دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Sonali Shah سری: ISBN (شابک) : 0754674223, 9780754691525 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 133 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 637 کیلوبایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Young Disabled People (Monitoring Change in Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معلولان جوان (نظارت بر تغییرات آموزش و پرورش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سیاستها و ابتکارات اخیر دولت، در بسیاری از کشورهای غربی، این انتظار را تقویت کرده است که جوانان معلول حق مشارکت در تصمیمگیریهایی را دارند که بر آینده آنها تأثیر میگذارد، از جمله در زمینه تحصیل و اشتغال. این کتاب مهم تصمیمات و آرزوهای مرتبط با شغل افراد معلول جوان را بررسی می کند و روابط، سیاست ها و ساختارهای اجتماعی را که تعیین کننده میزان دستیابی آنها به اهدافشان است، بررسی می کند. با معلولین جوان، بین سیزده تا بیست و سه سال، در آموزش تمام وقت. داستان آنها را در مورد تغییر و انتخاب برای آینده شغلی آنها ارائه می دهد. بخشهایی از این تحقیق قبلاً در دولت بریتانیا نفوذ داشته است و از تهیه گزارش واحد استراتژی نخستوزیر بهبود شانس زندگی افراد معلول (2005) خبر میدهد. این کتاب تمام تحقیقات را در دسترس مخاطبان وسیعتری قرار میدهد. نویسنده مقایسهای را بین جوانان معلول در آموزشهای ویژه و جریان اصلی ارائه میکند، با نگاهی به منشأ تصمیمگیریهای مرتبط با شغلشان، برداشتهایشان از چگونگی دستیابی به اهدافشان و ساختارهایی که ممکن است آنها را فعال یا محدود کنند. اینها شامل عواملی مانند موانع ناتوان کننده (جسمی، اجتماعی و نگرشی)، نقص، دوستان، پیشینه خانوادگی، فرصت های تحصیلی، سیاست های دولت و انتظارات دیگران است. "افراد جوان معلول: آرزوها، انتخاب ها و محدودیت ها" خواندن ضروری برای دانشگاهیان در زمینه های آموزش، مطالعات معلولیت و سیاست اشتغال. همچنین برای سیاست گذاران و متخصصان آموزش و مشاغل ارزشمند خواهد بود.
Recent policies and government initiatives, in many Western countries, have strengthened the expectation that young disabled people have the right to be involved in decisions that affect their futures, including in education and employment. This important book examines the career-related decisions and aspirations of young disabled people and explores the relationships, policies and social structures that determine the extent to which they will achieve their goals.The book is based on research, funded by the European Social Fund, with young disabled people, aged between thirteen and twenty three, in full-time education. It presents their stories about making transitions and choices for their occupational futures. Parts of the research has already had influence in British government, informing the preparation of the Prime Minister's Strategy Unit report Improving the Life Chances of Disabled People (2005). This book makes all of the research available to a broader audience.The author offers a comparison between young disabled people in special and mainstream education, looking at the origins of their career-related decisions, their perceptions of how they will achieve their goals and the structures that might enable or constrain them. These include factors like disabling barriers (physical, social and attitudinal), impairment, friends, family background, educational opportunities, government policy and the expectations of others."Young Disabled People: Aspirations, Choices and Constraints" will be essential reading for academics in the fields of education, disability studies and employment policy. It will also be valuable to policy makers and teaching and careers professionals.
Contents......Page 6
Acknowledgements......Page 8
1 Introduction, Background and Policy......Page 10
2 Career Development and Choices of Young People......Page 24
3 Young People’s Aspirations: What Are They and Why?......Page 40
4 Choices and Opportunities in Mainstream and Special Education......Page 58
5 How Families Shape the Choices of Young Disabled People......Page 86
6 Conclusion: Discussion and Young People’s Ideas for Change......Page 102
Bibliography......Page 112
D......Page 130
P......Page 131
W......Page 132
Y......Page 133