Young People and Social Media: Contemporary Children's Digital Culture (Critical Perspectives on Social Science)

«جوانان و رسانه‌های اجتماعی: فرهنگ دیجیتالی کودکان معاصر» با گردآوری طیف گسترده‌ای از ایده‌های مختلف درباره دوران کودکی، شیوه‌ها، روابط، پیامدها، مزایا، و نتایج تجربیات کودکان با، در و از طریق رسانه‌های اجتماعی را بررسی می‌کند. جوانان و زندگی جوانان این ایده ها برگرفته از محققانی است که در رشته های مختلف کار می کنند، و به جای توصیف ساخت اجتماعی دوران کودکی یا درک زندگی کودکان، این مجموعه نه تنها به دنبال این است که چگونه جوانان در رسانه های اجتماعی وجود دارند، بلکه چگونگی زندگی فیزیکی آنها را نیز بیان کند. تحت تأثیر حضور آنها در رسانه های اجتماعی قرار می گیرند.

یکی از اهداف این جلد در بررسی تعامل جوانان با رسانه‌های اجتماعی، بازگشایی ساختار فناوری‌های دیجیتال از نظر نحوه دسترسی جوانان به فناوری برای استفاده از آن به عنوان وسیله‌ای ارتباطی است. شناسایی و ابزاری برای مشارکت در دنیای اجتماعی بزرگتر آنها. در طول تجربه طولانی مدت و مستمر در زمینه گسترده جوانان و فرهنگ دیجیتال، متوجه شدیم که نه تنها اهمیت موضوع با سرعت غیرقابل اندازه گیری افزایش می یابد، بلکه تعداد کتاب های درسی و/یا مجموعه های ویرایش شده نیز به میزان قابل توجهی عقب مانده است. فقدان منابعی وجود دارد که به طور کامل قانون متون مربوط به این رشته را در بر بگیرد یا تنوع و پیچیدگی فراوان حوزه های موضوعی همپوشانی که زمینه مساعدی را برای مطالعه زندگی و فرهنگ جوانان ایجاد می کند وجود دارد. ویراستاران امیدوارند که این متن بخشی از این خلأ را اشغال کند و به عنوان یک کاتالیزور برای مجموعه‌های بین‌رشته‌ای آینده عمل کند.

«جوانان و رسانه‌های اجتماعی: فرهنگ دیجیتال کودکان معاصر» برای دانشجویان مقطع کارشناسی که در حال تحصیل در حوزه کودک و نوجوان هستند جذاب خواهد بود. مطالعات و با توجه به ماهیت میان رشته ای این مجموعه - محققان، محققان و دانشجویان در همه سطوح در زمینه انسان شناسی، روانشناسی، جامعه شناسی، مطالعات ارتباطات، مطالعات فرهنگی، مطالعات رسانه ای، آموزش و پرورش و حقوق بشر و غیره کار می کنند. شاغلین در این زمینه ها نیز این مجموعه را مورد توجه خاص قرار خواهند داد.

'Young People and Social Media: Contemporary Children's Digital Culture' explores the practices, relationships, consequences, benefits, and outcomes of children's experiences with, on, and through social media by bringing together a vast array of different ideas about childhood, youth, and young people's lives. These ideas are drawn from scholars working in a variety of disciplines, and rather than just describing the social construction of childhood or an understanding of children's lives, this collection seeks to encapsulate not only how young people exist on social media but also how their physical lives are impacted by their presence on social media.

One of the aims of this volume in exploring youth interaction with social media is to unpack the structuring of digital technologies in terms of how young people access the technology to use it as a means of communication, a platform for identification, and a tool for participation in their larger social world. During longstanding and continued experience in the broad field of youth and digital culture, we have come to realize that not only is the subject matter increasing in importance at an immeasurable rate, but the amount of textbooks and/or edited collections has lagged behind considerably. There is a lack of sources that fully encapsulate the canon of texts for the discipline or the rich diversity and complexity of overlapping subject areas that create the fertile ground for studying young people's lives and culture. The editors hope that this text will occupy some of that void and act as a catalyst for future interdisciplinary collections.

'Young People and Social Media: Contemporary Children's Digital Culture' will appeal to undergraduate students studying Child and Youth Studies and-given the interdisciplinary nature of the collection- scholars, researchers and students at all levels working in anthropology, psychology, sociology, communication studies, cultural studies, media studies, education, and human rights, among others. Practitioners in these fields will also find this collection of particular interest.