دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Korina M. Jocson
سری:
ISBN (شابک) : 081669186X, 9780816691869
ناشر: Univ Of Minnesota Press
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 200
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Youth Media Matters: Participatory Cultures and Literacies in Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب موضوعات رسانه ای جوانان: فرهنگ ها و سوادهای مشارکتی در آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در عصر اطلاعات جنبشهای اجتماعی جوانان، مهمات رسانه
جوانان بررسی میکند که چگونه جوانان از فناوریهای رسانهای
جدید برای گفتن داستانهایی درباره خود و دنیای اجتماعیشان
استفاده میکنند. آنها این کار را از طریق تلاش های مشترک در طیف
وسیعی از محیط های آموزشی و محیط های رسانه ای، از جمله کلاس های
درس دبیرستان، سازمان های رسانه ای جوانان، و سایت های رسانه های
اجتماعی انجام می دهند. کورینا ام. جوکسون از نظریههای مختلفی
استفاده میکند تا نشان دهد چگونه مربیان میتوانند از قدرت
رسانههای جوانان برای ارائه فرصتهای جدید برای یادگیری معنادار
و «تولید با هم انجام دهیم» استفاده کنند. جوکسون با توصیف تأثیری
که رسانههای جوانان میتوانند بر فرهنگ گستردهتر داشته باشند،
نشان میدهد که چگونه از شیوههای سوادآموزی گسترده حمایت میکند
و مشارکت مدنی را به ویژه در میان جوانانی که از لحاظ تاریخی به
حاشیه رانده شدهاند، ترویج میکند.
در موضوعات رسانههای جوانان، Jocson تجزیه و تحلیل پیوندی
از کلاس های درس حوزه محتوا، آموزش فنی و حرفه ای، سازمان های
هنری ادبی و رسانه ای، ایستگاه های تلویزیونی اجتماعی، و کالج ها
و دانشگاه ها ارائه می دهد. او نمونههایی از کارهای رسانهای
جوانان - از جمله ویدئوها، برنامههای تلویزیونی، وبسایتها و
وبلاگها- را ارائه میدهد که در منطقه خلیج سانفرانسیسکو،
لسآنجلس، نیویورک و سنت لوئیس تولید شدهاند. در زمانی که مربیان
به طور فزایندهای به فرهنگهای مشارکتی توجه میکنند و در عین
حال توسط الزامات آموزشی از بالا به پایین محدود میشوند، Jocson
بر تولید دانش و پتانسیل تحولآفرین رسانههای جوانان با واردات
در کلاس درس و خارج از آن تاکید میکند.
In an information age of youth social movements, Youth Media
Matters examines how young people are using new media
technologies to tell stories about themselves and their social
worlds. They do so through joint efforts in a range of
educational settings and media environments, including high
school classrooms, youth media organizations, and social media
sites. Korina M. Jocson draws on various theories to show how
educators can harness the power of youth media to provide new
opportunities for meaningful learning and “do-it-together
production.” Describing the impact that youth media can have on
the broader culture, Jocson demonstrates how it supports
expansive literacy practices and promotes civic engagement,
particularly among historically marginalized youth.
In Youth Media Matters, Jocson offers a connective
analysis of content area classrooms, career and technical
education, literary and media arts organizations, community
television stations, and colleges and universities. She
provides examples of youth media work—including videos,
television broadcasts, websites, and blogs—produced in the San
Francisco Bay Area, Los Angeles, New York, and St. Louis. At a
time when educators are increasingly attentive to participatory
cultures yet constrained by top-down pedagogical requirements,
Jocson highlights the knowledge production and transformative
potential of youth media with import both in and out of the
classroom.
Cover Half Title Title Page Copyright Page Dedication Contents Preface and Acknowledgments Introduction: Youth Media Matters 1. Assemblage in Content Area Classrooms 2. Critical Solidarity in Literary and Media Arts 3. Place- Making in Career and Technical Education 4. Centrality of Pedagogy in the College Classroom 5. Translocal Possibilities and the Politics of Media Making Appendixes A. Analyzing Media Texts B. Gathering Empirical Material: Methods and Analysis C. Student Information Sheet Notes Bibliography Index A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W Y Z