخی است - دیدگاه‌های تعلیمی بلاغ‌دان متأخر عتیقه و بعدها اسقف آگوستین، که برگرفته از نظریه زبان او است - و در عین حال سعی می‌کند دیدگاه او را به طور سیستماتیک ارزیابی کند - تا آنجا که آموزش و یادگیری زبان هستند. -فرایندهای محدود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Das Buch hat einen historischen Schwerpunkt- die aus seiner Sprachtheorie folgenden didaktischen Auffassungen des spätantiken Rhetors und späteren Bischofs Augustinus- und versucht gleichzeitig, dessen Auffassung systematisch- insofern lehren und Lernen sprachgebundene Prozesse sind- zu bewerten.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-8
Einleitung: Didaktik als Instruktion oder Irritation....Pages 9-26
Die Voraussetzungen des augustinischen Lehr-Lern-Konzeptes....Pages 27-58
Hauptteil: Zeigen als Augustins Symbol der didaktischen Situation....Pages 59-194
Schluss: Kritik des augustinischen Paradigmas — Zeigen in der Moderne?....Pages 195-226
Back Matter....Pages 227-240




نظرات کاربران