دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: خارجی: انگلیسی ویرایش: نویسندگان: Bates-Treloar Frances. Thompson Steve. سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 92 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب زبان آموزان جوان می روند - با انگلیسی کتاب یک دانش آموز حرکت می کنند: زبان ها و زبان شناسی، انگلیسی، برای کودکان / انگلیسی برای کودکان، حرکت با انگلیسی A / B
در صورت تبدیل فایل کتاب Young Learners Go - Move with English A Pupil's Book به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبان آموزان جوان می روند - با انگلیسی کتاب یک دانش آموز حرکت می کنند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش مارشال کاوندیش، 2006. – 88 p.
مهارت های زبان انگلیسی و درک مطلب را در زبان آموزان جوان توسعه
می دهد. این تاکید مستمر بر دستیابی به تسلط و اطمینان به زبان
انگلیسی است. فعالیت های کتاب کار به طور سیستماتیک مهارت های
نوشتاری را از سطح کلمه به جمله با استفاده از زبان های پردازش
شده در واحد توسعه می دهد. مواردی که قبلا معرفی شدند تقویت شده و
موارد جدید از طریق یک مهارت متفاوت تمرین می شوند و هوش متفاوتی
را در یادگیرنده فعال می کنند. واحدهای تجدیدنظر، یادگیری را
ادغام می کنند و ارزیابی های جمعی را برای آماده سازی فراگیران
برای آزمون ها ارائه می دهند.
خواندن، گوش دادن و صحبت کردن در زمینه موضوعات آشنا برای زبان
آموزان آموزش داده می شود. یادگیری از طریق هر یک از این مهارت ها
ادغام می شود، به طوری که زبان آموزان همیشه در درک واژگان و
ساختارهای زبان جدید ایمن هستند.
Marshall Cavendish education,2006. – 88 p.
It develops English language and comprehension skills in young
learners. It carries a continuing emphasis on attaining fluency
and confidence in English. Workbook activities systematically
develop writing skills from word to sentence level using
languages processed in the unit. Items introduced earlier are
reinforced and new items practised through a different skill,
activating a different intelligence in the learner. Revision
units consolidate learning and provide summative assessments to
prepare learners for tests.
Reading, listening and speaking are taught in the context of
themes familiar to learners. Learning is consolidated through
each of these skills, so that learners are always secure in
their grasp of new vocabulary and language structures.