دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Written/Unwritten: Diversity and the Hidden Truths of Tenure
دانلود کتاب نوشته شده/نانوشته: تنوع و حقایق پنهان دوران تصدی
مشخصات کتاب
Written/Unwritten: Diversity and the Hidden Truths of Tenure
ویرایش:
نویسندگان: Patricia A. Matthew (editor)
سری:
ISBN (شابک) : 1469627728, 9781469627724
ناشر: University of North Carolina Press
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 333
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 11 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Written/Unwritten: Diversity and the Hidden Truths of Tenure به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نوشته شده/نانوشته: تنوع و حقایق پنهان دوران تصدی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نوشته شده/نانوشته: تنوع و حقایق پنهان دوران تصدی
آکادمی ممکن است ادعا کند که به دنبال تنوع در استادی خود است و برای آن ارزش قائل است، اما گزارش‌های دانشکده رنگ در سراسر کشور به وضوح نشان می‌دهد که بخش‌ها و مدیران به شیوه‌هایی از غیر عمدی تا بدخیم تبعیض قائل می‌شوند. داستان‌های فراوانی از دانشمندان - علی‌رغم سوابق چشمگیر انتشارات، ارزیابی‌های عالی تدریس، و خدمات مثال زدنی به دانشگاه‌هایشان - در مسیر تصدی خود با مشکل مواجه هستند. با این حال، این داستان ها به ندرت برای مصرف عمومی به اشتراک گذاشته می شوند. نوشته‌شده/نانوشته نشان می‌دهد که دانشکده رنگ‌ها معمولاً هنگام درخواست برای انتصاب مجدد، تصدی پست و ارتقای شغلی با دو دسته از قوانین روبرو هستند: قوانینی که به صراحت در کتاب‌های راهنما و جهت‌گیری‌های دانشکده مشخص شده‌اند یا توسط قراردادهای اتحادیه تعیین شده‌اند و قوانینی که زیر سطح کار می‌کنند. این مجموعه قوانین نانوشته دوم است که به طور نامتناسبی بر اساتیدی که برای "تنوع" بخش‌های دانشگاهی استخدام می‌شوند و سپس انتظار می‌رود الزامات دائمی در حال تغییر تعیین شده توسط همکاران و مدیران رسمی را برآورده کنند، تحت تاثیر قرار می‌دهد. پاتریشیا متیو و همکارانش نشان می‌دهند که چگونه این فرآیندهای ضمنی کیفیت تحقیق و تدریس در کالج‌ها و دانشگاه‌های آمریکا را تضعیف می‌کنند. آنها همچنین نشان می‌دهند که وقتی دانشگاه‌ها در تلاش‌های خود برای ایجاد یک استاد متنوع و منصفانه‌تر پافشاری می‌کنند، چه چیزی ممکن است. این روایت‌ها آکادمی را مسئول می‌دانند و در عین حال دیدگاهی عمل‌گرایانه در مورد اینکه چگونه ممکن است خود را بهبود بخشد و چگونه این پیشرفت می‌تواند به فرهنگ دانشگاهی در کل گسترش یابد، ارائه می‌کند. مشارکت کنندگان و مصاحبه شوندگان آریانا الکساندر، مارلون ام. بیلی، هیوستون ای. بیکر جونیور، دیون بنسونسمیت، لزلی باو، انجی چابرام، آندریانا کلی، جین چین دیویدسون، آوریل ال فیو دمو، اریک آنتونی گرولمن، کارمن هستند. وی. هریس، راشیدا ال. هریسون، آیانا جکسون-فاولر، روشنک خشتی، پاتریشیا متیو، فرد پیرسی، دیپا اس.ردی، لیزا سانچز گونزالس، ویلسون سانتوس، ساریتا اچاوز سی، اندرو جی استرمل، شریل آ. وال ، ای. فرانسیس وایت، جنیفر دی ویلیامز و کاندیدای دکتری ایکس.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The academy may claim to seek and value diversity in its professoriate, but reports from faculty of color around the country make clear that departments and administrators discriminate in ways that range from unintentional to malignant. Stories abound of scholars--despite impressive records of publication, excellent teaching evaluations, and exemplary service to their universities--struggling on the tenure track. These stories, however, are rarely shared for public consumption. Written/Unwritten reveals that faculty of color often face two sets of rules when applying for reappointment, tenure, and promotion: those made explicit in handbooks and faculty orientations or determined by union contracts and those that operate beneath the surface. It is this second, unwritten set of rules that disproportionally affects faculty who are hired to "diversify" academic departments and then expected to meet ever-shifting requirements set by tenured colleagues and administrators. Patricia A. Matthew and her contributors reveal how these implicit processes undermine the quality of research and teaching in American colleges and universities. They also show what is possible when universities persist in their efforts to create a diverse and more equitable professorate. These narratives hold the academy accountable while providing a pragmatic view about how it might improve itself and how that improvement can extend to academic culture at large. The contributors and interviewees are Ariana E. Alexander, Marlon M. Bailey, Houston A. Baker Jr., Dionne Bensonsmith, Leslie Bow, Angie Chabram, Andreana Clay, Jane Chin Davidson, April L. Few-Demo, Eric Anthony Grollman, Carmen V. Harris, Rashida L. Harrison, Ayanna Jackson-Fowler, Roshanak Kheshti, Patricia A. Matthew, Fred Piercy, Deepa S. Reddy, Lisa Sanchez Gonzalez, Wilson Santos, Sarita Echavez See, Andrew J. Stremmel, Cheryl A. Wall, E. Frances White, Jennifer D. Williams, and Doctoral Candidate X.
فهرست مطالب
Preface: It's not just us. This is happening everywhere: on CVs and the Michigan women -- Introduction: Minding the gap: diversity in the humanities / Patricia A. Matthew -- Responding to the call(ing): the spirituality of mentorship and community in academia: an interview with Houston Baker Jr. / Ayanna Jackson-Fowler -- Building a canon, creating dialogue: an interview with Cheryl Wall / Rashida Harrison -- Difference without grievance: Asian Americans as the almost minority / Leslie Bow -- In search of our fathers' workshops / Lisa Sánchez González -- Tenure in the contact zone: Spanish is our language too / Angie Chambram -- "Colored" is the new queer: queer faculty of color in the academy / Andreana Clay -- Performative testimony and the practice of dismissal / Jane Chin Davidson and Deepa S. Reddy -- Talking tenure: "Don't be safe. Because there is no safety there anyway" / Sarita Echavez See -- Still eating in the kitchen: the marginalization of African American faculty in majority-white academic governance / Carmen V. Harris -- Contingent diversity, contingent faculty: or, musings of a lowly adjunct / Wilson Santos, with editor's notes -- Balancing the passion for activism with the demands of tenure: one professional's story from three perspectives / April L. Few-Demo, Fred P. Piercy, and Andrew J. Stremmel -- Cast your net wide: reflections on activism and community engagement when black lives matter: interviews with Ariana E. Alexander, E. Frances White, and Jennifer Williams / Patricia Matthew -- Conclusion: Tweeting diversity: race and tenure in the age of social media / Patricia A. Matthew.
