Youth 2.0: Social Media and Adolescence: Connecting, Sharing and Empowering

این کتاب دوگانگی بین فرصت‌ها و خطرات ناشی از استفاده کودکان و نوجوانان از رسانه‌های اجتماعی را درک می‌کند. این مضامین اصلی زیر را از دیدگاه چند رشته ای بررسی می کند: هویت، حریم خصوصی، خطرات و توانمندسازی. رسانه های اجتماعی به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی جوانان تبدیل شده اند. در حالی که رسانه‌های اجتماعی به نوجوانان فرصت‌هایی برای توسعه هویت و روابط ارائه می‌دهند، نوجوانان ممکن است با تهدیدهایی نیز مواجه شوند. بخش اول این کتاب به چگونگی استفاده جوانان از رسانه های اجتماعی برای بیان هویت در حال رشد خود می پردازد. بخش دوم حول فاش شدن اطلاعات شخصی در سایت های شبکه های اجتماعی می چرخد ​​و بر تنش بین خودافشایی آنلاین و حریم خصوصی تمرکز دارد. بخش پایانی خطرات آنلاین ویژه ای را که جوانان با آنها مواجه می شوند عمیق تر می کند و راه حل هایی را با توصیف اینکه چگونه کودکان و نوجوانان می توانند برای مقابله با خطرات آنلاین توانمند شوند، پیشنهاد می کند. این کتاب با تأکید بر این موضوعات متفاوت، اما در هم تنیده، مروری منحصر به فرد از تحقیقات حاصل از رشته های مختلف دانشگاهی مانند مطالعات ارتباطات، آموزش، روانشناسی و حقوق ارائه می دهد. محققان برجسته ای که در فصل های مختلف مشارکت دارند، نظریه های مربوطه را به کار می گیرند، در مورد تحقیقات موضعی گزارش می دهند، راه حل های عملی را مورد بحث قرار می دهند و مسائل نوظهور مهمی را که می توانند در برنامه های تحقیقاتی آینده هدایت شوند، آشکار می کنند.

This book grasps the duality between opportunities and risks which arise from children’s and adolescents’ social media use. It investigates the following main themes, from a multidisciplinary perspective: identity, privacy, risks and empowerment. Social media have become an integral part of young people’s lives. While social media offer adolescents opportunities for identity and relational development, adolescents might also be confronted with some threats. The first part of this book deals with how young people use social media to express their developing identity. The second part revolves around the disclosure of personal information on social network sites, and concentrates on the tension between online self-disclosure and privacy. The final part deepens specific online risks young people are confronted with and suggests solutions by describing how children and adolescents can be empowered to cope with online risks. By emphasizing these different, but intertwined topics, this book provides a unique overview of research resulting from different academic disciplines such as Communication Studies, Education, Psychology and Law. The outstanding researchers that contribute to the different chapters apply relevant theories, report on topical research, discuss practical solutions and reveal important emerging issues that could lead future research agendas.