دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Bryant V.
سری:
ISBN (شابک) : 9780521381666
ناشر: CUP
سال نشر: 1990
تعداد صفحات: 299
زبان: English
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Yet Another Introduction to Analysis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یکی دیگر از مقدمه های تحلیل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش ریاضیات در مدارس در سالهای اخیر شاهد انقلاب بوده است. دانش آموزان در همه جا انتظار دارند که موضوع با انگیزه، مرتبط و کاربردی باشد. زمانی که چنین دانشآموزانی به تحصیلات عالی میرسند، توسعه سنتی تحلیل، که اغلب از محاسباتی که در مدرسه یاد گرفتهاند جدا میشود، بسیار نامناسب به نظر میرسد. آیا هر مرحله در اولین دوره تحلیل نباید به طور طبیعی از تجربه دانش آموز از توابع و حساب دیفرانسیل و انتگرال در مدرسه ناشی شود؟ و آیا چنین دوره ای نباید از هر فرصتی برای تأیید و گسترش دانش پایه دانش آموز از کارکردها استفاده کند؟ در کتاب «مقدمه ای دیگر بر تحلیل»، نویسنده مسیری ساده و با انگیزه را از میان ایده های اصلی تحلیل واقعی هدایت می کند. هر مفهوم تنها پس از مشخص شدن نیاز آن و پس از استفاده غیر رسمی از آن معرفی می شود. هر جا که مناسب باشد، ایدههای جدید به موضوعات رایج در برنامههای درسی ریاضی مربوط میشوند و برای گسترش درک خواننده از آن موضوعات استفاده میشوند. در این کتاب خوانندگان در هر مرحله با دقت هدایت می شوند به گونه ای که به زودی قدم بعدی را برای خود پیش بینی می کنند. به این ترتیب دانش آموزان نه تنها تحلیل را درک می کنند، بلکه از آن لذت خواهند برد.
Mathematics education in schools has seen a revolution in recent years. Students everywhere expect the subject to be well-motivated, relevant and practical. When such students reach higher education, the traditional development of analysis, often divorced from the calculus they learned at school, seems highly inappropriate. Shouldn't every step in a first course in analysis arise naturally from the student's experience of functions and calculus in school? And shouldn't such a course take every opportunity to endorse and extend the student's basic knowledge of functions? In Yet Another Introduction to Analysis, the author steers a simple and well-motivated path through the central ideas of real analysis. Each concept is introduced only after its need has become clear and after it has already been used informally. Wherever appropriate, new ideas are related to common topics in math curricula and are used to extend the reader's understanding of those topics. In this book the readers are led carefully through every step in such a way that they will soon be predicting the next step for themselves. In this way students will not only understand analysis, but also enjoy it.