Youth and Violent Performativities: Re-Examining the Connection Between Young People and Violence

این کتاب روایت غالب جوانان را که گروهی منحصر به فرد خشن هستند به چالش می کشد. درعوض، این کتاب به طور انتقادی بررسی می‌کند که چگونه جوانان با اجرای و مقاومت در برابر عملکردهای خشونت‌آمیز موجود در دوران جوانی، خشن می‌شوند. این کتاب بر تجربیات 28 جوان در استرالیا متمرکز است که مورد خشونت قرار می گیرند، از خشونت استفاده می کنند و در برابر خشونت مقاومت می کنند. تحلیل انتقادی داستان‌های «درهم‌آمیز» این جوانان، چارچوب‌بندی مجدد خشونت فیزیکی که معمولاً به جوانان نسبت داده می‌شود را به عنوان محصول نقض سیستم‌ها و ساختارها تسهیل می‌کند.
نویسنده یک چشم انداز نظری همگرا برای بررسی مجدد جوانان، خشونت و مقاومت در تقاطع جامعه شناسی خشونت و جامعه شناسی جوانان ایجاد می کند. این کتاب با تکیه بر مصاحبه با جوانان استرالیایی، کمک ارزشمندی به مطالعات بین‌المللی معاصر درباره جوانان و خشونت می‌کند، در حالی که پتانسیل مشارکت در خشونت را در تحقیقات و عمل جوانان بررسی می‌کند. با انجام این کار، به محققان و متخصصان جوان چارچوبی برای ارزیابی مجدد چارچوب‌های نظری و روش‌های مطالعه و کار با جوانان در ارتباط با خشونت ارائه می‌دهد.

This book challenges the dominant narrative of young people being a uniquely violent group. Instead, the book critically examines how young people become violent as they enact and resist the available violent performativities in youth. It focuses on the experiences of 28 young people in Australia who are subjected to violence, who use violence and who resist violence. A critical analysis of these young people’s “messy” stories facilitates a reframing of the physical violence routinely attributed to young people as a product of violating systems and structures.
The author constructs a converging theoretical landscape to re-examine youth, violence and resistance at the intersection of the sociology of violence and the sociology of youth. Drawing on interviews with young Australians, the book makes a valuable contribution to contemporary international scholarship on youth and violence, while also examining the potential for complicity to violence in youth research and practice. In doing so it offers youth scholars and practitioners a framework for reassessing their theoretical frameworks and methods for studying and working with young people in connection with violence.